[做越来越好的自己] 教学设计

《学习自主 成长自信》教学设计

【教学目标】

1．帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。

2．通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。

3．通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。

【教学重难点】

重难点：正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

1．欣赏小诗人赵健琪的《欣赏你自己》，导入课题，板书课题。

也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；

也许你想成为大树，可你却是一株小草；

也许你想成为大河，可你却是一股小溪。

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；

做不了伟人，就做实实在在的自已，

平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。

同学们，在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个越来越好的自己。今天班会课的主题就是《做越来越好好的自己》

2．下面请看本课的学习目标。

二、先学环节（15分钟）

（一）自主学习

自学指导：师讲述下面的故事，想一想，听了下面的故事，你想到了什么？

1）聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员饰演《千手观音》

舞蹈《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂舞蹈演员。邰丽华，两岁时因高烧失去了听力。在她15岁时才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位。

2）张海迪，勇敢挑战自我，实现人生最大的梦想

张海迪， 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

3）斯蒂芬. 霍金身残志不残，一举成为物理界的新星

斯蒂芬. 霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，他因患卢伽雷氏症，禁锢在一张轮椅上达20年之久，他不能写，甚至口齿不清，但他却创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

4）林肯虽相貌很丑陋，却是美国历史上最著名的总统之一

林肯，美国历史上最著名的总统之一。他的相貌很丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，因为你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？

5）海伦．凯勒，美国十大英雄偶像

海伦．凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮. 莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。

过渡语：刚才同学们听得都很认真，那同学们听得如何呢，我们检测一下吧！

（二）自学检测

先组内交流自己听了故事后的想到的，全班展示自己的体会。

三、后教环节（10分钟）

（一）合作探究

（一）认识自己的美丽

人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的？

（二）同学眼中的你

要想真正地了解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽？把你最敬佩的一个人，说出他的美丽瞬间„„

（二）师生合作，交流展示。

寻找不满意的地方，正确面对自己的不足

孩子们，每个人的身上都有优点，可是我们也要实事求是地看到在我们身上还存在的问题，而这些问题正是我们通往成功之路的绊脚石，你对自己的哪些地方不满意？请同学们独立思考，然后组内交流，最后全班展示。

教师小结：

勇于承认自己的不足，这正是成功的开始，你看运动赛场上，你是那么精彩，班级中你总是第一来给同学们收拾卫生，擦桌子，其实，同学们都喜欢们，因为你有一颗正直的心。

当一扇门关上的时候，另一扇窗打开了，我们不要总是为那扇关闭的门久久懊悔，而应该多多关注和寻找那扇打开的窗，我们不要因为自己的不足而感到自悲，我们要正确的看待自己，认识自己，尽量发扬自己的优点，正确面对自己的不足。

四、训练环节（13分钟）

说一说自己身边的榜样。（先组内说，再全班交流。）

1. 学生谈收获。

2. 教师小结： 同学们，让我们做越来越好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩，正像伟大的导师列宁所说的：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”。

最后老师想送给同学们三句话：

我能行－自信（相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量）

太好了－乐观（保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的人生方向）

我帮你－合作（学会合作交流，你的朋友就会更多）

让我们一起努力，不断超越自我，做越来越好的自己！

附：板书设计

做越来越好的自己

自信、乐观、合作

超越自己

【教学反思】