创示范性家长学校汇报材料

凝聚家校共合力 绘就教育新蓝图 ——洪江市安江二完小创建怀化市示范性家长学校汇报材料

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江镇中山路，校园面积为23437平方米。现有38个教学班，学生总人数为2236人，教职工121人，其中中学高级教师2人，小学高级教师108人，小学一级教师7人，职工4人。研究生学历2人，本科学历19人，专科学历87人，教师学历合格率为100%。几年来，学校先后获“省文明卫生工作先进单位”、“省优秀基础教育教学研究实验学校”、“省红领巾示范学校”、“省五好关协”、“怀化市示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“怀化市安全文明校园”、“洪江市目标管理先进单位”等荣誉称号。成绩的取得离不开党政领导的关怀和帮助，更凝聚了家校的共同合力，学校将家庭教育工作列为学校教育工作的一项重要内容，坚持不懈地办好家长学校，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学的教育方法，不断提高家长素质，形成了以学校教育为主体、以家庭教育为补充、以社会教育为延伸的教育大环境，增强了教育合力。近年来，家长学校培训针对性强，家长参与积极性高，社会反响很好，深受家长、社区居民的一致好评。我们的具体做法是：

一、健全组织，建章立制，完善了家校管理体系。

1.组织保障。学校成立了由校长牵头，德育副校长具体负责，政教主任、教导主任、教研主任、大队辅导员、工会主席、办公室主任、教育局关工委领导、教师代表、家长代表参加的家长学校校务委员会。学校班子成员及处室负责人一人兼两职，既是学

校教育的负责人，又是家长学校的管理者，把家长学校的工作纳入到日常管理中。

家长委员会成员由家长和班主任推荐产生，每班选出3—5名家长代表，组成每年一届的家长委员会，定期召开会议研究家庭教育工作，商讨家长学校活动方案，各委员团结一致，齐心协力为家长学校的工作出谋划策。

班级是家长学校的基层组织，我们实施的是以各班学生家长为单位的班级建制。各班的班主任即为家长学校的兼职班主任。学校政教处每学年根据《班主任岗位职责》对班主任任职情况进行评比考核。

2、制度保障。要办好家长学校，光靠热情不能持久，只有形成一整套完善的管理制度学校才能得以健康的发展。办学几年来，我们在人文管理上下功夫，在建章立制上做文章，学校先后出台了《安江二完小家长学校章程》、《安江二完小家长委员会章程》、《安江二完小家长家长学校学员听课制度》、《安江二完小优秀家长评比表彰制度》、《安江二完小家长学校集体备课制度》、《安江二完小家长学校课题研究制度》等。在家长学校管理中，我们把制度管理的“刚性”与人文管理的“柔性”有机融合，彰显了家长学校的生命力。

3、经费保障。端正了办家长学校的认识，校长在家长学校的人、财、物上尽全力支持。因此，家长学校的讲课教材、讲课人员的劳务费用、课题研究费用、硬件设施的投入都得到了保障。三年来，学校投入资金8万多元用于家长学校建设。

二、夯实基础，选配良师，激发了家长参培热情。

为了提高家庭教育质量，我们精心组织了一个稳定的具有一

定专业知识和教学水平的专职教师队伍对家长进行培训。做到在“活动有场地，上课有教师，学习有教材，管理有方法。”

1、活动有场地。我们把一楼多媒体教室、幼儿园礼堂作为家长学校的活动基地，并悬挂了“家长学校”的校牌。家长学校可容纳一个年级家长同时上课，教室里还装备了电脑、实物投影仪、音响等现代化教学设施设备，联通了宽带网络，从网络上可以下载学习内容，观看专家讲课视频，是一个理想的学习场所。

2、上课有教师。家长学校上课的老师有来自教育局关工委的家庭教育专家，有学校家庭教育讲师团成员，有家长代表，还有学校的多名兼职教师。整个教师队伍思想素质好，理论水平高，业务能力强。

3、学习有教材。我们湖南省教育厅关心下一代工作委员会编写的《小学生家长读本》和《小学生家长必读》以及《弟子规》、《家和万事兴》等书作为我们家长学校的主要教材，要求家长学校学员人手一册，并按书中的章节进行授课。此外，我校还购买了《与孩子一起成长》的光碟一套，刻录了中国家庭教育专家的讲座视频《帮孩子成为学习的赢家》作为家长学校的辅助教材。

