北京四中高级教师李俊和点拨英语复习

问:李老师,怎样才能更好地解答英语的阅读题

李俊和:阅读理解题要想答好,首先得把文章看懂,然后还要分清楚它在问什么.现在高考考的问题,其实主要有四类问题,一类是概括文章的中心,还有一类是推理判断,第三类是词义词性的辨别,第四类就是关于文章的知识细节.如果是概括中心的,注意要把全文的主要内容概括进去,不能离文章内容太远,但是也不能只是概括部分内容.推理判断的时候,要从作者的角度判断问题,不能根据学生本人的想法判断问题.关于词义词性的判断,必须回到原文当中去,因为英语的规则是,没有上下文就没有意思.至于知识的细节的理解,要准确地理解文章,就可以理解好了.

问:李老师,我是辽宁的考生,今天英语阅读的难度会怎么样 今后应如何复习 2000年的阅读,听老师说,他读了三遍才读懂,何况是学生

李俊和:今年的阅读理解题,估计仍然和去年一样,难度比较大,所以考生应该有这样的心理准备.

今后该如何复习,首先是阅读的能力,靠老师讲是讲不会的,是靠自己练出来的,因此,从现在起,每天都应该读几篇文章,一直到七月九号不能停,天天练,才有可能提高.在阅读的时候,还要注意文章的选择,也很重要.高考中考的主要是五类文章,一类是一般故事性的,一类是科普文章,一类是社会新闻,还有一类是人物传记,最后一类是一些应用文,比如广告,通知,药品的说明书等等.但是,不管怎么样,同学们都应该记得,高考阅读当中,肯定比较难,文章比较长,内容比较新,另外语句上,每个句子比较长,同时又有生词出现,而这些单靠读课本,或者读一些简单的读物是不行的.

问:李老师,最后70天,如何使自己的主观题更进一步

李俊和:英语主观题有两个,一个是短文改错,还有是书面表达.短文改错,我建议同学们做了一定量短文改错以后,必须总结一下短文改错中主要考哪些点,只要认真总结,总可以找到.短文改错中经常考,AND和BUT,名词的复数加S还是不加S,动词的形式是ED还是ING,人称代词是我们还是你们,是主格还是宾格.不要盲目地没完没了地不总结,总结一下再做,别的短文改错也提高.写作的提高是在写的实践中提高,有的同学太热衷于做判断和选择,而不愿意动笔写,这是很危险的.写作文必须要每天坚持练一点,我建议同学们一个是要自己练习写,从最简单的句子练习写起,另外适当被背几篇小段文,新概念第二册的

小短文可以背几篇,对写作有提高,另外适当抄一些英语的文章,抄着抄写着,你写作的习惯就跟英美人比较接近了.要想提高写的水平,就要不断动笔,不断动笔才能发现自己的不足.

问:请问老师,英语作文方面有技巧吗

李俊和:当然有技巧了.作文要想写好了,首先得要求把内容写准,按照人家的要求来写.另外,在写作文的时候,一般来说,如果学生的水平不是太高的话,最好用小词,小句子,什么叫小词小句子 就是最常用的词,最常见的句型,简单的句子,比如This is a book,但是这样,高考中得的分数也不会高,还应当注意在适当的时候应当用出复杂的结构,新颖的词汇和顺畅的连接.所谓复杂的结构,就是包括本来应该是正常语序的,改成倒装语序,改成强调结构,改成非谓语动词的结构,这样就能使结构复杂一些,但是也不能为了追求结构复杂,而故意复杂了,最主要是内容准确,另外是书写要工整,标点符号也要注意.

问:在阅读当中碰到一些生词,如何把握好大意,看什么阅读材料好

李俊和:现在根据我们学校学生的实际情况,我们学生看的阅读材料,基本上是国内都能够找到的,都能够买到的材料,比如我们学生业余读的小说,就是外联社出版的书虫那本书,我们做的阅读理解是我们学校自己编的一个高中英语,还有一个是大学英语的快速阅读.至于在阅读当中碰到一些生词该怎么办 现在来说,在高考当中首先要做好精神准备,肯定有生词出现,但是这个生词一般里说不会影响你对全文的理解,真的碰到了生词也可以结合上下文,也可以结合这个词前面和后面的词,猜出大意也差不多.

即使真的猜不出它的意思来,也不会完全影响你的理解.最重要的是,同学们应该把考试说明中所规定的词汇表上的单词掌握好,连规定的单词都没有认识,都成了生词了,阅读文章就困难了.

