非调查类例子

论文摘要

关键词：

目 录

1．前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）

1．1印尼万隆华文教育脉络„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1） 1．2印尼万隆华文教学的地位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）

2．印尼万隆学习华文的小学生„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）

2．1学生概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2） 2．2儿童二语学习特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3） 2．3万隆小学生的华文学习环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）

3．印尼万隆的华文教师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4）

3．1华文教师基本素质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4） 3．2万隆华文师资现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4） 3．3师资培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）

4．印尼万隆的小学华文教材„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8）

4．1华文教材的结构类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8） 4．2万隆的小学华文教材现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8） 4．3华文教材的统一化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）

5．印尼万隆小学生的华文学习现状„„„„„„„„„„„„„„（10）

5．1万隆小学生的华文课堂教学概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10） 5．2语音学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（11） 5．2．1学习概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（11） 5．2．2学习的难点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12） 5．2．2．1平翘舌不分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12） 5．2．2．2声调混淆„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12） 5．3汉字学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13） 5．3．1汉字学习进程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13） 5．3．2常犯的错误及解决方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13） 5．4语法学习偏误例析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14） 5．4．1中心语提前„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14） 5．4．2补语提前„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（15） 5．4．3词语的余缺„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（16）

6．结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（17） 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（18） 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（19）

本科毕业论文规范

1 XXXXXX 第一层标题居中占行，1.5行距，3号字。

1.1 XXXXXX 第二层标题顶左边占行，末尾不标号，小4号字。1倍行距（以下同样）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 。

1.1.1 XXXXX 第三层标题顶左边占行，末尾不标号，小4号字。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 。 1.1.1.1 XXXXX 第四层标题顶左边占行，末尾不标号，小4号字。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 。

┅┅┅

（1）XXXXXXXX 。XXXXXXXXXXXX „„ 不占行，末尾标句号，小4号字。

① XXXXXXXXX。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ．„„ 不占行，末尾标句号，小4号字。

„„„„„„„„

表格标号放表的左上角，表格左右两边不封口，如： 表1： XXXXXXXXXXXX

具体要求：

（1）统一使用A4纸，单面打印。启用视图中页眉形式，设置文件页面设置中（指定行和字符网路）形式，每行44字符，每页30行，即每页：38字×30行＝1140字。（可参照本页面格式规范）。页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝。

（2）封面和封底：由教育学院统一印发，或下载教育学院网上的封面和封底格式。封面栏目要求打印。

（3）字体全部用宋体；第一层标题行要求居中占行，1.5倍行距，3号字加黑。第二层、第三曾、以及第四层标题要求顶左边占行，末尾不标号，单倍行距，小4号字加黑。正文内容要求用小四号字，单倍行距。

（4）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放页脚居中，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码。

（5）题目：简要、明确，一般不超过20字。

（6）目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成。 （7）结构层次序数的表示方法：标题第一层为“1”，第二层为“1.1”，第三层为“1.1.1”，第四层为“1.1.1.1”，占行。正文中序号用“（1）”、 “①”表示，不占行；

（8）附表与插图：附表要有表号、表题；插图要有图号、图题；所有的图表都应具有“自明性”，即不阅读正文，就可理解图表的意思。

（9）致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字。 （10）附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。 （11）参考文献。

参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；标注的符号为“[ ]”，作为上标，在标点符号前使用。参考文献的写作格式为。

①参考文献是连续出版物时，其格式为：[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码

②参考文献是专著时，其格式为：[序号] 作者．书名．版本（第1版不标注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止页码。

③参考文献是论文集时，其格式为：[序号] 作者．题名．见（英文用In ）：主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止页码。

④参考文献是学位论文时，其格式为：[序号] 作者．题名：［博士、硕士或学士学位论文］．保存地点：保存单位，年份。

致 谢

论文完成了，也意味着我的“大学”学习已经结束，我的内心此刻却有一种失落

感，更有一些不舍，整个心儿沉甸甸的。

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