4、管理有方法。为了激发家长参与培训的热情，我们想了一些办法:一是在授课时间安排上尽量满足家长的要求。根据问卷调查我们了解到大多数家长的需求，一般将家长培训时间安排在平时的周六或周日。二是提前通知家长，告知家长这次培训的内容、讲课的专家，说明课程的重要性，让家长安排好工作，作好参与培训的准备。三是发动全体学生，督促家长按时到校听课。四是家长听课免费，从心理上消除了家长对学校活动的抵触情绪，所有专家、学校教师的讲课费，接待费全部由学校支出。五是每次

活动都要求签到。以便于班主任对家长学员出勤情况进行督查。六是开展优秀家长评比及表彰活动。我校利用家长会之机，组织开展优秀家长评比、表彰活动，其中家长的到课率是评优的主要内容之一。这些措施保证了我校家长学员的参与率达到了98%以上。

三、内容丰富，形式多样，增强了家长学习的效果。

1、举办专题讲座。我们每年定期举行家长培训，请家长学校讲师团成员根据学生特点制定不同的授课内容进行讲座。

2、举办家长开放日活动。

把家长请进学校，为学校的管理献计献策；把家长请进课堂，让家长亲眼目睹孩子的课堂表现和教师的教学情况；把家长请进办公室，家长和老师面对面地交流沟通。家长开放日活动像一座立交桥，既促进了教师课堂教学水平的提高，又加强了教师面向全体的意识和对“弱势群体”的关注；既促进了家长的自豪感和责任感，也激发了家长的竞争意识；既促进了教师、家长之间的合作，也融洽了教师和家长，家长和学生之间的关系。

3、开展家庭教育经验交流。

在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验得到有效推广，学校要求每班利用家长会开展家庭教育经验交流会，交流会上优秀的家长介绍自己的育子方法，别的家长提出自己遇到的问题，大家各抒己见，畅所欲言，在集思广益中找到了切实可行的方法，取得了良好的效果。

四、以研促教，科研兴校，保证了家校发展动力。

众所周知，教学质量是学校发展的生命线，教育科研是学校

发展的助推器。为此，学校每学期至少开展两次专题研讨会，组织一次教学观摩研讨活动，活动促进了教学效率的提高，研讨促进了教师的专业成长。

此外，学校还开展了《创建书香校园、学习型家庭》的课题研究，今年学校又申报了《网络环境下德育方法的研究》，通过课题研究这一平台，有效地促进了学校的教改教研，达到了家校共育的目的。

五、三位一体，多方联动，形成了家校发展合力。

我校家长学校的发展，首先得益于市教育局关工委的支持。关工委领导经常深入课堂，对每一堂课都进行了讲评，并为我校课堂教学改革指明了方向。市关工委主任廖名荣多次到学校为家长授课，为家长解答教育中困惑。市教育局领导几次来我校指导示范性家长学校的创建工作。

其次得到学校关工委的支持，关工委主任胡光湘（原二完小校长）、副主任廖慧珍（二完小退休教师），亲自给家长上课，作《学生养成教育》的讲座。并把学困生、单亲生、留守生、贫困生“四类生”登记造册，动员离退休的老同志进行一对一的帮助。关工委委员易旺成（安江镇退休干部）更是热衷于家长学校工作，多方筹措资金近万元为学校师生捐赠《弟子规》等国学读本和奖品。

第三得益于全体家长的支持。有家长来信说：当司机要驾驶证，当老师要资格证，当工人上岗证，就是当家长没有持证上岗。学校开办家长学校，就是要每个家长拿上岗证，我们是先上岗后培训，要抓紧培训的机会，争当一个合格的家长。由此可见，我们的培训目的基本达到了。

六、总结反思，提升理念，发挥了家校示范作用。 我们的辛勤劳动，推动了家长学校的工作向前发展。家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，提高了家长教育子女的水平，家长学校的工作得到了广大家长的肯定。安江镇对我校家长学校给予了高度的评价：安江二完小是我们市的骄傲。他们把握时代脉搏，精心组织，突出重点，逐步搭建起系统化的家教平台，实现了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。在他们的努力下，学校、家庭、社会协调配合，学生综合素质得到了全面发展，家长的家庭教育素质也提升很快，为创建学习型家庭，创建和谐社区做出了贡献。

在各级领导的支持下，我校主动与家庭、社区加强沟通，构建学校、家庭、社区三结合模式，把安江二完小办成了学生喜爱，家长放心、社会认可的一所具有一定影响力的学校，学校被评为湖南省五好关协。连续五年被市教育局评为目标管理先进单位。

今后，我校将继续努力坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路。凝聚合力共创教育品牌绘就安江二完小教育新蓝图。