生活中的"雷区"
七年级思品下册 第三课 生活中的“雷区”
备课人:魏 武
总体学习目标:
1.懂得社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。
2.了解生活中有哪些“雷区”,认识到闯入“雷区”的后果。
3.学会避免进入“雷区”的方法、技巧,提高抗拒诱惑的能力。
第一课时 “雷区”在哪里?
一、学习目标:
1.知识与技能:全面认知生活中有哪些“雷区”。
2.过程与方法:多方面、多角度地思考,交流、讨论与合作。
3.情感态度价值观:提高对“雷区”的判断能力,防范意识。
二、学习过程:
1.学生根据自己的生活经验,列举生活中有哪些我们容易识别,不能去的“雷区”?补充完成P28的图表。 (明确对一些危险的地方的认识。)
2.学生分组交流,然后小组代表汇报,集体完成P29上侧的表格——还有哪些地方看起来安全,实际上却对青少年来可能存在潜在危险?(潜在的“雷区”)
3.学生观察P29下方例图——思考:也可能带来危险。)
4.按照要求,完成P30上方的作业。()
5.总结:本节课我们学习到了什么?
三、巩固练习:
知识链接
1.当前一些赌博现象开始向校园渗透,个别同学也模仿着去赌一把。在2010年期末考试期间,某地寄宿制学校八年级学生就是因为涉嫌在宿舍赌博,受到学校的严厉处分。对此,你赞成哪一种看法 ( )
A 学习太紧张,赌一把放松放松没什么 B只要不赌大,小赌也没事
C 赌博输赢与他人无关,不属于违法行为 D 赌博既是不良习惯,也是违法违纪行为
2.在我们的实际生活中,有些地方看上去是______,但对我们青少年来说却有潜在_______。
3.实际上危险不只是存在于某些特定的地方,它还存在于我们的_________。
4.在我们的生活中“雷区”有_____________________________________________________。
5.养成好习惯有利于青少年形成良好的品质,我们要健康成长就要养成好习惯,远离有害因素。下列属于不良行为习惯,影响我们健康成长的有( )
①喝酒 ②看报纸 ③抽烟 ④说脏话
A ①②③④ B ①④ C ②③ D ②③④
6.有的同学特别羡慕大人抽烟,时不时就模仿一下,在街道小店里;在放学的路上;在学校的厕所里。为此,你的正确观点是( )
7.香港影星成龙说:“我16岁时,爸爸教我三件事一定不可以做,一时绝对不能吸毒,二是绝对不能加入黑社会,三是绝对不能赌博。我一直牢记在心。”生活中的“雷区”很多,成龙成功买过“雷区”的方法是( )
A 以毒攻毒 B 以正压邪 C 与世隔绝 D 牢记教诲
8.拓展探究:在我们的日常生活中,有许多青少年经受不住诱惑而深受其害,结果荒废了学业,影响了前程,甚至有些人走向了犯罪的深渊。为此,某校七年级(3)班打算设计一次主题班会,来深入探讨这一问题,请你参与完成下列内容。
(1)班会主题:
(2)主持人: (3)参加人员:
(4)班会程序:
第二课时 不必要的牺牲
一、学习目标:
1.知识与技能:认识到闯入“雷区”的严重后果。
2.过程与方法:增强联系实际深层次联想和思考归纳能力。
3.情感态度价值观:科学认知生活中的一些不良行为其后果是不堪设想的,进一步提高警惕。
二、学习过程:
1.学生分组对“情景聚焦”中的几个例子进行仔细阅读、分析、讨论和归纳。①回顾上课时所学,思考:文中的三位主人公闯入了什么样的“雷区”?②主人公们的行为带来了怎样的后果?
2.进入“理性频道”,完成P32表格。(牢记“教训”)
3.通过这些案例,分析和归纳:青少年涉入“雷区”的原因有哪些?
4.阅读《吸毒女的遗书》,你有什么想法吗?
5.带着问题去“科学告诉你“中找答案。①吸了毒究竟能不能戒掉?②戒不了毒是因为他们意志不够坚强吗?③偶尔尝尝毒品是不是没什么?(独立阅读和思考,可以分类用不同的记号划出重点词句,然后与其他组员交流看法。)
6.阅读《成龙的忠告》,他能够保持健壮体魄的原因有哪些?他重点强调了什么?
7.总结:本课时里,我们学习到了什么?
