程序设计报告

程序设计报告

题目：商店库存管理系统

学生姓名： 院系、班级： 学号： 联系电话： Email ： 完成日期：

一、使用的开发工具：VC++6.0,codeblocks

包含的文件：1、stdio.h 2、stdlib.h 3、string.h 4、conio.h 二、对题目的理解：

拿到题目，我首先想到模块化程序设计，将任务分成若干模块，我分成了8个模块，分别为load函数，用于生成文件和记录数据；printfxx函数，用于输出界面内容；chuangjian函数，用于建立商品档案；bianji函数，用于修改商品信息；add函数，用于添加新商品；del函数，用于删除商品信息；show函数，用于显示商品信息；tongji函数，用于统计商品销售额，剩余量和毛利；search函数，用于查询商品信息；end即结束。这些模块相互独立运行，通过文件指针进行商品信息的修改并保存，每个函数又分不同的选项，分别进行不同的操作，比如，查找分为按剩余量，种类和名称查找；显示函数分为按原来顺序显示，按销售额大小顺序显示，按毛利大小显示；编辑函数按种类和名称修改等。其次，对于数据描述，我用了结构体，在排序查询时，用结构体整体交换的方法，提高程序的执行效率；在主函数中，通过函数调用来实现特定功能。这样某个功能的异常不会影响整个函数，在debug时，更容易找到bug。 三、所用到的编程知识点：

1、 编译预处理：包括头文件的调用；

2、 函数的定义，声明与调用，本程序中，函数的定义均为空类型，没有返回值；在主

函数前将函数声明，在主函数后编写调用函数，是比较成熟的编程风格。

3、 定义文件指针，通过文件指针实现文件的打开，读写和保存，spdata为商品库存信

息文件，temp为临时文件，用整形变量count记录信息量。

4、 主函数用switch函数选择要进行的操作，用break跳出，提高了程序的执行效率， 5、 Printfxx用for循环实现※的输出，减少了代码量； 6、 用system(“cls”)实现清屏功能，达到分屏显示的目的；

7、 用fflush(stdin)来实现缓冲区残留数据的清除，防止缓冲区数据对以下程序的影响 8、 用if函数选择方式和判断条件，用while函数实现对商品信息的读写， 9、 选择法排序

10、fread,fwrite,fopen,fclose,的用法

11、结构体指针的应用(th+i)->number，编程结构的严谨，包括文件打开时的if((spdata=fopen("D:\\spdata","ab+"))==NULL) { printf("打开文件失败！"); exit(0); } 程序。 12、与用户友好化的界面与运行时的互动如：printf("\n还要继续添加要输入的数据吗？(y继续/n停止):"); printf("\n是否保存?(y保存/n不保存)"); 13、格式输入输出函数的应用和字符串输入函数的调用。 14、模块化程序设计； 15、用结构体整体交换的方法实现两个结构体的位置交换（这是结构体特有的不同于数组的独特之处）；

16、用全局变量count不断更新信息数量。 四、主要数据结构

主要函数功能说明：

1、 main()函数：主要执行程序功能的函数，在一个程序中只有一个； 2、 chuangjian（）函数：建立商品库存档案并保存； 3、 bianji()函数：实现对商品信息的修改；

4、 add()函数：对商品进行添加操作，添加了不同操作选项，如是否继续，是否保存，

实现与用户的互动；

5、 del（）函数：删除商品信息，细节同add函数；

6、 show()函数：显示商品信息，并按原顺序，销售额大小和毛利大小进行显示； 7、 tongji()函数：统计销售额，剩余量和毛利；

8、 search()函数：查询商品信息，包括按剩余量，种类和名称进行查找，同样实现了与

当每项功能结束后,回到主菜单进行新的选择和操作

!

主要能实现数据的输入和保存!

del();

由于通过名称删除和通过种类编号删除的流程差不多,通过上面的流程图我们可以看出来,所以我把他们整合到一张图里,在这过程中,他们并不是同时进行的!而是只进行其中的一个!通过名称删除就不进行通过类别编号删除! 流程图就只介绍这几个比较重要的函数!

六、操作过程截图显示

界面显示

创建信息

编辑信息

增加信息

注意数据更新

显示信息

七、遇到的主要问题：

1、文件的使用：开始时采用的是在主函数中使用文件指针，但无法保存文件，后来在每个函数中均使用文件，spdata存储商品档案，temp临时存储商品档案，countn函数存贮添加商品档案，程序可以运行。

2、结构体交换时，开始使用的是结构体成员的逐个交换，结果报错，改进后将结构体整体交换，程序可以运行。

3、开始只用了一个人文件，没有考虑文件容量问题，后来改为三个文件，解决此问题，同时又增强了条理性。

4、如何不按固定模式跳出循环，如不受循环条件数量的限制，解决方法是用全局变量count,不断更新信息数量，同时用“是否继续”等增强与用户的互动，以增强信息的准确性。

八、典型BUG及解决

1、代码用语规范，解决方法是按照报错位置逐个修改（有赖于codeblocks的定位）

2、结构体的引用，解决方法用结构体引用的标准方法或用指针

3、结构体成员定义为char类型时没有指定字符数组长度，系统报错，解决方法是将char类型的成员指定结构体数组的长度

4、选择法排序没有加交换判断条件，解决方法加判断条件if(i!=index)

5、没有加load函数，无法生成文件，解决方法是补充load函数

6、由于功能较多，使多个功能使用时屏幕混乱解决用system(“cls”)清屏

7、文件读写用法存在问题，解决阅读教材，重新改正

8、数据类型不统一问题，解决方法，按报错位置统一数据类型

九、所用编程技巧

1、用全局变量count不断更新库存

2、用for循环减少代码量

3、充分利用结构体的特殊性

4、界面清晰与用户的互动

十、体会

1、C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，

并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。在编程中我就遇到了许多困难，并耐心的改正才能将程序写好。

2、这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。

3、我学会了用模块化结构设计解决问题，将一个大问题分成若干小问题。

4、在编程过程中，我更学会了耐心，学会了认真，仔细谨慎等知识之外的品质，对我以后的工作学习有很大帮助.

5、当然我还有很多不足，虽然课程已结束，以后我还会用c语言课上学到的东西来指导我的学习和生活。

十一、特色

1、增加了是否继续等多种选项，实现互动。