名校小学部教务主任竞聘演讲稿

名校小学部教务主任竞聘演讲稿

下面是我的竞聘陈述：

第一部分 自我简介

姓名 周晓环，男，党员，本科学历，小学一级教师，现年40岁，人们说，男人四十一枝花，我正方一枝花的年华，不过，也在这里自信的告诉大家，我虽四十岁的年龄，却依然保持着二十岁的体魄，三十岁的精力，还希望具有五十岁的经验，更奢望有六十岁的学问。但终归奢望，唯有在这一点上感到惭愧，不过愧则有余，悔又无义，只怕反而六十岁时只有三十岁的学问啊！好在没有自暴自弃，还是坚持读书学习吧，平时工作繁忙做不到手不释卷，但还说得上与书为伴吧。近些年，系统地阅读了鲁迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他对青年的无比热忱，常常教诲我这名老教师要热爱、亲近、关心年轻教师，让身边的青年教师都成为益友；读《红楼》，读《史记》，不仅仅沉醉于其中的精彩故事，人物命运，更重要的在于触类旁通，提高自身内在涵养与文学素养，更好的运用在教学工作之中；读论语，使人感受到了对事业的热情，读老庄，让人领会做人的低调艺术，从工作中领会什么是儒家精神，与同事相处，感受什么是道家情怀；读《人民教育》、魏书生、李镇西等著名教育专家名著，结合自己的工作去领会教育的奥妙与真谛；读点唐诗宋词、古文观止等，在语文课上与学生分享，与友者一起领略祖国灿烂的文化，陶冶着自己的情操。

为什么要读书呢？有这样一个事实-我曾经借给一位比较优秀的同事一套魏书生专著，他看后很受感染，把所学的经验立即在班里进行实践，结果，一段时间过后，没有见效，于是开始怀疑他的理论，用他的方法批评学生还不如自己原来的“短平快”效果灵验，我语重心长的对他说：“你知道魏书生是怎样引导教育学生的吗？只用他的方法，不用他的艺术行吗？他说些什么吗？人家是引经据典，学贯中西，方式多样，随心所欲”我们用他的方法不灵，是因为我们的文化底蕴不如他的缘故啊。

只有自己首先拥有了丰厚的文化底蕴，别人的先进经验和科学理论才能为自己所用，甚至得到创造性的发挥，从而达到点石成金的效果，否则，即使如何先进的理念和经验，在自己手里都会变得苍白无力。

于是，我更加严格要求自己，作为一个教务主任，不光是面对学生，还要不失时机的给老师们提供新的教育信息，引进新的教育理念，更要不断的读书，才能使自己站在引领者的位置。更重要的，作为一名教育者，不管什么职位，读书是第一要务。老师们，同意我的观点吗？即使我们每学期读一本书，每年读一套书，经过几年之后，回头看看，也是个很可观的成绩了，它将使你变得有智慧，变得有成就。

二、自我优势

1、具备较高的业务素养、丰富的教学管理经验和严谨的治教态度

我1986年参加工作，从事小学高段语文、数学教学工作，取得过很多优秀成绩，20xx到广州步入私立学校，七年时间做了五年教务主任。自担任学校教务主任以来，我以高度的责任感，以提高本校教学质量，提高社会影响，扩大学校知名度为己任，结合本校实际，经过两个学期的观察思考，和同事们研究出一套符合民办学校特点的教学常规管理方案，经过实施，操作性强，效果良好，教学逐步进入正轨，教学质量很快得到提升。

这学期，趁着协助管理学部教学工作的机会，借鉴了一些方式方法，实践证明，依然有效。

2、勤奋严谨的治学态度和与时俱进的治教理念

在现代先进教育的思想指导下，我养成了写日记的习惯，随身携带笔记本记录见闻和思考的习惯，养成了不动笔墨不读书、一听讲座就动笔的习惯，就是这些习惯的养成，使得我每年的日记和读书笔记都成本地增加，思想得到了升华，学到的东西得到了积累，产生了“化学反应”，大大增强了工作效果。更重要的是把在教育教学过程中看到的新鲜事记录下来，把教学管理过程中的得与失记录下来进行反思，成为自己学校教师们最好的研究案例。

