心怀企业,立足本职,莫问收获,但问耕耘.
心怀企业 立足本职 莫问收获 但问耕耘
各位领导，各位大学生朋友们：
大家下午好！今天我演讲的题目是：心怀企业，立足本职，莫问收获，但问耕耘。
做为当代大学毕业生，我们经过了十数年的寒窗苦读，一方面，我们有扎实的理论知识和较为稳定的思维能力，所以我们对自身的定位以及对工作职位的要求都比较高。这就造成了我们很多大学生在下面基层干了一两年以后，就失去了耐性，没有了刚上班时的那股激情和冲劲，有一种英雄无用武之地，感觉到在领导不重视自己，对自己当前所从事的工作不满意，萌生了辞职了想法。另一方面，实践经验和能力的欠缺以及对社会认识的不足，又导致他们不可能在工作分配上十分满意。因此，相当一部分大学毕业生在参加工作初期，都会因为理想抱负与现实处境间的巨大差距而丧失奋斗的信心，显得过分沮丧和迷茫，甚至，强烈的不平衡心态会使他们放弃进取的努力，放任自流。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们大学毕业生在校期间学习到的东西毕竟有限，很多知识只是停留在书本的基础之上，我们更需要在工作实践中去学习、锻炼和提高自己的能力。 所以我们必须客观地分析自我与现实，把远大理想与企业的需要和发展结合起来，通过立足本职塌实工作，尽快熟悉各项工作业务，掌握工作方法来树立自信，有效地解决思想矛盾，从而使自己保持积极、稳定、健康的心态。 如果我们只是一味的眼高手低、好高骛远，大事做不来，小不事又不愿做，怕苦怕累，不思进取，只讲福利待遇，不讲工作实绩，老想怀才不遇，不讲自己是否有才，那么，我们只能原地踏步甚至落后，永远无法实现自己的理想和价值。
大学毕业生有着扎实理论知识和活跃思维能力，是企业持续发展的潜在动力，也必将成为企业将来不可或缺的中坚力量。为了实现理想和包负，充分体现自身的人生价值，我们要结合日常工作内容，对自己的职业生涯提出合理建议和构想，尽快提高自己处理工作的能力，充分展示自己的潜能，为承担重要工作、为中心的发展贡献自己的力量做好准备。因此，在当前，我们要象小学生那样从头学起，虚心向有经验的技术人员、领导和车间同事学习，不断丰富自己的专业知识，提高专业技能和协调能力；在运用自身掌握的知识去努力解决问题的过程中，培养自己的独立见解，融入集体，建立良好的人际关系，逐步具备独立开展工作的能力，以便更好地承担角色责任。另外，我们要善于把握发展机遇，只有兢兢业业、踏踏实实工作，才能迈向成功。
下面结合我个人的实际情况谈谈我在总厂这几年的个人亲身经历和个人
感受。
我在刚进维修中心的时候（我们那个时候是中心改制后第一次自主招人得时候），安排我们去下面各车间实习，当时就有师傅说：你们进武钢进错了大门，进维修中心连小门也进错了。当时我听了这个话后非常郁闷之极和后悔的要死。于是我们也萌发了辞职的想法，但我当时还是坚持了下来（没有辞职的原因我自己也记不清楚啦）。
之后分配到二炼钢维修车间，在班组干了一年多，然后调到技术组，管理转炉和一个比较陌生的脱硫区域，这里可能有人认为：我比较幸运，只在班组干了一年就走了管理岗位。但我个人认为，是一种幸运也是一种不幸，幸运的是我的职位有所提升，正式开始了走上了我的职业规划，但不幸的是当我干了一段时间以后，干的很苦很累，为什么呢？设备不熟悉，人际交往能力差，技术水平差。怎么办？那么就需要我们嘴甜、手勤、腿快。任何故障都亲历亲为，多吃点苦、受点累、衣服搞的脏点，不要紧。古语有云：少壮不努力老大徒伤悲。当然这一切说得简单，做起来其实是很困难的。当然这是每个人成长阶段必不可少的。
在我从事技术管理工作一年以后。设备熟悉啦，人员也混的比较熟啦，技术水平稍微有长进啦。在这里我有遇到了一个新的问题，那就是与人交际方式方法的掌控不好的问题就显得尤为突出，专检站安排的检修项目如何落实，工段由于人员问题不好安排等等诸如此类的矛盾，搞得人毛焦火辣的，在生产厂那里窝火，在工段那里憋屈，听到工段天天叫干这个没有人，干那个就两个人，到处到打电话协调想办法。如何来把握这个尺度，就需要个人的意识和与人交际的方法。在这里只想说：吃一见长一智，在那里跌倒了石头绊倒两次。在干熟一点，基本上小故障就可以不去现场了，当然我会给工段、班组提供一个相关的可行性的指导意见。那么干什么呢？做基础工作 ，写一些相关的资料，想想如何对设备进行相关的改进，来减轻我们职工的工作量，来提升我们的安全检修工作，静下心来对自己前期的工作进行一个总结，当时我们中心要求写检修小结，我当时就写两个，一个是给部门检查看的，一个是写给我自己的，对自己提些要求，写些自己的不足，给自己看。
总的来说，我们是搞设备的人员，是以技术水平来衡量一个人的。没有丰富的现场检修经验和强硬的技术水平是很难在这个单位生存下去的。
最后我想用别人问我的一个问题作为结束语：如果你离开了武钢，你们能干什么？反正这个问题，我思考了很久，没有答案。谢谢大家。