[美丽南海]那些你未见过的醉人风光!

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1:尊敬的各位领导, 2:各位来宾, 3:老师们, 4:观众朋友们,大家-(合)晚上好!(敬礼) 1:高高的双子山敞开了胸怀耸立着昆仑的巍峨 2:清清的双凤水露出了笑脸荡漾着东海的碧波 3:弯弯的莲花湖温柔多情依偎着洞庭的宽广 4:滔滔的松花江气势磅礴奔涌着长江的壮阔 (1.2)可爱的方正,已经走过了一百年的历程! 1:县委县政府领导带领我们深入实践科学发展观紧跟"中南海"强有 ...

尊敬的各位领导.各位前辈.各位来宾: "有朋自远方来,不亦乐乎".非常感谢大家能够来到美丽的古夜郎新晃,参加龙溪诗社成立二十周年庆典活动,首先,我代表新晃县委.县政府向各位领导.各位来宾表示热烈的欢迎! 新晃历史悠久,特色浓郁.美丽的自然风光.醉人的侗乡风情.神秘的夜郎文化使这片乐土充满了无穷的魅力:厚重的文化底蕴,更使这片乐土成为诗词歌赋之乡.文化也就成了新晃对外的一张名片, ...

美丽家乡征文：荷韵悠悠祥瑞来 文/春归何处 这里不是江南的水乡，却充溢着水乡俊秀的风貌； 这里没有幽芳的古韵，却饱含着清新的现代化气息； 这里没有繁阜的西湖，却拥有着秀美的莲花湖湿地公园。 这里，就是我们的铁岭新城，名符其实的塞北江南、魅力水城，时值八月，它巧剪江南诗境，水韵悠悠裁丽景，它妙写江南画意，荷香袅袅唤朋侣。 龙山脚下，辽河岸边，涵养了铁岭几千年的文化，丰腴的黑土地哺育了勤劳智慧的人民， ...

县梨花节导游词 尊敬的各位领导，各位来宾： 大家好！一年春光惹人醉，万顷梨花作雪飞。首先，请允许我代表60万淳厚而又热情的梨乡人民，对大家莅临“中国葛天文化之乡”表示最热烈的欢迎！ 骀荡春风中，快乐之旅的帷幕悄悄开启，美丽的画卷即将渐次展开。我是大家此行的导游，我叫***，大家尽可叫我小*就行了。希望通过我的解说，让大家了解xx风采，观赏梨园风光，领略妖娆风情。佛祖说，五百年的回眸才换来今生的擦肩 ...

大学生春游策划书 一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流 二、活动时间：20XX年3月31日（星期四） 三、活动人员：计应一二班 四、活动地点：长沙世界之窗 五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世 ...

歌曲演唱会主持词 【开场词】 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的青年朋友们 合：大家晚上好！ 甲：五月的和风，吹拂着年轻的脸庞；五月的日子，传递着青春的理想。 乙：五月的花海，簇拥着祝福的笑脸；五月的火炬，燃烧着激情的梦想。 甲：我们和着激扬的旋律，一路走来，相聚在建设富裕开放和谐新xx的腾飞舞台。 乙|：我们踏着欢快的节拍，一路高歌，相会在歌唱美丽家乡演唱会的欢乐海洋。 甲：今年是中国共青 ...

中秋同学联谊晚会主持词 男：尊敬的领导、老师们 女：亲爱的兄弟姐妹们 合：大家晚上好！ 男：清风送爽、丹桂飘香，沐浴着如银的月色，我们又迎来了一年一度的中秋佳节； 女：花好月圆、华灯初上，在这个万家团聚的节日里，我们重庆财贸学校老校友联谊会的同学们欢聚一堂； 男：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾； 女：今夜，月光如水，清澈着我们彼此的怀念； 男：；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂； 女：今夜，我 ...

迎国庆优秀演讲稿：歌唱我的祖国 　　当我们翻开中祖国历史这幅长长的画卷，映入眼帘的有醉人心扉的秀丽山河，也有生命罕至的沙漠草滩;有数不尽的辉煌篇章，也有凄苦的屈辱记忆。这就是我的祖国-中国，一个命运多变的国家。 　　从那战国七雄的纷争的时代起，苦难的长江黄河水一直流到1949年的10月1日。那河水一半是清，一半是浊，时而汹涌澎湃，时而平静安宁。我想，每一个龙的传人，都不愿承载的是五千年的分离与屈辱 ...

三年级上册语文期末复习教案 第一课时 　　复习目标： 　　　1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。 　　　2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。 　　　3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 　　　4、能把句子补充完整，能修改病句。 　　复习内容： 一、听写词语。 　　　 ...

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单元（附答案） 26．为学 一、文学常识 《为学）选自____，作者__。此篇文章的原题是____________，可见是写给子侄们看的，目的在于____ 二、给加点的字注音 1．逮（）2庸（）3．迄（）4屏（） 三、解释下列句中加点词语的意思 1．吾资之音，不逮人也。昏： 2.吾材之庸，不迷人也。庸： 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以： ...