为了适应信息化时代的教育管理模式，当地教育局提倡无纸化办公，经过一段时间的努力，我的电脑操作已经能够达到学校教学管理所需的水平。

3、具有较强的组织协调能力

要主持好学校的教育教学工作，往往要组织学生、老师完成很多教育教研活动，教学竞赛活动，这些活动都需要教导处做全面、细致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有进步，以保证每次活动都有序、有效。

4、妥善处理人际关系

教务处是学校管理的一个重要部门，是联系学校教师与上层领导的枢纽与桥梁，是引进现代教育教学理念、加快教育教学改革、提高教育教学质量，增强学校社会影响力和吸引力的关键部门。如果我能竞聘到这个岗位，在协调学校领导之间的关系方面，上至董事会，下至教师，我都能谨慎行事，力争做到恰到好处，一直以来，将协调关系的能力发挥到了极致。

在教学管理上，做到以人为本，尊重理解，坚持原则。在生活上，视中老教师为兄长，把年轻教师当弟妹，生活上关心，工作上鼓励，上至学校，下至各办公室，营造出轻松、和谐的工作氛围。

曾有一位校长夸奖我多才多艺，我谦虚的说这叫“食鼠五能，不成一技”，广泛的兴趣爱好，也为团结老师提供了前提，任何一项活动都有我的身影，或者和老师们一同分享快乐时刻，或者和同事们紧张角逐，在这样的过程中与老师们加强交流，增进友谊，促进工作。

5、精神饱满，精力充沛

四十岁的年龄，三十岁的精神风貌，二十岁的身体素质，是做好工作的前提，加上二十余年的工作经历（民办学校已经八年了），五年的教务主任工作，使我积累了一定的经验和管理能力，加上自己的上进心，对做好今后的工作，充实自己的人生有极强的愿望和信心。

6、深入了解我校小学部教学管理现状，产生了一定的工作思路

本学期，因学部工作需要，我被抽到教导处协助教学管理，使我有机会对学校教务管理的情况有了系统深入的了解，看到了存在的优势（譬如说，有一个高素质爱岗敬业的教师团队、管理团队等），也看到了一些还需要改进、需要继续完善、继续规范的工作。听到了来自教育一线教师们的热切愿望，听到了他们的想法和意见，感受到了教师们主人翁的意识和工作的热情。

五月份，我也受到了老师们工作热情的感动，尤其是大家主人翁的意识，对学校教学不足之处的忧虑，我以给校长一封信的形式就我校小学部教学方面的优势、教学管理现状、管理上存在的一些不足、自己的改进意见进行了汇报，得到校长的赞同，并表示要和我交换意见。

三、工作设想

一间学校的品牌，社会的口碑，教育教学质量是最为关键的因素。如果校董会、校委会已经高度重视，才做出了这样的举措，如果能够给我这个平台和机会的话，我也不会令你们失望，一定抓住这个大好时机毫无保留的展现自己的才华，为学校教学管理规范化、为学校有效提高教学质量做出自己最大的贡献。具体从以下几方面作简要陈述。

1、尽快让教务德育比翼双飞

教育是寂寞的，德育是活跃的。这本是自然之道。对学校而言，教务和德育是学校的两扇窗户，对校长来说，教务和德育是校长的左膀右臂，教务和德育好像小鸟的一对翅膀，又像是托起列车奔驰的一对铁轨。只有两者均衡，学校才能得以健康稳步发展，任何一方面产生了疲软和松懈，都将导致整个学校运转失去平衡。

德育工作的活跃和管理的到位，能够为教育教学提供了良好的工作环境和工作保障，作为教导处，自然要在这样良好的教育环境下将教研活动、教学活动、竞赛活动、表彰奖励开展的有声有色，与德育工作遥相呼应，正如刘三姐唱得好：“唱山歌额，这边唱来那边和”。让每位老师，每个孩子看到、感受到学校德育教育、教学工作双管齐下，同样重视，比翼双飞，成为学校的两道风景、两大亮点。

