[伟大的悲剧]
《伟大的悲剧》教学设计
淮南市洞山中学 李方能
教学目标：
１、速读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
２、抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。 ３、激发探索未知世界的兴趣，培养团队合作，为事业献身的精神。 教学重难点：
抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。
教学过程：
一、导入新课。
中国有句古语“成者为王败者寇”，一向以来，我们的记忆中便习惯于只容得下成功者，甚至曾有人说，历史便是为他们而写的。今天我们就随着著名传记作家茨威格，走进一群失败的英雄们，去感受皑皑冰原上演绎的一场伟大的悲剧。（板书课题）
二、检查预习。
1、生字词的预习。读一读，写一写。（请看投影）
2、抓住课文主要信息，概括内容要点。
主要写斯科特一行五人满怀希望奔向南极点，却发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮死去。
三、精读课文。
1、通过预习，什么内容给你留下深刻的印象？学生畅谈。
2、我阅读本文后，情感收到强烈震颤的是一个字。那就是“最”，来快速默读课文，用笔画出含“最”的语句。给其中的一句做点批注。
（1）引导学生领会“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”“闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”（请看投影）（指导感情朗读）
他没有荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲壮，没有周公瑾“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的潇洒，亦没有毛泽东“数风流人物还看今朝”的豪情，然而和这些名垂青史的人
一样的是，他有一个梦想。为了心中的梦想，他献出了自己的财产，借了债，离开了妻儿。向着心目中的圣地出发了。（领会角逐之悲和到达南极极点的成功）
（2）领会“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（请看投影）
最冷酷无情的职责是什么？为何这样说？他们怎样选择？如果是你，你会怎样做？（领会作证之悲和诚实守信的风度）
诚实守信的斯科特成就了阿蒙森，也成就了自己，成就了历史。
（3）“最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士„„”
什么事能证明？证明什么？他的英雄气概是如何得以体现的？（为科学献身的气概）
（4）“于是作好了最后的准备。”“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。”（请看投影）什么样的准备？队友们如何做的？最后怎样？
生离是让人忧伤的，死别则更是人生最大的痛苦，奥茨的选择在当时的情况下实属迫不得已，他的选择是英雄的壮举。两个“不敢”既表现了大家内心无法表达的悲痛，也表现了大家对奥茨选择的尊重，他们内心有诀别的痛苦，更有对奥茨这位伟大英雄的深深敬意。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”奥茨为挽救集体而死，他的死比泰山还重。（领会死亡之悲和集体主义精神）《老人与海》中的经典名言：“一个人可以被毁灭，但不能被打败”
（5）“最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：‘请把这本日记送到我的妻子手中! ’但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’” （请看投影）（感情朗读）
（他写的最后一句话讲的不是关于自己的死，而是关于活着的他人：“看在上帝面上，务请照顾我们的家人。”）斯科特用日记的形式延续着他的真爱，这种爱可以跨越生死的界限，天地都为之动容。（对他人无私的爱）
（6）“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”
“所有这些”指哪些？“一切时代”指的是什么？
这种精神不仅属于英国，也属于全人类，是全人类的精神财富，他们倒下的只是肉体，树起的是精神！
四、质疑探讨。
所谓仁者见仁，智者见智，就在我们被感动，被震撼的同时，还有另外一种声音，他们认为，斯科特一行既没有实现“第一”的目标，也没有成功地返回祖国，他们的探险行为是无谓的牺牲，没有任何意义，你是怎样看的？（请看投影）
1、学生畅所欲言。言之成理则可。
2、世人的看法——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。引导学生领会“世俗之悲”。
3、茨威格的看法。感情朗读文章最后一段。在他看来，他们虽然永远躺在了南极冰原上，但与此同时他们也等上了人类精神的顶峰，他们虽败犹荣，虽死犹生，他们是我们心中真正的英雄。
4、得启示——“过程的精彩也许更有震撼人心的力量。”
五、总结课文。
感谢茨威格，他把人心最本原的东西捧出来托到最高处，令它璀璨放光。使我们懂得：人原来竟可以坚强如斯、无畏如斯、慷慨如斯、高贵如斯。天上有星光，抬头仰望星空，你定会发现那熠熠生辉的五颗耀眼的星星，它们分别是斯科特、鲍尔斯、威尔逊、埃文斯、奥茨。让我们把这五位英雄的名字镌刻在心灵深处。
六、布置作业。
课下读一读茨威格《人类的群星闪耀时》的其它篇目，选择一篇，写出阅读后的感想。（请看投影）
板书设计
诚信执着 失败之悲
科学精神
牺牲精神 伟大的悲剧 作证之悲
集体主义
无私的爱 死亡之悲