使用高倍镜观察几种细胞
使用高倍镜观察几种细胞
【学习目标】
使用显微镜观察各种细胞
【学习重点】
制作临时装片以及学会使用显微镜观察各种细胞
【学习难点】
由低倍镜换用高倍镜的方法
【课前自主学习】
一、认识光学显微镜的结构
结合课本P_30的图3-2和第2段的相关叙述，按照老师要求认识显微镜的结构
二、使用显微镜的方法
1. 操作步骤：取镜→安放→对光→调焦→观察→整理
（说明） 对光：一转转换器:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
二转聚光器:把一个较大的光圈对准通光孔
三转反光镜:转动反光镜，看到明亮视野
调焦：一放标本孔中央:标本要正对通光孔
二降物镜片上方:转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近
载玻片
三升镜筒仔细看:使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止
2. 物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→ 调大光圈，凹面镜→细准焦螺旋 低倍镜的使用: ①转动转换器, 将低倍镜正对通光孔
②转动粗准焦螺旋, 使镜筒下降, 两眼注视物镜, 直到物镜镜头接近
（0.5--1CM 左右）标本为止
③左眼注视目镜, 右眼睁开, 反方向转动粗准焦螺旋, 使镜筒慢慢上升,
直到看清物像为止
高倍镜的使用: ①在低倍镜下观察清楚后, 把要观察的物像移至视野中央
②转换器转到高倍物镜
③转动反光镜使视野明亮
④观察并用细准焦螺旋调焦
三、使用高倍显微镜观察几种细胞
1．材料：人的口腔上皮细胞，玻片标本
2．用具 显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管。
3．试剂：生理盐水（质量分数为0．9%的NaCl 溶液）
4．实验过程：
（1）制作临时玻片标本：
a. 用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，
b. 用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
c. 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，
d. 盖上盖玻片，注意不要留下气泡，
e. 用碘液染色。
（2）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察，再换用高倍镜观察。
（3）观察玻片标本里的细胞形态。
【课堂合作探究】
〔思考1〕关于显微镜几个注意的问题：
1. 放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 （放大的是长度或宽度而不是面积）
（1）某显微镜物镜的放大倍数为10×，目镜为50×，则用来观察标本时的放大倍数是
（ ）
A.20倍 B.50倍 C.60倍 D.500倍
2. 物镜越长，放大倍数越大， “物镜—玻片标本”距离越短，放大倍数越大
目镜越短，放大倍数越大
3．物像与实际材料上下、左右都是颠倒的，像的移动方向与实物移动方向 。
（2）如果载玻片上有个p ，则看到的物象的样子应该是是 （ ）
A. d B. b C. p D. q
4. 降低镜筒时，眼睛要从一侧看着物镜，为什么？
〔思考2〕回答下列由低倍镜换高倍镜的有关使用问题：
1. 换成高倍物镜之前，为什么要先把把目标移到视野中央？
2. 请根据实际观察到的结果比较低倍镜和高倍镜下看到的物象，完成下表。
〔思考3〕污点位置的判断：移动或转动法
在视野中看到的污点可能在：物镜、目镜、 装片上。
【课堂自主反馈】
1. 在低倍镜下，看到物象在视野右上方，要把物象移动到视野中央，则载玻片移动的方向是 （ ）
A. 右上 B.右下 C.左上 D.左下
2．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该 （ ）
A ．移动装片 B．调节反光镜 C．调节粗准焦螺旋
D．调节细准焦螺旋
3．在一台光学显微镜观察细胞时，看到细胞数目最多的一组应是 （ ）
A. 目镜（15×）和物镜（10×） B. 目镜（15×）和物镜（45× ）
C. 目镜（5×）和物镜（10× ） D. 目镜（5×）和物镜（45× ）
6．用显微镜观察装片时，常要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时，眼睛应注视的是（ ）
A ．目镜 B ．物镜 C．载物台 D．反光镜
7．右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是 （ ） ①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈 ④转动转换器
⑤移动玻片
A ．①②③④ B．⑤③①② C．⑤④③② D．④⑤①②