话题作文立意
某天，一个爱尔兰小女孩下了火车，她的手里提着一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡里。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她把行李运来城堡，并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。
世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富，这件事看起来不大，但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
[提示]
供料中的诺克福公爵做了一个真正贵族所应做的了不起的事，从他身上我们可以学到许多东西。根据本段材料自选角度作文，可考虑下面几个切入点：一、在真正伟大的人物心目中，只要是服务于人，无论如何低下，都不是羞耻的事。二、只要能帮助人，无论做什么事，都不会有损他的尊严。三、施予和领受同样是一种美德。四、伟大的人是肯为别人设想的人。
五、真正伟大的人物从不摆架子，总是平易近人。相反，越是没有身份的人，越喜欢炫耀自己；越是不重要的人物，越认为自己重要；越是心地不够宽的人，越喜欢抱怨自己地位不够高。而世上最要不得的动机，莫过于贪图地位。六、从外貌来判断一个人是不妥当的。
25．说明：
此作文貌似读后感，仍可看作是话题作文，是“话题化”的读后感，是话题作文的变式，今年的山东高考作文即是此种样式。其要求仍是“三自”作文：自定立意、自选文体、自拟标题。
审题时要注意两点：故事本身所含有的意义，解说语和注意所限定的范围和要求。
材料讲述一个女仆与主人的故事，女仆给一先令，连搬运工都不予理睬，公爵（主人）却心甘情愿地做了，并欣然接受了一先令。这个对比显示的意义应该是文章要表达的主要意思，对于伯爵来说，这种修养、情操是值得赞美的。同时结合材料的提示语中“世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富”一句，可以得出以下信息：
（1）高贵的品质来自于高贵的人格，来自平凡的小事，来源于乐于助人。（2）高贵的品质是人类共同的财富。（3）人类文化财富中有一大部分来自于人类高贵的品质和伟大的人格。
（4）人类只有守护好精神的家园，才能有所成就。（5）人应该腾出一只手，帮助需要帮助的人。
基于上面的理解，可以选择思考的角度，从历史和现实生活中寻找有高尚情操的人最终能取得伟大成就的事例，也可以从自己的生活中筛选出因为有情操获得成功的事例，也可以从 人与人之间的关系上入手。
例文展示：
坚守灵魂的栖息地
我心灵的场所，干净而整洁，有个人居住在那里。——米兰·昆稳拉
从某种意义上来说，人，都是孤独的，因为狂人的内心深处，总是深藏着属于自己的精神家园。这片家园，以孤独为篱，藏匿在心灵深处的某个角落。
加谬曾经把人类比作“永远堆石上山的西绪弗斯”，我们在广阔的时空中匆匆而行，目标是未知的，过程却因那片精神家园燃起的篝火而温暖。黑暗中的前行并不会因为精神之火而减弱人心深处的孤独和恐惧。但显而易见的是，因为精神家园的存在，孤独的灵魂才有了慰藉，人也才能在黑暗中探索前进，因为这最无助的前行才可以把人带向最美的彼岸。没有人
能够确定每个人的朝圣之旅是否向着同一个圣地，但同样的朝圣热情和孤独感却让我们感觉到也许真的存在一个圣地，人类的精神家园也许真的能够从一个人的宗教化为共同的信仰。正因为朝圣的未知性，西绪弗斯的每一次推动，每一次仰望，每一次挥汗都将成为历史性的壮美。
