教书育人应建立和谐师生关系

　　教书育人是教师的天职，更是教师的主要工作和根本使命。和谐的师生关系体现在师生之间民主、平等、真诚、友善、相互信任、相互尊重。它使师生之间和谐地进行心灵的对话、人格的交流，共同享受生活和学习的快乐；学生不但学会了做人、求知、健体，而且在思维能力、情感态度与价值取向等诸多方面得到发展进步。 　　一、建立和谐师生关系对教师教书育人有着举足轻重的作用 　　1.建立和谐师生关系，是适应教育改革的需要 　　“穷则变，变则通。”教育在改革，教师的理念也需要改变。新课改明确要求要用发展的眼光看问题，以人为本构建和谐师生关系，实现素质教育。教师一定要放下包袱，更新观念，用全面发展的眼光看待学生的优缺点，要学会欣赏学生，用多元的评价目标和多样的评价方法来评价学生，而不能以一时的成败论英雄。阿里巴巴网站创办人、中国最慷慨的慈善家马云的经历给了我们很大启示：马云生于杭州农村，不仅没有上过一流的大学，连小学、中学都是三四流的，中考考了两次，大学考了三次，最后勉强考取杭州师范学院，还是专科，若因此定论马云不会有所成就，你的眼光就太狭隘了。事实证明，马云凭着他坚韧的努力，成就了自己的事业，登上了福布斯中文网发布的2014中国富豪榜，且位居榜首。 　　2.建立和谐师生关系，是校园安定的需要 　　当前党和政府正在大力提倡构建和谐校园。和谐的师生关系是和谐校园的主旋律，也是校园安定的关键。在和谐的氛围里，师生彼此信任，心情愉悦，思绪发散飞扬，交流自由舒畅，学生的主动性、创造性发挥到了极致，课堂教学的效率大大提高。 　　3.建立和谐师生关系，是发掘学生潜能的需要 　　和谐的师生关系能有效地调动学生的积极性、创造性，发掘学生的潜能。如果你不喜欢一个老师甚至讨厌一个老师，你就不想和他交流甚至不想上他的课，根本谈不上发挥学习的积极性和创造性了。在教学中，我尽量创设轻松愉快的学习环境，注意让学生学会独立自主学习，大胆提出质疑，学会对问题提出自己独特的观点，畅所欲言。 　　二、构建和谐师生关系的措施 　　1.教师必须要有高度的事业心和责任感 　　不能把教学当成一种赚钱谋生的手段，而要当成一种事业，阳光下最美的职业。“十年树木，百年树人。”教师以高度的事业心和责任感对国家负责、对自己负责、对学生负责，始终要兢兢业业、一丝不苟。备不好课，教不好学生就要食不知味，寝不能眠，绝不能应付将就，更不能误人子弟；要不断加强学习，汲取先进的教学经验，提高自身的知识水平和教学艺术；苦心钻研教学的学术技能，以自己执着、严谨的工作态度去感化学生，激发学生的学习激情与动力。 　　2.必须始终贯彻“学高为师，德高为范”的教育理念 　　如果自己有半桶水，不可能给学生一桶水。教师要加强自身修养，淬火充电，以高尚的品格及过硬的素质去感染学生，征服学生。记得小学五年级时候，有一民办教师教我们数学，一上课就看着课本照本宣科，一字不落读完，特别是讲列综合算式解应用题时，讲习题就按照教师参考书把答案一抄，从不讲“为什么”。有好学者请教其“为什么”，他总是支支吾吾且很不耐烦，一来二去，学生都议论他肚里“没货”，对他不理不睬，上数学课就没什么兴趣。教师的“学不高、德不高”，学生的学习兴趣何以高？我常常引以为戒，时时告诫自己：作为一名人民教师，时时处处都要做学生的榜样。 　　3.必须始终贯彻“学生主体地位”的教育理念 　　在素质教育中，教师不再是独奏者，而是伴奏者、启发者，舞台的主角应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣，引领和启发学生的创造激情。在具体的教学活动中，我经常采用自主、合作教学方式：把学生分成几个小组，指定负责人，提出问题，要求学生先独立思考，组内相互交流意见，然后各小组选出代表发言，组内成员可以补充，最后我做归纳总结，并按照制定好的评分标准对各小组进行量化考核。学生的自主意识得到了激发，主动参与意识明显增强，有力地促进了课堂效率的提高。 　　4.必须始终贯彻“视学生如子女，待学生如朋友”的教育理念 　　美国教育家爱默生说：“教育的秘诀是尊重学生。”教师对待学生要像对待自己的子女一样，尊重并关爱他（她）们，与他（她）们做朋友，主动进行换位思考，站在学生的立场上思考问题、分析问题。我平时很关注学生的言行举止，经常找他们交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我会尽力找时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，我更是循循善诱，做耐心、细致的帮扶工作，用真诚去感化并激励他们。记得有一次，我发现一向开朗的学生李×坐在教室里闷闷不乐，经过一番谈心得知是因为月考没考好被父母狠狠地训了一顿。我先安慰了她，然后和她一起查找成绩下滑的原因，又积极与她的家长进行了沟通。第二天，我又看到了她那活泼可爱的笑脸，她的学习劲头也有了很大的提高。 　　总而言之，建立和谐师生关系势在必行。因此，教师要关爱和尊重学生，不断更新教育理念，提高自身素质，不断改进和完善教学艺术，提高授课的质量、水平，构建和谐师生关系，以便更好地教书育人，培养出具有创新精神和创造能力的新一代。 　　参考文献： 　　程小萍，纪莹.建立和谐师生关系 提高教书育人水平[J].卫生职业教育，2008（7）. 　　编辑 温雪莲