问:我的英语进不了高分层,应该怎么提高

李俊和:英语要想得一个高分,现在离高考的时间不多了,最主要的,我的意见是不要找过难,过偏的题做,首先应该把最基本的知识,最基础的句型一定要掌握得很准确,争取在高考当中,把中档题,或者低档题,一分不丢,你的分数保险就高了.现在的问题,很可能比较难的题做不出来,但是容易的题也错,最后剩下一点时间,要想攀登新的高峰不可能了,但是把平常容易出错的地方弄扎实,弄准确是完全可以做到的,我希望同学们能做错题登记,而且要背会自己错过的东西,把错题当成一个财富,这样你的成绩还可以提高.

问:李老师,英语完形填空如何提高,有什么技巧

李俊和:英语的完形填空要想做好,取决于三个方面,第一取决于你的阅读能力,第二是写作能力,第三是词汇辨析知识.要想提高完形填空根本上要提高读写的能力,也有一些所谓的技巧,比如说第一,一定要把第一句话看明白,第一句一般不挖空,就是全文的串口.

第二注意后线索的问题,常常是第三个问题的答案的线索,没准在第18,19那儿看出来,所以前面没有做出来的时候不要着急,大胆往后走,走着走着看到答案了.

第三,要注意连环题,有时候12题要错,13,14就都错.所以要注意根据逻辑分析,逻辑推理判断,来断定对错,而且12题要改了,应该注意把13,14,相关的错都要改出来.所以完形填空主要取决于对内容的逻辑推理的判断,单纯靠语法知识来做完形填空,已经没什么好处了.

问:英语的阅读题虽然能看得懂,但是经常容易因为理解的角度不同,而选错,怎样提高得分率

李俊和:英语确实有这种情况.文章基本看懂了,但是题做不对.这其中有一个问题,就是我们有时候还没有掌握答题的一些要领.比如说,人家要考这道题,问的是这篇文章的中心意思,那么,你就应该有一点概括中心意思的常识,应该把文章的第一段,第二段,第三段的意识都要概括进去,那才是主要的概括的中心意思.如果就看了第二段,第三段,当然就选不对了.另外还有一种是属于推理判断的问题,同学们一定要注意,根据文章作者的意图来判断,不是根据你自己的体验来判断.

这当中,如果同学们在这个问题上有一些什么不理解的地方,我英语确实有这种情况.文章基本看懂了,但是题做不对.这其中有一个问题,就是我们有时候还没有掌握答题的一些要领.比如说,人家要考这道题,问的是这篇文章的中心意思,那么,你就应该有一点概括中心意思的常识,应该把文章的第一段,第二段,第三段的意识都要概括进去,那才是主要的概括的中心意思.如果就看了第二段,第三段,当然就选不对了.另外还有一种是属于推理判断的问题,同学们一定要注意,根据文章作者的意图来判断,不是根据你自己的体验来判断.

问:英语的考察是不是淡化语法知识

李俊和:这个问题问得好,现在的高考整个的趋向就是英语的考察重在于应用,而淡化语法知识.从表现形式来看,单项填空对语法知识比较重视,但是单项填空已经由25分减为15分了,即使单项填空的题,也是靠着口语交替,词汇辨析和惯用法,完形填空,单纯凭语法知识来做题已经不可能了,现在的高考当中,突出了阅读和写作的能力,简单地说,谁读得好,谁就考得好.所以不是说谁的语法细枝末节掌握得多,就考得好.所以这位同学确实观察得不错,语法的考察淡化了,不要用过多的时间抠语法的细节,不要花很多的时间做又偏又难的单项填空.

问:老师,我的英语基础不错,就是不能转化为能力,怎么办

李俊和:英语基础不错,怎么样才能转化为能力,英语的首先是练出来的,要想提高你的英语能力,唯一的办法就是多使用英语,多使用英语是什么意思 多听听英语,多读读英语,有时候适当地写一写,这样你的英语水平保险能提高,跟学游泳一样,怎么样提高游泳的水平 唯一的办法就是跳到水里去,每天游着,游着游着,水平就提高了.现在有的同学路子走的不对,大部分时间用在钻研语法上了,做单项填空的语法的习题,路子走错了,多多听听英语的磁带,多读读英语的文章,这样你的英语的水平就高了.

问:英语改错题做了不少,分数总上不去,怎么办

李俊和:英语短文改错,实际上反映了一个人英语全面的水平,反映了读的能力和英语的各项基础知识掌握的情况,所以不可能是做上几篇就有多大的提高,也是需要一个比较长时间的过程.另外做短文改错题也有一些技巧问题,比如说现在的短文改错不能只盯住一行,看整句,甚至有时候需要看整个的文章,才能够分辨出这个错误来.