因为精神家园的存在，有人即使身陷囹圄，内心依旧赤诚；有人即使在寒风中瑟瑟发抖，内心的温暖却能融化冰雪；有人经历命运的捉弄，却矢志不渝地探索着真善美的彼岸。 柏杨在绿岛的囚禁令娇妻倪明华不堪寂寞而离去，但只有经过苦难和背叛才能使一个人成长为热情而不激进的思考者。曼德拉在罗本岛经受丧失长子而不能参加葬礼的残酷打击，肤色令他不得不进入炼狱，政治犯的生涯才可能使曼德拉真正树立起反抗种族隔离的斗争信心，真诚的精神家园让他的信仰永远活在这个蓝色的星球上。索尔仁尼琴在流放中建起了精神家园，也筑成了《古拉格群岛》这篇史诗般的巨著，他的成熟告诉人们，精神家园的枝叶繁茂常常是以灾难为代价的。
寒风中，十二月党人骄傲地向西伯利亚挺进！在他们身旁，是他们的妻子，她们生而高贵，生活在富丽的庄园，出入于奢华的舞会，但直到披上囚衣，她们才明白什么才是真正的高贵，内心深处对邪恶的漠视和对真理的追求终于让她们自豪地踏过“准许改嫁”的特许，虽然她们清楚，西伯利亚的苦寒将令玫瑰早早枯萎。陀斯妥耶夫斯基曾不屈地说：“我所担心的，是我配不上我所承受的苦难。”这正是一切真理信奉者所担心的，显然，十二月党人的妻子给了自己的担心一个明确的答案，她们最终在西伯利亚找到了涅槃之火。
洒落的泪水，必将生长出芬芳四溢，逝去的灵魂必将升上天国，带来新的曙光，孤独地守望在一片属于自己的精神家园，必将在一次次的晨曦和日落中寻找到永恒的真谛。 人怎能不应该坚守灵魂的栖息地呢？
简评：
这篇考场作文之所以能脱颖而出，首先在于它的大气：作者以“坚守灵魂的栖息地”为题目，不同凡响，提出了用高贵的灵魂养护自己精神家园的观点，可以说立意高远。其次是材料充实而新颖，富有知识性和证明力，从题记中的米兰·昆德拉的名言到论述过程中加谬的精彩比喻，从被囚禁的绿岛上柏杨到罗本岛上的曼德拉以及古拉格群岛上的索尔仁尼琴，都是那么独到而新颖，可见作者的识见，也昭示着作者的阅读视野。尤其是十二月党人的事例，完全取材于2004年重庆卷的阅读题《山峦》，这也启示我们应试作文的写作需要阅读的滋养。
• 1、请你阅读下面这段文字，根据题目的内涵，提出中心论点。
• 题例1：某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。
• 1、找要素：
• 要素①搬运工因钱少用“不屑的眼光”拒绝了女孩的请求。
• 要素②去当女仆的小女孩得到拒绝得到帮助，得到意外。
• 要素③穿着平常，平易近人的伯爵隐藏身份帮助女孩搬行李，接受了一先令，并再三说谢谢。
•
• 2、分析原因：三个基本因素引出的三条线，我们不难看出：公爵这条线当然是主线，因为他既是故事的主人公，又表现出扣合出题人提示的——高贵的品质。那我们就应该先从他入手，抓住材料中这个因素所显现的信息点，或从整体把握、或从具体细节入手，就可以有根有据地提出论点来。
• 原因一：从搬运工的角度入手。
• 题干中限定“高贵品质”：搬运工因为嫌钱少“带着不屑的眼光拒绝了”：①缺乏同情心，认钱不认人，精神贫穷。
• ②包容的心态去打量、思考这个世界、去理解每个人的言行
•
• 原因二：从小女孩的角度切入，着眼于诺克福公爵是在小女孩被“搬运工人带着不屑的眼光拒绝了”之后伸出援助之手的，而这样立意：患难见真情。
• 重点原因三：诺克福公爵平等的对待一个要到城堡当女仆的小女孩，帮她搬行李，边走边和她谈话，还接受了小女孩给的一先令的小费，并再三说谢谢，这一切，表现了诺克福公爵高贵的品质：学会尊重，平等对待弱者，诚心帮助别人，不让他人尴尬，不使对方难为情，这实际上是对他人的尊重，是对弱者人格尊严的维护。
