优秀师徒事迹材料

优秀师徒事迹材料

时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的

是感动、欣慰与收获。2013年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职

业生涯，积极投身于工程施工工作中去。 师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情

和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，

是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的

各种施工工艺及业务拓展。我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专

业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们

的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领

下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。 2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订

了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施

工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门

制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范

以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师

父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去

学习施工技术。

在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计

划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我

力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的

各项任务。其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。

1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；

师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人

齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临

近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导

才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。由此，我也深深的佩

服师父的施工经验与处理事情的机智果断。

2.再一次深深印入我脑海的就是在10月份抢工期的事情了；当时，中国水电十五局的大

坝沥青心墙开始浇筑；但我们左右岸靠近河床大坝的帷幕灌浆还没有完工，面临着十五局非

常强势的逼人态度；师父果断下达了保质量、要进度的抢工期的命令；我单独负责右岸边坡

灌浆工程的监督；师父给我交代了工程质量与进度的任务之后；我也非常认真的指导现场施

工员们的施工并且主动去找监理协商灌浆施工验收过程中的各项事宜，以确保工人们在完成

一项任务之后能立即得到监理的检验从而减少不必要的时间浪费。在经过了为期半个月的高

强度工程施工，终于我们成功提前完成了边坡高程1437以下的所有灌浆施工与检查；各级领

导对这次抢工期的成功也给予了肯定。 工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，

大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之于实践，随时接受师父的检查与考核，

并虚心听取师父的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。与师父相处的这段时间，

我成长了许多，无论是在专业技能方面还是心理方面。 经过坚持努力，我已经掌握了基本的业务技能，熟悉了灌浆施工的工艺技术；现在，我

能准确及时有效的与现场施工人员做好技术交底，能很好的与现场值班监理做好工作沟通，

能利用cad 制图软件轻松熟练的绘制工程所需的材料与图纸，能处理施工过程中的一般性 孔故，了解了工程竣工过程中资料的整理与递交流程等。

在与师父共同合作的日子里，我不断的成长，收获了成熟与稳重，懂得了静心思考与全

面分析，养成了严谨的工作作风。为我今后的工作打下了良好的基础。 最后，再次感谢公司给了我这样一个平台，让我结识了这样一位优秀的师父；感谢师父

一年来的教导和帮助；我也坚信我们是最强师徒组合！ 整理人：

时 间：篇二：优秀师徒事迹材料 优秀师徒事迹材料 师傅：钟立新

徒弟：梁燕弟

钟立新老师和梁燕弟老师自2005年9月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投

身教育事业，效果明显，成绩显著。 指导老师钟立新能热爱祖国，忠诚人民的教育事业，严格遵守小学教师职业道德规范、

坚持教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。小学英语高级教师，市头小学英语教学骨

干。从事教学工作严谨，业务素质高。熟悉小学英语课程标准，胜任并能指导循环教学，教

学态度认真，教学功底扎实，教学风格鲜明，富有特色，所上的课得到同行和所任教班级学

生及家长的好评。每年所任教的班级成绩均达到优秀档次，指导学生参加学科竞赛也获得不

少奖项。如：指导梁家杰同学参加英语风采大赛获镇三等奖。另外，钟立新老师还具有较强

的科研能力，能积极参与学校英语课题研究。 钟老师在自己不断成长的同时，能主动关心、帮助、带领组内的年轻教师共同进步。2005

