助理物流师认证实训教学设计
《助理物流师认证实训》教学设计方案
一、课程设置
（一）课程的性质
助理物流师认证是物流管理专业的职业核心能力课程。该课程在整个物流管理专业的课程体系中发挥着重要的培养综合物流管理能力作用。现代物流的本质是对原来分散管理的运输、仓储、采购、配送、包装、装卸搬运、物流信息等要素进行综合管理，实现资源整合和流程优化的目的，本课程是物流管理专业课程体系中体现“双证”的综合实训课，通过课程学习，考取助理物流师证书，为学生走上企业综合物流岗位和其他岗位打下良好的基础。
（二）与相关课程的关系 1.先修课程
《仓储与配送实训》、《物流事故处理》 2.后续课程
《物流仿真模拟实训》、《快递分拨生产性实训》 （三）课程在整个物流专业中的定位
（四）课程设计的思路
本课程的建设思路是：根据教育部16号文件，开展基于岗位能力与工作过程为导向的课程体系改革，在对相关岗位任职要求进行分析、归纳的基础上，将工作任务分解为知识、能力、素质的具体要求，同时参照职业标准进行课程模块设计，以此为基础组织课程教学资源，进行实训条件与教学团队建设，并组织实施，校企合作完成对学生的评价。
二、课程内容与要求
三、教学组织
（一）课程总体设计
四、教学条件
（一）学生基础
本课程教学起点为进入高等教育阶段的高职高专学生。课程的前导课为：《仓储与配送实训》、《物流事故处理》。
（二）教师条件
（1）备有相应数量专业书籍的阅览室（含电子阅览） （2）多媒体教学设备 （3）物流师培训资格 （三）校内实训条件 物流管理实训室 （四）校外实习条件
物流公司、零售企业、制造企业等
五、教学成果
《助理物流师认证》课程为考查课。
采用过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法，结合平时测验、小组赛等多种形式，全面评价学生的学习成绩。注重学生实际操作能力和职业能力。
本课程由平时成绩（50%）和期末考试成绩（50%）综合而成。平时成绩以平时课堂考勤情况、训练过程中的表现等为准，期末成绩采用综合模拟的方式进行
综合考试，两项结合计算总成绩，最后评定出优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次。
六、教材和其他教学资源
使用教材：《助理物流师》 中国劳动社会保障出版社
其他教学资源：助理物流师认证考试网络、教师整理的试题库。