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    与《对某"检验中心"工作的初步设想》相关的范文

  • 07-04 工作计划
  • 工作计划   工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“ ...

  • 12-14 关于信息化建设情况的汇报提纲
  •   根据会议通知要求,将我市信息化建设的现状、存在的问题,以及今后的发展设想作一简要汇报。 一、我市信息化发展现状 进入90年代后,面对全球信息化浪潮,从国家到地方对信息化建设逐渐引起高度重视,我市的信息化建设也开始从认识到起步,特别是近几年来有了较快的发展。 ㈠建立信息化领导机构,编制信息化发展规划。我市于96年3月成立了市信息产业化发展领导小组,以及领导小组办公室。负责组织协调全市信息化的规划 ...

  • 12-20 学院教学部工作汇报材料
  • 学院教学部工作汇报材料 尊敬的院长先生,尊敬的各位老师、各位领导、各位同学:   大家好!   我是今日生。受x部长的委托,由我来汇报x教学部20XX年工作总结和20XX年工作设想。   一年来,在院长、院领导的带领下,在各兄弟部门的支持配合下,德真道教学部全体义务工作人员,身在四面八方,心系道德一脉,努力排除干扰,勇于克服困难,发扬奉献精神,积极开展教学与管理工作,取得了一定成绩。   一、20 ...

  • 10-04 学生科副科长兼校团委书记竞聘报告
  • 尊敬的各位领导、各位老师:   大家上午好!   首先,感谢我校人事制度改革给我们带来的机遇和挑战,同时,感谢给予我勇气和支持的各位领导和老师,我本着锻炼自己,为大家服务的宗旨参与竞聘,希望能够得到大家的支持和认可。   我于1997年毕业于沈阳师范学院生物教育专业。同年,分配到鞍山卫生学校工作,至今已有九年时间。九年里,我先后担任多任班主任,并在教务科、学生科从事相关管理工作。   我竞聘的岗位 ...

  • 05-07 五年级语文下学期教学工作计划
  • 五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析: 本班现在学生41人,其中女生20人,男生21人。总体来看,这个班的知识基础处于两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下: 上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的占班级 ...

  • 05-17 上级领导文化中心调研汇报材料
  • 上级领导文化中心调研汇报材料 首先,我谨代表我们文化中心全体员工,对王区长及各位领导莅临指导中心工作,表示热烈的欢迎和诚挚的感谢! 下面我就中心前段工作、中心规划设想及xx年文化活动安排等简要汇报如下: 一、前段工作总结: 我是20XX年12月31日接手文化中心工作,算来xx天了。 在工作上主要抓了以下几项工作:一是明确来中心工作任务。局党政联系会议研究决定,派我来这里工作主要是为xx庄老百姓服务 ...

  • 08-01 分团委书记会议-
  • 分团委书记会议- (10月18日) 一、 我校共青团工作的指导思想修正为: 服务化育人、内涵式发展 二、关于上周工作的通报。 1、完善和补充了本学期工作要点(要下发各学院学工委主任及分团委书记); 2、制定了第十八届思想学术节活动方案;(作有关解释) 3、设计了大学生素质拓展中心方案; 4、部分分团委书记谈话(各学院的特色设计); 5、外语节开幕式; 6、优秀分团委书记奖金的说明。 三、本周工作内 ...

  • 05-11 2014年文化教育工作计划
  • 20XX年文化教育工作计划 文化是民族的血脉,是人民群众的精神家园!20XX年围绕xx省《文化强省建设实施纲要》和美好乡村建设,在党委政府文化强镇的部署下,我镇文化、教育、卫生重点工作计划如下: 一、成立“一会、一队、三团”文化队伍: 1、在县宣传部和文联领导和镇党委的关注下,成立撮镇镇文化艺术界联合会。 为配合和促进我镇的美好乡村建设,于春暖花开的三、四月份分批次邀请县文联几家协会,如影协、作协 ...

  • 08-12 七下语文教学工作总结
  • 七下语文教学工作总结 弹指一挥间,一个学期就一闪而过。在这一个学期里,我扎扎实实地做了不少工作,也收获了不少,成长了许多: 一、探索课改模式。 自开学以来,本组一直秉承学校课改精神,继续探索小组学习课改模式。我在这方面也做出了一些尝试。大概有以下几种情形:一、小组各派一人展示。二、小组讨论,指定一个小组中心发言人展示,其他组同学质疑或补充。三、小组讨论,指定一个小组展示,其中一人发言,一人板书。其 ...