年与青年教师梁燕弟订立了师徒合同。为使梁老师尽快适应课堂教学工作，钟立新老师能全

身心、无保留地给予教学理论和方法上的指导。每学期开学初，双方都能认真研究教材，共

同制定教育教学计划，确定教学进度，精心安排教学内容，分析教材的重点、难点，并认真

拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论课堂结构、设计教学方案、交流备

课心得。根据英语学科特点，坚持每月听课制，每次听课后，双方能及时交换意见，钟老师

能耐心地帮助梁老师认真总结成功经验，并从多媒体课件的制作、教具的演示顺序和方法、

过渡性、设问性语言的设计、课堂练习的编写和布置等方方面面加以分析，手把手地指导，

从而改进梁老师的教育教学方法，提高梁老师的实际教学工作的能力。 梁燕弟老师虚心好学，做事认真，非常珍惜每一次的听课观摩机会，每次都能认真记录，

仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进课堂教学的新方法，并付之实

践，随时接受指导老师的听课检查，虚心听取指导老师的改进意见，从而使自己的教学水平

不断得到提高。她们除了相互听课外，还主动共同听取其他老师的上课，借鉴经验，取长补

短。不断修正自己的教学方案和教学方法。 经过坚持努力，梁燕弟老师日渐成熟，现已能胜任小学英语教学工作，教育教学成绩突

出。在新课改面前，梁老师大胆尝试，迅速转变观念，已走在了新课改的前列。积极参加新

课改各种培训和朗文英语教育培训，不断充实自己，梁老师认为只有不断的学习，才能实现

一个又一个的梦想。在参加广州市第一届农村教师培训中，获得“英语学科优秀学员”称号。

梁燕弟老师还积极参加校、镇级公开课活动，2003年和2007代表学校参加南村镇第五和第

六届教学新秀评比活动都荣获英语科二等奖。2007年被评为南村镇优秀教师。2007年论文《试

论导语在课堂中的魅力》在广州教育学会举办的“中小学新课程优秀教学论文”征文评选活

动中荣获二等奖。同年，论文主《如何在英语会话中破除心理障碍》在广州教育学会举办的

“教育创新与课程改革”征文评选活动中，荣获三等奖。作品《如何培养学生的创造思维》

在2007年广州市中小学优秀创新教育论文及优秀学科、综合实践活动教学设计征评活动中荣

获创新教育论文三等奖。积极参与学校少先队管理工作，获得“广州市番禺区优秀少先队辅

导员”称号。历年来所任班级的优秀率、及格率、平均分均达到优秀档次。

今年，在钟老师的带领下，他们师徒二人又踏上了新的征程。以上是钟立新、梁燕弟两

位教师在各级领导的关心下，近年来在实施师徒过程中、取得的一点成绩，离党和人民的要

求还有一段很长的距离，今后应加倍努力，以更出色的成绩回报同志们的厚爱。篇三：申报

集团公司最佳师徒材料 集团公司最佳师徒推荐表 篇四：优秀传帮带师徒汇报材料 优秀传帮带师徒汇报材料 为使青年工人尽快适应新的工作环境，掌握岗位操作技能，我受组织委托，对新员工李

晓凡进行传帮带活动，根据本人自愿的原则，达成师徒传帮带协议。 李晓凡刚到工地现场一

切都很陌生，对周围的危害因素和风险辨识能力差，尤其对于起重吊装这一高风险的岗位，

我首先给他讲述了公司的“反违章六大禁令”、“中石油安全管理九项原则”以及“三不伤害”

等规章制度和常识，在思想上加强了安全意识，增强安全观念，时刻树立安全第一的思想。 新

员工到工地实现了从一个学生到工人的身份转变，为了能让李晓凡尽快融入到生产施工工作

中来，我首先从基础入手，让他熟练起重吊装基本功如：起重信号、插绳扣、基本的捆绑技

巧、基本的起重吊装工艺等。在教授技能的同时引导李晓凡对每项工序进行适用性分析和风

险因素辨识，使他对起重安全操作规程所规定的施工要点有了自身的体会。 说的天花乱坠不如言传身教，新员工到现场一切都是从头开始，我本着育人律己的原则

为新员工树立榜样首先从自我做起严格要求自己，抵制“底老坏”的毛病在自身出现，将起

重操作每一个环节都标准化，严格按照操作规程作业用铁军的优秀传统和纪律影响自己的徒

弟。

经过一年的师徒工作和生活，李晓凡从精神面貌和业务技能上都得到了提高，成为工程

队一名优秀的青年起重工人，在传帮带的过程中由于自我的严格要求和教学相长的缘故我自

身的素质也得到了加强。师徒协议虽然到期了，我们之间产生了深厚的师徒情谊，师徒之间

的交流、学习和进步在工作和生活一直会延续，这将成为我们师徒间不可多得的人生财富，

我们将彼此珍惜。篇五：优秀师徒事迹材料 张芸导师和吴岩自2012年3月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投身于石水

队变电运行工作事业，效果明显，成绩显著。指导老师张芸能热爱祖国，忠诚自己的事业，

严格遵守岗位职业道德规范、坚持带徒育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。张芸从事变

电运行多年她工作严谨，业务素质高。工作态度认真，带徒功底扎实，富有特色，所所带的

徒弟得到同行和领导的好评。 2012年与新分配的大学生村官吴岩弟订立了师徒合同。为使

吴岩尽快适应变电运行工作，张芸导师能全身心、无保留地给予理论知识和实际操作上的指

导。每次上班，双方都能认真研究学习计划，共同制定培训计划，确定培训进度，精心安排

培训内容，分析教、难点，并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论

设备结构、性能及运行与保养方案、交流备课心得，每次讲解后，双方能及时交换意见，张

导师能耐心地帮助吴岩认真总结成功经验，并从多次的实际操作演示顺序和方法及注意事项，

等方方面面加以分析，手把手地指导，从而使吴岩的理论水平和实操技能都得到了快速的提

升。

吴岩徒弟虚心好学，做事认真，非常珍惜每一次的听课和实际操作机会，每次都能认真

记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进自己操作的新方法，并

付之实践，随时接受指导老师的听课检查，虚心听取指导老师的改进意见，从而使自己的综

合业务水平不断得到提高。她们除了相互探讨外，还主动共同听取其他老师傅的讲解，借鉴

经验，取长补短。不断修正自己的叫与学方案和工作方法。 经过坚持努力，吴岩日渐成熟，

现已能胜任石水队一站变电站值班员的工作与此同时，吴岩还多次参加公司举办的各类有奖

知识竞赛活动，都获得了优异的成绩。