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    与《15级高一英语入学考试题》相关的范文

  • 11-24 教务处工作总结
  • 教务处工作总结 一.主要工作及成绩 (一)个人工作学习情况 1.刘长洪:听课99节,听课基本评课:参加集体备课:44节,都做了详细记录: 王 艳:听课62节,参加集备45节: 齐建华:听课63节,参加集备74节: 曲明妍:听课38节,参加集备52节: 2.坚持政治.业务学习笔记: 3.坚持读书学习,本学期读书的书目:<我在美国当老师>.<学习的条件>.<教学设计原理& ...

  • 12-15 高三工作总结
  • 高三工作总结 尊敬的各位领导、老师们::大家好!    今天由我代表高三年级做20xx届高三工作总结    本届学生xx年入学基本情况:本届高一录取线是509分,与海三中相差31分。除两个重点班外,其他普通班平均60人以上,班额也是较大的一届。高三时增加一文一理两个补习班,学生总人数为665人 经过三年的努力,从呼伦贝尔市各项评比看:专科全部上线,跨越了海铁一中历史性的一个新台阶。本科上线共327 ...

  • 05-16 2013年-2014年学年度上学期高一年级组工作计划
  • 20xx-20xx学年度上学期高一年级组工作计划 一、 工作思路和目标 以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛 ...

  • 06-25 高一英语期中考试试卷分析
  • 高一英语期中考试试卷分析 我校高一年级于十一月中旬进行了期中考试,本次英语考试题满分为100分,试题总体难易适度。但是,从学生的答题情况来看,有些比较基础的题目还是得分率不高。为此,我们认真总结并分析问题,采取措施,改进教学方法,为提高英语教学质量而努力。 总体情况分析 各班平均分数都相差在五分之内,具体情况分析如下: 试题共分为七大题。 第一题听力部分,共20小题。总体较难,学生的总体得分率较低 ...

  • 09-30 高一英语教学计划
  • 一、全面做好初高中衔接工作 初中学段属于义务教育,而高中学段则不然,二者在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此,帮助高中学生了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活,是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。具体来说高一教学要搞好三个衔接,做好六个到位。 1. 搞好三个衔接 1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前,拿出一周左右的时间搞好高初 ...

  • 09-01 高一第一学期工作计划
  •   1、本学期工作指导思想与目标   本学期工作指导思想是:以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导,坚持‘实事求是’的思想路线,积极探索高中班主任工作规律。依据党的‘全面发展’的教育方针、上级教育行政部门和学校关于‘重视学生德育,抓好智力开发’的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标。   本班共有学生50人,其中男生23人,女生27人。班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感 ...

  • 07-06 学区2014年第一学期工作总结
  • 学区20xx-2014学年第一学期工作总结 xx一中xx学区于20XX年8月18日正式开学.学校是由xx资金和xx资金建成,占地三百多亩.目前由xx一中高中,xx的初中和小学部,还有xx民族高中三中三个学部构成.本学期,xx一中xx学区有教职工26人,有高一级四个班共154名学生.班级数虽然不多,但是日常教育教学和管理都按一个学校的日常运作来进行.作为新校区,本学期的工作重点就是在稳定日常教育教学

  • 10-13 高一英语期中成绩分析总结
  • 高一英语期中成绩分析总结 会同三中向亚萍 一、考试成绩分析 (一)教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师,都是送过几届高三的有经验的老师,大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献,完全胜任高一的教学工作。 (二)学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差,英语基础更差,给授课带来一定难度。因此,整个学习进度较慢,学生对初高中的衔接接受较慢,考前没有专门时间复习,导致整体成绩 ...

  • 09-27 高中外语组2013年-2014年学年度工作计划
  • 高中外语组20xx-20xx学年度工作计划 一指导思想 以《英语课程标准》为指导,运用先进的教育教学理念,吸取外地成功的教学经验,在学校第二个五年计划的办学方针指引下,完成旧课程思想向新课程标准的思想转变;借助同升湖自主办学平台,树校本教材观念,挖掘全体教师潜在素质,年内形成年级教学核心组力量,以新课程标准的研究和实施为主要内容,以研究和实施校本教材为突破口,真正达到英语特色学校的品牌效应。 二、 ...

  • 02-11 申请优秀班级材料
  • 在20XX年10月份,入学仅一月的高一新生重新组合,开始了在新的集体中奋战20XX年的征程,高三24班(那时应叫高一24班),68名学生,来自于不同班级,为了一个共同的目标,走到了一起. 经过一段时间的观察和了解,我发现新班中存在不少问题.虽说是称作重点班,但是学生的成绩参差不齐,在思想各不统一,甚至有的学生不愿意接受重点这一说法.事实还确实如此,有的学生的理解和接受能力确实不很突出(或者委婉的说