2、完善常规管理制度，规范常规管理。

3、以身作则，深入一线，坚持原则，办事公平，做到公开，力争公正。

4、努力建设，有凝聚力的教师队伍、打造有战斗力的教师团队

一所学校要健康持续发展，必须遵循教育规律，教师队伍的建设和硬件设施的投入是教育永恒的话题。作为教务主任，必须肩负着这一不可推卸的重要责任。

首先从尊重老教师，关心年轻教师，做好老师的服务员，在此基础上做好业务指导，理论引领，不断总结、积累、探索、反思，形成属于自己学校的文化理念，逐步使教师队伍走向成熟。

5、科学合理安排时间，加大执行力，多研究，少开会，最大可能不挤占教师的休息时间

作为一个有向心力的教师团队，应该是高度自觉，高度自尊的教育群体，文武之道一张一弛，作为教育工作的特殊性，偶尔的加班是很正常的，一个从不加班的团队，是缺乏战斗力和没有理想的团队，但一味的加班，只能说明低效与无能。

譬如，在加强执行力度和适当减少开会次数方面，我已经设计好了“学部每周教学工作要点”一张表，分为：周教研活动安排、教学工作要点、校委会议摘要、各项工作要求、级段一周小结五个栏目，教导处周前做好计划，办公室传阅，级组长上传下达，可以起到事半功倍之效果。

6、努力争取董事会、校委会对教务工作的支持

结合我校实际，设计好一套最大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性强的教学奖励制度，无论奖金数额大小，尽可能使得那些做出了成绩的、取得了进步的、有各方面贡献的、有发明创造的、为学校争得荣誉的教育工作者受到奖励，这是对他们工作的肯定和认可。

同时也要对那些工作懒惰的、不思进取的、经多次谈话提醒而不改过的少数老师给予相应的处罚，以示警戒。对消极的否定也是对积极者的肯定的最好方式。

7、创造条件，开动脑筋，充分发挥各个教研组的群体智慧，开展丰富多彩的教研活动

教研活动的理念在于：教学有法，教无定法，取百家之长为我所用。

教研活动的目标在于：帮助老教师接受新理念，解放思想，与时俱进，关心年轻教师的学习与成长，使他们尽早成熟起来，从理论型人才尽快变成经验型教师。

四、信心满怀，风光无限

北大学园经过几年的发展，已经具有一定的实力和社会影响力，有着得天独厚的地理优势，有着一个成熟的，极具战斗力的教师团队，住宿生多，早读晚修有保障，生源结构对于提高教学质量极为有利，我们的老师来到北大学园，以校为荣，相信他们在学校董事会的支持下，在校委会的引导下，我们团结一心定能做出与教师们能力水平相呼应的教学业绩，教师以学生为荣，学生以教师为荣，学校以师生为荣。

我充满期待，充满信心，只要董事会、校委会能够给我这个机会，为我提供这个平台，小学部的教学工作一定能够在和谐的氛围中取得长足的进步，教学质量一定能够像芝麻开花，一步一个脚印，一年一个台阶，成为xx民办学校中的一朵奇葩，让他们看到风景这边独好！努力在短时间内打造成为东莞市的一张教育名片！

尊敬的xx、xx，你们不是正在像刘邦一样寻找决胜千里的韩信，运筹帷幄的张良吗？高校长，你不是正在四处寻觅你的左膀右臂，帮你分忧解难吗？哈哈，睁开你的慧眼吧--众里寻他千百度，暮然回首那人却在灯火阑珊处。这人就在眼前，还不张开双臂，何苦四处奔波苦苦寻觅呢？

各位老师，在星光大道的舞台上，永远没有失败者，只有说不尽的愉悦和享受，只有道不完的感谢，我今天站的就是北大学园的星光大道，和大家分享自己多年来积累的教育管理理念是一种享受，和各位值得尊敬的对手在这个平台上角逐，是一种享受，我还说什么呢--感谢！感谢！感谢！

也许你会觉得今天的交流没有给你带来太多新鲜的思想和理念念吧，给大家稍作解释，其一，教学工作本身是平静的，更重要的是本身不允许耍花样，不能折腾，遵循规律，做好常规，夯实基础，已经就很好了；其二，近期工作繁忙，准备稍显仓促。如果没过瘾，要想听真格的，也行，等你们过完自己轻松、愉快、丰富多彩、充满情趣的暑假之后，满载收获来到学校，满怀信心和希望的时候，相约九月--倾听我的就职演说吧！

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