• 此角度立意，较为深刻。①学会尊重别人，②尊重平凡的人，③尊重那些被帮助者，④尊重弱者，⑤助人的艺术，⑥平等待人，⑦平等对待地位卑微者就是尊重，⑧善待若者，⑨善待弱势群体，⑩维护人格尊严，⑾接受他人的感激也是维护他人的尊严，⑿ 仁爱之心，爱如春风拂面，⒀关爱如春雨润物细无声，⒁细雨湿衣看不见，⒂赠人玫瑰手有余香„„ • 着眼于诺克福公爵为小女孩搬行李而立意：①助人为乐，给别人帮助是一种美德②助人为乐，乐在何处？③帮助是温暖人间的火花④平等待人，平易近人⑤勿以善小而不为⑤善良—人性的瑰宝⑥善待他人 ⑦平凡中闪耀的高贵/ ⑧高与低的辩证 （小和大）
• 根据作文提示“这件事看起来不大，但是却可以使人有所感悟”而立意。
• 如：以小见大，见微知著，由小事而见大德，一滴水中见太阳，一叶落而知天下秋，窥一斑而知全豹，见瓶水之冰而知天下之寒，小事见精神，从小事做起，细节见真实，赢在细节。
• ——此立意较差，在论证时应该将“见大”
• “知著”的内容具体揭示出来，否则为扣题不紧。
• 还逊一些：着眼于诺克福公爵“穿着随便，就像平常人一样”而立意：谦逊，谦和，保持一颗谦恭的心，恬淡人生，低调做人，低调的伟大，平常心可贵，低下头去嗅花香，拥有平凡意识的人值得尊重„„
• 立意的主要问题一：着眼于诺克福公爵接受一先令的小费而立意：
• 积少成多，聚沙成塔，集腋成裘，积土成山，积水成渊，冰冻三尺非一日之寒，一口吃不成胖子，一锄挖不出金娃娃„„
• 问题二：据作文提示“世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富”而立意，仅仅扣住其中“高贵的品质”，泛泛而论，根本不去涉及高贵的品格在本材料中的内涵。如：高贵的品格无价，人因高贵的品格而高贵，心灵的高贵，人性的闪光点，高贵的品质才是真正的美丽， 高贵的品质是成功的基础„„
• 总结：1、扣题的第一个方法：
• 按照审题的四步，从将材料的主旨作为文章的主旨。
• 2、扣题的第二个方法：
• 要让作文材料与题目所给材料具有完全相同和相类似点，以避免材料的跑题。 • 主要方法：材料列表类比法。
•
• 解决的措施：用材料列表类比法扣题
• 在构思时，要让题目所给材料与作文材料具有相同点和相类似点，以避免材料的跑题。 • 1、材料延伸拓展型：材料为辅，分析他例为主
• 2、材料评述型
• （1）是非未定，如08年1月东城区期末作文“关于设置国家读书日”的意见。 • （2）是非已定，例如08年海淀区期末题
• 评述型材料论证的特点：紧扣材料，以分析材料为主。要评述（阐述）材料的性质、意义、原因。联想其他事例为辅。
• （3）针对着某些事，提出建设性意见。
• 1、材料延伸拓展型：
• 特点:材料为辅，分析他例为主
• 1、材料延伸拓展型：
• 2007年的全国高考两卷和北京考卷就是这种命题。它的实质是属于材料延伸拓展型的。它的立意是依据材料的内容加以联想、拓展，根据材料的中心联想相类似的事例或道理，这里的原材料的褒贬色彩是明确的。因而在论证时不需要做重点分析，只作为印证的形式。下面我们看一看这种命题的特点。
• 克服方法：材料列表类比（相同）
• 地位高 • 帮助别人 • 不露身份 • 尊重对方
• 诺克福公爵 • 帮助女孩搬行李 • 接受一先令，再三说谢 •
• 克服方法：材料列表类比。
表2：相类似的事例（主要内容相似）
• 地位高 • 帮助别人 • 不露身份 • 尊重对方
• 诺克福公爵 • 帮助女孩搬行李 • 接受一先令，再三说谢 •
• 主要问题—只扣“尊重”不扣原材料
• 病例：黄志新 是一名普通公交司机，有一次，开车途中，他的心脏病发作了。他只是拼尽全力做了3件事：把车开到路边上，把车门打开让乘客下车，把发动机关了，以确保乘客的安全。他只是用最后一口气做了这3件事，让人们永远记住了他的名字：黄志新。尽管他不是富豪，不是总统，但他的做做所为为社会做出了很大的贡献。在他生命的最后一刻，他得到了他应有的尊重。