英语书法实训教学大纲
附件2：
《英语书法训练》教学大纲
（标题格式：黑体小4号居中、加粗）
课程名称实训时间开课学期
英语书法训练
1周第一学期
课程编码总学分考核方式
42502509
1考查
一、实训的目的与任务
（注：说明实训课程在专业及人才培养中的地位、作用、任务和目的。通过实训培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，具体达到什么程度和目的。）
《英语书法训练》作为专项训练，是英语专业一年级学生的一门实践课程。英语书法是英语专业学生必须学习和掌握的一种技能，也是学习英文学生的基本功之一。本课程开设的主要目的与任务是帮助学生掌握正确的英文书写方法，达到书写规范、流畅、优美，培养学生良好的书写习惯，养成一丝不苟的学风，陶冶情感，特别是为将来成为合格的中小学英语教师打好基础。通过实训，学生应熟练掌握英语书法中的意大利体，即匀笔斜体行书的书写格式、所占格位、倾斜度、连写等规则，并能进行规范、快速的书写；抄写速度不低于每分钟20个单词；听写速度不低于每分钟10个单词。
二、实训教学的基本要求
（一）实训目标（注：通过训练，学生在专业或职业能力等方面应达到的目标；要求以条目形式书写，内容简明扼要。）
1. 了解英语的常见字体与英语书写的基本要素，掌握正确的英语书写姿势；2. 熟悉26个大小写英语字母的意大利体书写方法；
3. 学会英语字母的斜连写、横连写，了解英语字母不连写的情况；4. 懂得正确英语标点书写的意义，学会常见英语标点符号的书写方法；5. 知道英语大写的重要性，熟悉常见的英语大写规则；
6. 了解英语书写移行的目的与作用，学会英语书写移行的基本规则；7. 能够使用钢笔正确书写英语，做到规范、快速、流畅、美观；8. 能够使用粉笔正确书写英语，做到规范、快速、流畅、美观。
（二）训练方法及手段（训练方法和手段应多样化，且要对应实训目标）。
1.第一阶段：使用钢笔在四线三格本上，练习大小写字母、标点符号、单词及单词内连写等
2.第二阶段：使用钢笔在四线三格本上，练习句子书写。3.第三阶段：使用粉笔在黑板上，练习单词、句子的书写。
三、实训项目教学内容和要求
序号
实训项目
内容摘要
实训能力
学时分配
备注
123456
大小写连写标点大写移行粉笔字
英语字母大小写斜连写、横连写、不连写
英语标点符号书写
英语大写英语移行英语粉笔字书写
字母书写连写标点书写大写移行粉笔字
332224
（注：实训项目应根据培养目标，注重学生能力训练；每个实训课程应提炼若干个实训项目；实训能力指每个实训项目主要训练学生什么能力。）
）四、实训的组织与实施（说明实训的组织与管理、实施步骤等。
1.《英语书法训练》应在指导教师的组织下，以班级为单位，隔周进行1次集中指导；2.在业余时间，学生应根据集中指导的书写技巧方法，练习钢笔字与粉笔字的书写；3. 指导教师应给学生布置适当的书写作业，供学生平时练习，批改后集中点评；4. 在集中指导时，安排学生在黑板上书写，现场进行指导；5. 实训结束时，组织一次书法比赛展示学生实训的成果。
）五、场所及相关设施要求（注：完成本实训所要使用的场所、设施要求等。
《英语书法训练》的集中指导需要在多媒体教室，同时需要使用黑板书写演示。
六、考核要求与评分标准（说明考核方式、考核内容与比例，以及评分细则）
（一）考核要求：
1.考核方式：考查，主要考核学生英文钢笔字与粉笔字的书写技能。
2. 考核内容与比例：出勤、作业与期末考核。学生的出勤、作业两部分为平时成绩，占实训总成绩60%，作业包括钢笔字、粉笔字练习两部分。期末考核占实训总成绩40%，由书面钢笔书写和黑板粉笔书写组成，书写内容由教师指定，进行限时书写，各占20%，最后按照五级制记载成绩。对考核不合格的学生，限期强化练习达标，允许在下一学期进行一次补考。
（二）评分标准1.英文钢笔字评分标准
评价指标
1234567
书写姿势正确
字母顺序和连写笔顺序规范大小均匀、斜度一致书写平行整齐、间隔适度连写方法正确、均匀流畅
段首的缩进、单词转行和对齐等格式规范标点符号格式正确
满分6677666
8整体美观工整、书写速度快
总分
2.英文粉笔字评分标准
评价指标
650
满分777776950
1234567
书写姿势和执笔运笔方法正确字母大小合适
用力均匀、字迹粗细合适书写平行整齐间隔适度、斜度一致标点符号格式正确
流畅、整洁、美观，达到一定的速度
总分
七、推荐教材或参考书
[1]于佩安.我的第一本英文字帖:意大利斜体.湖南美术出版社，2011.[2]肖惜.英语教师职业技能训练简明教程.高等教育出版社，2003.[3]张双武,刘诺亚.《英文书法指南》(修订版).武汉大学出版社，2003.[4]马建强.英文书写宝典(教你写一手漂亮英文)，商务印书馆国际有限公司，2013.
大纲撰写人：张哲华系（教研室）审核人：学院审核人：