励志教育课 教案
课程：备考复习指导及励志教育
课题：乘着梦想飞翔
? 教学目标：
1、 借助相关励志文章（课前分发）及自己亲身体验，努力让学生坚定中考必胜的信念，力图让他们拥有一种精神力量。
2、 通过结合自身经历和相关资料，让学生掌握一定的备考复习的原则和方法技巧（这些主要渗透在教学当中，所以本节课以目标1为重点）。 ? 课堂设计：
1. 课前分发资料《花开不败》、《破茧成蝶》和《以梦之名》，让学生粗略阅读；
2. 结合《以梦之名》，结合自己的高考经历，谈一谈梦想和信念对于学习，尤其是毕业生的复习备考的重要意义；
3. 和学生之间进行互动式的交流，话题为之前材料的读后感，“听后感”，以及中考的目标，有关复习备考的初步计划等等，不拘一格；
4. 对之前的交流做简要总结，并转入复习备考的方法技巧和一般原则的介绍交流（首先让一些同学交流自己的学习经验等）
5. 课堂小结，及询问一些同学对之后的物理课的教学建议。
? 教学设计：
各位同学：
早上好！
（简要自我介绍）
（对本节课教学安排的简要介绍）
（进入课题）首先我个人喜欢把学习分成三个层次：（我的学习观）
一． 单纯知识的学习
这是我所认为最低层次的学习，是一种记忆性的应试性
质的学习，是只知其然的学习。此时，学习，因为他们疲于
不停地记忆、背诵、练习。（70分学习）
二． 方法与技能的学习
这个层次的学生，能够好学乐学，做到知其所以然，对
他们来说，学习是一种乐趣。（80分以上的学习）
三． 思想和思维方式的学习
此时，学习已经成为生活的一部分，最为关心的不再是
成绩，而是自我境界的提高。（超越了分数的学习）
（可类比武侠中“手中有剑，心中无剑”、“手中无剑，心中
有剑”、“手中无剑，心中无剑”的三个层次辅助理解。）
因此，今天呢，我们先不说技巧和方法，我们先来“漫谈学习”，（请两到三个同学讲一讲自己对学习的理解和对中考的备考复习的想法）。
这几个同学讲得都非常不错。下面我来给大家讲讲故事吧（结合三篇
材料尤其是《以梦之名》跟同学们交流自己的高考经历和对学习的一些想法）。（教辅用料：我的日记本等）
下面我还想请几位同学说几句，你们刚刚也听了故事，也看了文章，有什么想法吗？我们交流一下啊~
1)
自己
2)
3)
4)
弃
5)
下面转入学习方法的交流等。 总结时突出一下几点： 要有目标，坚定信念“意志的力量是伟大的力量”“当一个人知道想要什么的时候，全世界都会为他让路” 要有信心，不惧打击“相信自己运气好的人也一定会运气好” 要有毅力，坚持努力 要有耐心，不要因为某一次或者某一段时间努力没有见到效果就放要及时总结，每一次测验，每个月每个周的复习都要争取总结进步
??
（视时间情况）我接下来还会跟大家在一起上一节物理课，你们希望能上一节什么样子的物理课啊？（据此可对物理课堂设计进行适当调整）