另外,现在短文改错,也不是没有侧重点,我刚才已经说过,有些地方,比如说名词的单复数,动词的形式,主谓一致,连接词BUT,AND,以及人称代词,这些重点的地方,应该特别留神,这样有可能提高一些,最主要的是在平时阅读和写作中注意自己英语的准确性,弄准确了,短文改错就肯定有提高.

问:最后两个月应该怎么复习英语

李俊和:最后这两个月,应该做这么几件事.首先,第一个应该背点东西.背什么呢 第一应该把自己错过的题,把正确的句子背下来,就是背基本句型,第二应该把高考说明上的词汇表背熟.第三,应该适当背几篇短文,这对增加你语言的感觉,语言的经验非常有好处.

现在的高考不是单纯考语言的知识,而是语言经验和语言感觉.第二件事,除了背以外,还得练一下,练什么呢 首先应该练阅读,每天什么都不做,也得看文章.第二,应该结合高考的几个题型,最好专项练练.集中精力练完形填空,练改错,从中总结一些规律.第三,千万不能做太偏,太怪的题,如果某一道题,连老师,连同学都说不清楚,这样的单项填空趁早不要钻研,这对提高学生的整体英语水平没有什么好处,应该是练最基础的题,越临近高考,越应该降低难度.

问:李老师,今年的英语考试实行新的分数分配规则,难度是否有相应的调整

李俊和:今年的高考英语,增加了听力的测试,有的地区听力要算入总分,但是北京地区,听力只是作为参考分,整个的分值也有一些变化,具体的变化,考试说明上已经说得很清楚了,比如说单项填空,已经由原来的25分减为15分了,完形填空25分变成了30分,短文改错15变成了10分,写作30变成了25分.尽管分值上有些变化,英语高考总体的难度跟2000年的高考试题和1999年的高考试题基本上一致,不会有大起大落,要把握难度,就把前两年的高考试题再看看就完全可以了.

问:大量进行阅读题的练习,对解阅读题有提高吗

李俊和:阅读能力的提高,就得靠大量的阅读,大量的阅读肯定对阅读能力的提高有好处.不过,在大量阅读的基础上,还应该自己做一些总结,比如说,对高考的阅读理解的试题,应该怎么样来解答.这只是靠单纯的读文章,而不研究这个题,最后考试的结果也不一定有多好.还应该研究研究高考的阅读理解的试题,怎么出的.

一般来说这种题就是四种,问概括中心,问推理判断,问词义词性的辨别,和关于文章的细节.每一个问题该怎么回答,这些都要注意.另外大量阅读的时候,如果你真能达到量比较大,适当的有些文章要精读,所谓精读就是每一句话的结构都要看明白,每一个单词什么意思都要看明白,这样精读和泛读相结合,才能有真的提高.

问:英语的作文应该控制在多少时间内比较合适

李俊和:英语的作文最好花二十分钟左右的时间,二十分钟的时间可以起草,再抄写一遍,应该是够的.

问:英语阅读可以推荐一些好的材料吗

李俊和:好的材料,首先应该先把高三课本上的各篇文章仔细看好.此外,根据你自己的英语水平,比如说英语水平还比较高,就可以看一些比较难的文章,比如现在大街上比较流行的21世纪报,就是英语的报纸,看看我所说的大学英语快速阅读这本书的1,2,3,4册,我们北京4中编了一个高中英语这个教材也不错.根据你的水平.

问:英语的书面表达如何发挥自己的能力,避免中文式的英语或者简单的句子弄错.

李俊和:现在考察的主要有这么几个方面,可能让你写事情,也可能写人,还可能介绍地方.另外,还有一些简单的通知或者是书信.

不管哪几个方面,同学们做这类题的时候,首先应该把题目的要求看明白.比如人家让你写看图写话,你起码得把这个画看明白,这个图当中有什么内容,到时候就要写这个内容.而在这个当中是怎么样把自己原有的水平发挥出来呢 最主要的,高考判分最看重的一点也就是内容上是不是能够准确地表达.虽然提出可以适当地想象,但是一般的来说,同学要注意,千万不要乱想象,基本上要根据文章的内容写,只要内容写全了,你的句子结构和语言上又可以,就能够得到可以的分数.