三、巩固练习:
1.课堂上,有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画书。课后,有同学躲在厕所里抽烟;面对学习,有些同学则是“百无聊赖”,对于这些同学的行为,你会怎么做? ( )
①我会自觉遵守学校的合理要求,自觉抵制不良诱惑 ②我很羡慕他们,有机会我也试一下 ③看不起他们,他们很可恶 ④我会想办法去帮助他们,使他们能健康成长
A ①②③④ B ①③④ C ①④ D ②③④
2.在我国的吸毒人群中,年龄呈现低龄化趋势,毒品犯罪对社会的危害越来越大,应该引起我们每一个人的高度重视,对此,下列认识正确的是 ( )
A 只要不沾毒品,青少年吸烟、喝酒没什么大不了的。
B 吸毒一口,调入虎口。
C 只要个人有毅力,够坚强,吸毒就上不了瘾。
D 拒绝毒品是大人们的事,与我们无关。
3.丁梦是某校品学兼优的好学生,原本有自己的梦想和追求,自从由于好奇心跟同学们到网吧玩几次网络游戏之后,就迷恋上了。上课老是走神,陷入游戏中设计的虚拟情节之中,作业不动脑筋,抄袭别人,期中考试后成绩由前五名倒退到了三十五名,你认为导致她这样的结果的原因是 ( )
A 她对学习不感兴趣 B 老师管理不严 C 家长没有全程监控她
D她没能够拒绝网络游戏的诱惑,成了不良诱惑的牺牲品
4.逢年过节,家家的餐桌上除了摆放风声的饭菜外,大概还少不了酒。下列对喝酒的认识,正确的是 ( )
①喝酒可以使人头脑清醒,做事有精力。②喝酒是勇敢的表现,可以提高胆量。 ③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑 ④喝酒是一种成熟的标志
⑤喝酒是一种不良行为
A ①②③④ B ③④ C ③⑤ D ②④
5.2009年6月26日国际禁毒日的主题是:珍爱生命、远离毒品、重塑自我。我国十分重视对毒品危害的大力宣传,也特别加大对毒品违法犯罪的打击力度,旨在动员全社会各方面的力量参与禁毒人民战争中,构建社会主义和谐社会贡献力量。青少年要“珍爱生命,拒绝毒品”是因为 ( )
①毒品是祸国殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残
③吸食、注射毒品可导致倾家荡产,家破人亡 ④吸食、注射毒品诱发多种犯罪
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
6.2009年6月18日,中央电视台新闻联播节目强烈谴责了“谷歌中国”网站大量传播淫秽、色情和低俗信息、严重违反了国家法律法规的行为。对此,你的正确看法是 ( ) ①该网站的行为时违背社会公德的行为 ②满足了青少年的猎奇心理
③严重侵害了青少年的身心健康,损害了公众利益和国家利益
④中央电视台侵犯了该网站的自由
A ①③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
第三课时 学会拒绝
一、学习目标:
1.知识与技能:学会避免进入“雷区”的方法、技巧。
2.过程与方法:融入情境,积极实践。
3.情感态度价值观:懂得拒绝是对自我的保护,是一种权利,也是一门艺术。
二、课前准备:搜集自己被不良诱惑所引诱的事例。
三、学习过程:
1.进入第一环节“拒绝引诱”,学生观察P35上侧漫画,它告诉了我们什么?你可以列举类似的事例吗?
2.回忆自己被诱惑和面对诱惑的情形,完成P35下方的表格。反思:当时自己解决问题的方法妥当吗?怎样做更好呢?
3.阅读第二环节“拒绝有技巧”P36,你懂得些什么?有没有自己平时在用的技巧?你还有什么好点子吗?
4.完成“实践营地”看看自己在学习了本课后是否能够巧妙的拒绝不良诱惑。
5.细细品味《莲花自洁之谜》并完成下方的问题。
6.总结:在这一框中,我们又学习到了什么?
四、巩固练习:
1.拒绝是一种______,就生存是一种__________。
2.人们常常以为拒绝时一种________________,其实它更是一种________________。
3.有时候面对诱惑,我们是很难选择的。你认为下列做法可取的是 ( )
①考场上,好朋友有一道题不会做,请我帮忙,我悄悄地把答案传了过去。
②好朋友邀我去舞厅玩耍,我告诉他我身体不舒服。
③体育课好朋友邀我去网吧玩游戏,我邀他打乒乓球。
④我到同学家玩,大人不在家,同学提议喝啤酒,我说我们吃苹果。
A ②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
4.在我们的生活中,存在着各种各样的诱惑,对此,我们应该 ( )
A 敢于面对现实,积极参与不良诱惑 B 远离现实生活,守护自己的一方净土
C 一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事 D 学会理智对待诱惑,拒绝不良诱惑。
5.面对朋友的盛情,我们明知存在着隐患,我该这样说 ( )
①对不起,这样做不合适。 ②这可不行,我已经想好了,你不用再费口舌了! ③好,为朋友两肋插刀,上刀山、下火海也在所不惜!
④请你为我想想,我怎么能去做这样的事呢?你想让我出洋相啊!?
A ①② B ②③ C ①②④ D②③④
6.对误闯“雷区”的原因分析不合理的有 ( )
A 有些生活中的“雷区“不易察觉 B对“雷区”的危害认识不够
C“雷区”太多,让我们无处可躲 D不懂得拒绝的艺术和重要性
五、拓展探究:
1.某地电视台教育频道报道:近年来,中小学学校附近,“学生书屋”越来越多,专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册,租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书在课间看、晚上看,甚至在上课也偷偷看,整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜:“亲亲热热交朋友,迷迷糊糊跟着走,身不由己学坏喽!”
运用所学知识,请你回答:
(1)这些青少年受到了什么诱惑?对他们有什么危害?
(2)如果有人对你说:哥们,那边有个网吧,咱们去玩对战游戏吧。”你会怎么面对?
(3)面对以上问题,你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗?
2.材料一:为进一步提高青少年拒毒、防毒的自我保护意识、增强青少年明辨是非、抵制不良诱惑的能力,2009年1月6日安阳市公安局举行“珍惜生命,拒绝毒品”签名活动,向中学生开展禁毒宣传,让同学们构筑抵御毒品侵害的思想防线。
材料二:根据国家禁毒委员会的一份调查报告显示,我国现在登记在册的吸毒人员已超过100万人,其中35岁以下的青年人占到了75%,同时,在进入21世纪以来,滥用新型毒品的人数快速增多,同样也是青少年占较大比例,在禁毒民警执行任务时,常看到这样的情景:一群十八九岁的青少年,躲在包厢里吸食摇头丸、刷K粉,烟雾缭绕之中,他们肆无忌惮地“狂欢”。不仅如此甚至还有十三四岁的孩子也在吸食毒品。
根据上述材料,结合所学知识,请你回答:
(1)材料一、材料二分别说明了什么?
(2)两则材料给我们的启示是什么?
(3)假如你所在的学校准备开展一次禁毒宣传教育活动,请设计两条宣传标语。