三年级语文备课组计划
2010-2011学年度第一学期三年级语文备课组计划
一、指导思想
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们三年级语文备课组将围绕学校的工作重点,以进一步提高教育教学质量为根本目标,严格规范教学常规管理,加大课堂教学研究力度,提升教师的课堂教学水平和专业素养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把备课组工作落到实处,进一步提高本组教师的整体素质,不断提升教学质量。 二、主要目标:
1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂45分钟的有效性,在
课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。 2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教研组指导下,开展好活动,提高教学实效。 三、工作要点:
(一)重视教学常规,提高教学质量。
1、根据教导处关于集体备课的具体要求,学习小学语文课程标准,熟悉三年级语文学科的教学要求,制定详细而又可行性较强的教学计划。
2、认真钻研教材,创造性地使用教材。认真备好每堂课,要求每堂课要有明确的三维目标,课中有重、难点,层次清楚、过渡自然、训练到位,
3、精心设计课堂练习,做到课课有训练,形式要多样,切实对学生进行语言文字的训练。广泛开展课外阅读积累,提高写作能力。倡导
广泛开展课外阅读活动,以扩大学生知识面,增加积累,并学会运用,不断提高作文水平。
4、加强课堂教学中学情分析、课后反思的时效性研讨及实践。 (二)重视学习渠道,提升自身素质。
1、加强备课组业务学习。备课组定好时间、内容及主备人,建立集体备课制度。
2、提高课堂的研究性。
(1)备课组内的每一位教师要做到进课堂要心中有课,教学为学生服务,注重培养学生积累知识与运用知识的能力,确保45分钟的课堂教学质量。
(2)组内相互听课、相互研讨,严格把好这一关。让新教师快速成长起来。
注:活动时间:每周五下午第二节