至于说怎么样达到更高的层次,首先在保证内容的情况下,在语言上应该做适当的调整,比如应该用一些比较地道的表达方面来表达这个意思.今年在高考当中阅卷当中,还鼓励学生们能够写出复杂的结构写出一些新颖的词汇,写出比较顺畅的连接.如果那样的话,你就能达到一个更高的层次了,想临时提高的话,一个好办法就是背诵,背新概念第二册上的短文,如果能背十篇,二十篇,保险有立竿见影的效果.

问:我做英语阅读理解时,看几个选项都是对的,请问这个时候应该怎么办

李俊和:这个时候在考试当中是很可能出现的,但是它是相似的,并不是相等的,如果你仔细看它的语言的话,肯定能发现有不同的地方.要按我的理解,首先应该把四个选项都看明白,四个选项看明白了,还是下不了决断,首先这四个选项当中怎么也能排除一两个明显不对的答案,剩下两个答案差不多该怎么办呢 必要时还要回到原文当中,这个时候千万不要冥思苦想,回到有关的段落和句子那儿去,重新看一次,一般来说,还是可以分析出这个情况的.

做阅读理解的时候两个答案比较相似,还要结合全文的作者的基本的感情,基本的观点,基本的倾向,也能分析出答案来.因此,最主要的还是要回到原文当中来根据上下文的环境做判断.

问:英语老师,我的英语成绩一般,在高考中保证是在一百分左右,您看有没有比较好的办法在短时间内有好的成绩

李俊和:如果现在的英语成绩能差不多达到一百分的话,这个程度一般来说还可以,要想再提高,应该从基本的知识,基本的技能这儿练一练,比如英语的基本的句型掌握得怎么样,基本的词汇背熟了没有.一百分,也就是说丢五十分,大部分不是说这个题太难了,做不出来,而是基本的题上做错了,所以最后的两个月,如果在基本的知识点上弄扎实,同时加强阅读和写的练习,我觉得还能提高.

问:阅读时间应该控制在多少比较合适

李俊和:英语的阅读,现在跟2001年和2000年是一样的,都是五篇文章,但是2001年取消了补全对话这部分,所以时间上也应该比去年稍微少一点,去年建议用五十分钟的时间,今年大约需要四十分钟到四十五分钟.因为高考真正的难点也是在阅读理解上,所以,应该在阅读理解上花较多的时间.

问:李老师,完形填空是不是应该大量地做题

李俊和:也没必要大量地做题,差不多就行了.重点是应该在大量阅读文章的基础上,适当地做做完形填空.因为完形填空是最后水到渠成的事情,如果你阅读的感觉特别好,如果你写作的基本功也不错,词汇的辨析的知识也不错,做上几篇完形填空,上考场就没有问题了.现在的问题是,我们有的同学方向弄反了,不好好练阅读,每天就抠完形,以为这样就会提高,其实不会真的有提高.

问:学英语最重要的是注意哪些方面的技巧

李俊和:学英语最主要的问题,就是要注意,英语是一门工具,英语是一门技术,学英语要在使用英语当中学习英语.英语千万不是凭学习语言的理论就能学会的,比如有的同学说我每天钻研语法知识是不是英语就提高了 不是,这两码事,你必须经常听,经常阅读,通过不断的听和阅读,提高自己的感觉,提高自己使用英语的水平,所以你要问我有什么技巧,那就是赶快打开英语的文章好好看看,或者赶快听英语,不要把过多的时间花在语法的细枝末节上.

问:李老师,最后几天将单词的复习适当地转移可以吗

李俊和:最后几天复习单词仍然是很重要的,首先把高考词汇表所规定的1984单词每个单词都应该认得,认出中文意思,对主要的词还得会用.现在大部分的同学的情况是高考的词汇表掌握得不好,而不是过分了.你刚才说的适当的转移是什么意思 如果说我不会单词可不可以 不可以,不练习写了,行不行 不行!还应该把单词表弄好,千万不要说不考,就不写了,将来你的阅读,写作和短文改错当中都会受影响,不能减轻对单词的注意.

问:做英语作文的时候,如果没有出现高难度的语法会不会扣分

李俊和:也不一定,不要为了有高难度的语法而故意写出高难度的语法,高考作文的判分主要看你能不能准确地表达意思,有的句子就是简单的一句话,非要拉得很长,也不一定好,所以最主要的是首先把意思表达准.对于一般的考生来说,首先追求的是把小词小句子写准.

李俊和:今天同学们问的问题都非常好,我希望在最后的两个月里,大家能够多多地使用英语,在使用英语当中提高自己.刚才我给大家提的建议,希望同学们能够多背点短文,背点单词,背背句型,同时,适当地做做练习题,那么你的高考就一定能取得好成绩,祝大家成功.