第一课时望洞庭
望洞庭
教学目标和要求
1、知识与技能：学会本课1个生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情的背诵，能体会诗句表达的意思并能用自己的话说出诗句所描写的景象；
2、过程与方法：创设情境、讨论探究、欣赏感悟诗句的内容；
3、情感态度价值观：学习《望洞庭》，能理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然，热爱祖国大好河山。
教学重点：学会字词，理解诗句的意思。
教学难点：学会审美，品味诗句，理解诗的意境。
教学方法：情景中感悟、讨论。
教学准备：课件
课时准备：一课时
教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的有关知识？结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。简介刘禹锡。介绍得真不错，咱们一起去看看！
二、整体感知
1、赏读第一句：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”你读懂了哪些词语？
2、用自己的话说说诗句的意思。
相：相互。和：和谐、协调。两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。 湖光：湖水的光。
秋月：可以看出时间是秋天的晚上。 潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。
没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？（朦朦胧胧、模模糊糊。）诗中把什么比作什么？（把潭面比作没有磨拭过的铜镜。）
3、播放课件，体会词语的意境。
【百度文库】
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B4%9E%E5%BA%AD%E6%B9%96%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=24752&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=54&rn=1&di=[1**********]0&ln=1969&fr=&fm=result&fmq=[1**********]45_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn54&-1&di[1**********]0&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos.baidu.com%2F%25BA%25FE%25B1%25B1%25B3%25FE%25B4%25BC%25D0%25F9%2Fpic%2Fitem%2F86b17b0bcfde78d2d53f7c2e.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fit_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3F%25BA%25FE%25B8%25B8%25Bn%25FE%25B9%25BC%25Da%25FlAzdH3Fwsk74AzdH3Ftpj4AzdH3Fbmk80kakvu1j0b1d1cnu0vdj_z%26e3Bip4s&W700&H525&T10974&S
4、指导说第一句的诗意，（秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。）读好本句。
5、谁能试着美美的把这两句诗读好？
用同样的办法学习“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”
1、遥望：远望。点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。山水色：山就是指君山。 这句诗中，把什么比作了什么？（把洞庭湖比作白银盘；把君山比作青螺。）
2、指导说后两句诗的意思。（这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。）
三、讨论探究
闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用自己的话说说。
【百度文库】http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=5956787&__o=/song/5956787_playBtn&fr=-1||www.baidu.com#loaded
1、小组讨论；
2、全班交流；
四、角色表演
假如你是诗人，看到这眼前的美景，你想说什么？
1、小组交流；
2、全班交流；
五、小结质疑
1、你读懂了哪些诗句？还有哪些不懂的？
2、再播放画面，感受洞庭美景。
【百度文库】http://v.youku.com/v_show/id_XMzY5MjQ0OTY=.html
六、布置作业
1、背诵《望洞庭》，讲述诗的意思，有兴趣的可以画一画；
2、 搜集有关刘禹锡的诗。