初一(1)班班会流程

《感恩的心》

【活动目的】

1.为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2.充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。

3.结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

【活动时间】2015年11月30日

【参加人员】班主任老师以及全体同学

【班会流程】

A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思吗？

B:这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。

A:哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？

B:我会想起我的爸爸妈妈。

A:同学们，你们又会想起谁呢？

B:同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。

合:下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“学会感恩 与爱同行”主题班会现在开始。首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。

A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

A：随着时间的推移，一天天的长大

B：我们开始认识世界，认识到爱

A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 节目

1:故事：《母亲一生中撒的八个谎》

一、出示谎言一的课件

背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。母亲独白：可怜的孩子啊，你们的爸爸去得早，吃穿总是委屈着你们，我心中好难受啊。今天打来的鱼太少了，你们讲究吃点吧。

男孩子：妈妈你也吃吧！

母亲：淡淡笑笑：“你们吃吧，我不饿。”

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母亲撒的第一个谎言

二、出示谎言二的课件：（图片配上朗读）背景图片，孩子们正在津津有味地吃鱼，母亲在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。母亲独白：孩长正是长身体的时候，不能缺少营养，我趁星期天去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。

男孩子：“鱼很好吃，鱼汤也很鲜。妈妈，请你吃鱼！

母亲：笑笑：“孩子你吃吧，妈妈不爱吃鱼！”

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母亲撒的第二个谎言

三、出示母亲的第三个谎言（flash）情境配朗诵

母亲独白：孩子上初中了，再穷也要缴够孩子们的学费。明天我去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。

男孩：“妈妈，已经半夜了，你睡吧，明早您还要上班呢。”

母亲：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”

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母亲撒的第三个谎言

四、课件出示母亲的谎言之四：（背景音乐：《我的父亲母亲》《我爱永恒》）

高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。

男孩子：“妈妈，你喝点吧！”

母亲：“孩子，你快喝吧，我不渴！”

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母亲撒的第四个谎

五、课件出示母亲的谎言之五：（背景音乐：《妈妈的吻》《慈祥的母亲》)

父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听。母亲说：“我不爱！”

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母亲撒的第五个谎

课件出示母亲的谎言之六：（背景音乐配朗读：《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》) 男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说：“我有钱！”

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母亲撒的第六个谎

七、课件出示母亲的谎言之七：(背景音乐配朗读：《江河水》《白发亲娘》)

男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说：“我不习惯！”

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母亲撒的第七个谎

八、课件出示母亲的谎言之八：(背景音乐配朗读：《烛光里的妈妈》)

母亲独白：今天我虽然患上了肺癌，只剩下最后一口气了，但我心里依然很高兴，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸为人类做着贡献，我不能把这病情告诉他，否则他会分心的。我现在死了，也含笑九泉。

男孩子：最近几天，心中特别着急，更加想念母亲，多次打电话，母亲都

说自己很好。不行我得乘飞机赶回来家看看。

乡亲们：“孩子，你妈妈住进了医院。”

男孩子：飞也似地赶到了医院，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下，“哇------”地一下子哭了起来。母亲：忍着剧烈的肝疼，轻轻抚摸男孩子的头说“孩子别哭，别哭，妈妈不疼”

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母亲撒的最后一个谎

A：同学们，我们看到了母亲的八个谎言，她生动地反映了一个母亲由年轻到死亡，把一切都献给儿女，只到生命的最后一刻，还不想拖累孩子。这是何等地无私、何等伟大的母爱？这个故事惊天地，泣鬼神。我要高呼：“看啊，这就是母亲”是啊，这位母亲是我们千千万万个母亲的化身，谁的母亲不是这样呢，只不过表达爱的方式不同罢了，我们还有什么理由不去理解母亲，孝敬母亲，有什么理由不好好学习，回报母亲的一片爱心呢？

B：下面请欣赏—— 节目2:配乐诗朗诵《母爱之声》

A: 小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头„„长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头„„不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松；母爱是春风化雨，母爱是寸草春晖!

头，母亲在外头„ 多少次我曾蹒跚学步；多少次我又在跌倒中痛哭„„母亲啊!是您那温柔的双手把我一次次的扶起，是您那温馨的目光，让我在跌倒中学会了坚强! 多少次我夜里醒来，思念慈母；多少次我又举头望月，感怀亲思„„母亲啊!您的爱是那灿烂的阳光，当落寞时，抚慰我孤寂的心灵；当我迷惘时，照亮我茫茫的人生„„

现在，母爱是背上那沉重的行囊，我在外头，母亲在里头„„

多少次我踏遍崎岖坎坷；多少次我又历尽万水千山„„母亲啊!是您的爱赋予了我前行的力量，是您的爱温暖了我苍凉的胸膛! 岁月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去„„母爱依然，母亲却已白发斑斑！

我多想问，是不是生活的艰辛雕琢成了您手上的茧花？是不是岁月的沧桑凝固成了您满头的白发?! 我曾想，为您抚去那白发斑斑，怎奈岁月的风霜已凝聚得太深太深„„ 让我们进入第二个环节，师恩难忘。

A:父母给了我们生命，是我们人生中首先要感谢的人，当父母把我们送入知识的殿堂后，** ，你知道我们接着要感谢谁吗？

B:那就是我们的老师，是老师的教育，让我们不再愚昧，让我们

像小鸟一样展翅飞翔！

A:我们知道，每一天老师除了要备课，上课，改作业之外，还要处理班上很多很多琐碎的事情，有同学打架了，我们找老师。

B:有同学生病了，我们找老师。

A:有同学成绩退步了，是老师来给他补课。

B:有同学遇到不懂的问题，是老师来给他耐心地讲解

A:有同学要参加比赛了，是老师给与悉心的辅导和鼓励的力量。

B:大家说，老师累吗？我们为老师准备一场表演，感谢我们的老师好不好？

A:下面请欣赏——节目

1：歌曲；每当我走过老师窗前节目

2：诗歌朗诵《老师您辛苦了》《老师，辛苦了》

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！暑严

寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意 －－您辛苦了，老师！„„老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！让我们

进入第三个环节，珍爱朋友。

A:我们懂得了要感谢父母，感谢老师，有一种人却常常会让我们忽略，但他们又是我们生命中不可缺少的阳光。

B:有了他们的陪伴，我们才不会感到孤独，我们才可以互相玩耍，互相倾诉。健康快乐地成长。

合：这就是我们的同学、朋友。

A:下面请欣赏——节目1：小合唱：朋友

A:只要我们用心去发现，就会知道，身边的每一位朋友都值得我们去爱，去感谢，现在你不能用赞美的眼光夸一夸身边的朋友，说一说你想感谢哪一位同学呢？

节目2：互动：向你的父母、老师或朋友说一声谢谢（说明原因）

让我们进入第四个环节，升华

B、是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧。

合：请欣赏手语《感恩的心》【手语表演„„】

A: 同学们，今天是星期一，以后我们把星期一定为本班的感恩日好不好？下面请感恩天使宣读感恩宣言，由感恩天使领读。 “我们应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐；我们应该学会感激父母给我们生命、感激父母对我们的养育；我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育；我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”

A:同学们，我们今天的班会接近尾声。

B:我们请老师为本次班会总结

班主任总结：在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；

在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处；

在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；

在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真正地成为了一个有良知的人。 感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。 感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。

感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。 A：谢谢老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的表演，我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我们会发现别人很多的亮点，例如热情、有责任心、乐于帮助他人、坚强，那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。

B：现在我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满结束。