体育公开课案例反思
一年级持轻物掷远
教学反思
一．背景
本次课是一年级持轻物掷远的第一课次，所以在设计上加入了很多童趣的情景模式，将分发器材和收集器材集合在热身和游戏中去。努力结合二期课改的理念，力图在培养学生技术技能的同时可以养成良好的品德习惯。运用让学生多学多做上下肢平衡发展的理念，运用了自主学习的方式，比赛学习的方式进行教学。以教师与学生共同参与来提起学生兴趣，创造积极主动乐于进取的气氛。在所执教班级表现比较良好，学生也很配合老师的安排，使得课可以比较完整地实施。
二．实例
1. 队列练习
本节课的队列安排是向右看齐和左右转，在课后的评课中，普遍观点是从简到难，可能对于一年级学生来说左右转得转体部分有点难度，所以可以改成立正稍息的练习，在小学的初级阶段进行立正稍息的练习为主，可以慢慢提高对于学生的要求。
2.热身活动：大风车
本内容采用情景教学的模式来进行教学，以想象自己为风车为情景进行吹风以此来锻炼上肢和肩肘部的热生，用风力的大小来控制快慢，根据课后的内容和完整度来看，在手肩部的锻炼之后，后面可以增加一点自由创意的内容，或者也可以涉及到全身的活动为宜，这样可以体现出学生自由发展的创意思想，以此达到为主教材内容进行服务热身的效果。
3. 投掷：持轻物掷远
首先进行了反弹球比高的练习，学生散点自由进行，然后利用儿歌的形式，组织进行投掷的动作练习，然后分批次进行了掷远的练习，在捡球的过程中为了安全因素所以分批捡球和再投掷，第三内容是赶走灰太狼的情景模式，教师通过扮演灰太狼来进行活动，让学生体验快乐的体育活动。
4.游戏：智运小皮球
通过游戏的方式，教师组织学生进行小皮球的搬运游戏，从足球端线的一端
用自发思考后的方式，不能碰到手来进行运输，把小球从一边运到另外一端。然后分批次将球运送到教师指定的地点，以此达到将球集合起来收球的目标。
三．反思
本届课可以说构思了不少的时间，对于游戏和环节的处理上也花了不少心思，但是作为新进教师依然还有很大的局限性，眼界不够宽广，教案不够规范，内容编排上等都依旧存在很大的问题。经过几位老师的指导，我对自己存在的不足有几点反思和总结，在队列队形中间，首先要按照教参上的一年级规定的队列练习最好不要进行左右转向的练习，以为一年级学生还不能较好得掌握这个要领，并且对于立正稍息部分也有较大的问题，所以解决问题应该先从简单的部分开始，而不要太心急安排过难的问题。其次在投掷环节总得来说也可以进行这项内容，但是或许可以有小飞机和甩响炮，这部分的设计最好在二年级的时候进行这项内容。那么本节课可以说一年级12班的学生表现相当出色，作为一年级来说能有相当好的纪律性和表现力，在最后游戏环节的时候由于设计失误游戏不够精彩，依然也有很好的素质。整堂课的教学通过按照进度逐步达到了章节目标，解决了重点难点的问题。在投掷教材中怎么样提起学生的学习兴趣以及让他们表现，是作为低年级老师必须掌握的特殊技能之一，这堂课所用到的手段和场景设计都比较儿化，受到小朋友们的欢迎，并且相对之前的问题有所进步，以上提出的各种要素和重要的地方在今后的上课中我会再整理思考对自己的教学能力争取可以尽快提高。