7.2学习使用天平和量筒学案
课题: 7.2学习使用天平和量筒
课标与教材:
课标要求:会测量固体和液体的质量
教材分析:本节课是在学习质量的基础的上,通过实际的操作,掌握托盘天平的使用方法。 学会测量固体和液体的质量。会使用量筒测量液体的体积,并用排水法来测量固体的体积。 学习重点:能参照说明书正确调节和使用托盘天平 学习难点:使用天平和量筒的操作过程。
学情分析:学生在学习本节知识之前,已经会阅读产品说明书(弹簧测力计的使用说明书)并学习了质量的测量工具是托盘天平,但还不明确其使用方法,通过参照说明书学生能正确的调节、使用托盘天平,并会使用量筒测量液体的体积,学生具有较强的好奇心和求知欲望,为上好本节课打下基础。 学习目标:
1、会阅读产品说明书,能参照说明书正确的调节、使用托盘天平,并养成阅读产品说明的习惯。2、学会测量固体和液体的质量。
3、会使用量筒测量液体的体积,并用排水法来测量固体的体积。 学习方法与媒体:独立思考、小组合作探究 学案、多媒体课件
学习过程:
一、知识链接:
1、物体_____表示。
2、质量是、、 变化无关。
3、在国际单位制中,质量的单位是_______,用符号_______表示。 4、5t= ㎏,500g= ㎏
5、 二、自主学习、合作探究: 环节一:学会使用天平
学生活动1:我们都知道,当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书,而课本119页有托盘天平使用说明,同学们阅读一下,然后与同学讨论如何正确使用托盘天平。 1、托盘天平使用的基本步骤:
(1)调水平:把天平放在 上,用镊子将 拨至称量标尺左端的零刻线处。 (2)调平衡:调节横梁两端的 (若指针指在分度标尺的左侧,应将平衡螺母向 调),使指针指在分度标尺中线处,此时横梁平衡。
(3)称量:将被测量的物体放在 盘,估计被测物体的质量后,用 向 盘里加减适当的砝码,并适当移动称量标尺上 的位置,直到横梁恢复平衡。
(4)读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有 的质量加上 对应的刻度值。
(5)测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材,恢复到原来的状况。 2
一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低来向另一边转,针指中线才算完。 左物右码镊子夹,游码最后调平衡; 砝码游码加起来,物体质量测出来。 3.使用天平时要注意:
(1)每个天平都有自己的 ,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量 (能,不能)超过量程。(2)向盘中加减砝码时,要用 ,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品 (能,不能)直接放到天平的托盘中。
思考:
1、天平指针如果左偏,应该怎么调节?
2、为什么要做到“左物右码”?若物体与砝码放错位置,物体的质量将如何计算?
学生活动2:
1、先估计物理课本的质量,再用天平测一测。
2、用天平如何测出一支粉笔的质量,并简述测量方法。
环节二:学会使用量筒和量杯
学生活动3:阅读课本120页学会使用量筒和量杯并对照实物,思考下列问题:
1、量筒和量杯的相同点:都是用来测液体的工具。 2、认清量筒和量杯的量程、分度值及能测量的液体的最小体积。
3、读数时,视线应。 学生活动4:
1、 用量筒或量杯分别量取50ml水 2、 用天平测出50ml水的质量
小试牛刀:
1、用一台天平称量一个物体的质量,右盘中有50g、20g、
10g 砝码各一个,游码的位置如图所示,这个物体的质量是_________, 2、怎样用量筒测出一个小铁块的体积,请你把测量步骤写出来。
方法要点小结:
三、质疑问难: 四、整体建构:
五、当堂测试:
1、下面关于天平的使用不正确的是( )。
A、天乎放在水平台上,左盘放物体,右盘放砝码
B、在使用天平前,先把游码移到标尺的左端“o”刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡 C、在称量物体质量时,若指针不在分度盘的中央,可调节平衡蝉母使横梁平衡 D、砝码要用镊子拿,不能用手拿
2、小明要测量一张邮票的质量,下列方法可行的是 ( ) A、对一张邮票直接测量
B、测螺帽与一张邮票的总质量,再减去测得的螺帽的质量 C、测10张邮票的质量,再除以10
D、测100张相同邮票的质量,再除以100
3、只测一次,要求较准确地测出80立方厘米的酒精,请你在下列4种规格的量筒中, 选出适当的量筒( )。
A、总容量50mL,暴小刻度5ml B、总容量50mL,最小刻度2 mL C、总容量100mL,最小刻度5ml D、总容量250mL,最小刻度10mL
4、某同学用天平测量铁块质量时,放砝码的右盘下沉,要使天平平衡,应采用的方法是( ) A、将横梁右端平衡螺母右旋 B、将衡量右端平衡螺母左旋 C、将右盘中的砝码减去一些 D、将左盘中增加一些砝码
六、课后达标题: A组:
1、在调节天平横梁时平衡时,如果天平的右盘下沉,则:( ) A、横梁左端的螺母向左调,右端的螺母向右调。 B、横梁左端的螺母向右调,右端的螺母向左调。 C、横梁左端的螺母向左调,右端的螺母向左调。 D、横梁左端的螺母向右调,右端的螺母向右调。
2、小红同学在称出质量是39g药品的过程中,她往天平右盘内添加砝码的顺序 是( )。
A. 20g,9g B.30g,6g, 2g, 1g
C. 20g, 10g,4g, 3g,2g D.20g,10g,5g,2g,2g 3、要测量一枚大头针的质量,下列测量方法中正确的是( ). A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量
B.量一枚大头针和一块铁块的质量,然后再减去铁块的质量 C.测量100枚大头针的质量,然后除以100 D.以上三种方法都可行
4、天平用久了砝码会磨损,用这种已被磨损的砝码来称物体的质量,其结果将( ) A、偏大 B、偏小 C、 不受影响 D、无法判断 B组:
5、小明测物体质量时,将天平调平衡后,估计物体质量为50g,然后将物体和砝码正确放在天平盘中,发现指针明显偏向分度标尺左端,则他应该:( )
A、将平衡螺母向左调。B、将平衡螺母向右调。C、加砝码。D、减砝码。
6、用托盘天平测物体质量时,因粗心将被测物体放在右盘中,而砝码放在左盘中,天平平衡时,左盘上放着100g和20g的砝码各一个,游码在标尺上的示数为4g,则物体的质量是:( ) A、124g B、122g C、118g D、116g
7、一同学在利用天平测物体质量时,有如下几个步骤,正确的操作顺序是: A、把物体放在天平左盘中,砝码放在右盘中,并移动游码在标尺上的位置。 B、调节横梁上的平衡螺母,使天平横梁平衡。 C、将游码移到标尺左端的
E、把右盘中砝码质量与标尺上的示数值加起来,即为物体的质量。 F、记录称量结果 C组:
8、如何用量筒测蜡块的体积? 七、课后反思: