植物写生0
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第1课： 植物写生
教学目标：
1、学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。
2、切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。
重点：难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
本课知识点：
学习材料：
教学过程
一、激趣导入
二、愤悱点拨
是人美版小学美术第八册的内容。属于“造型表现”的内容。
二、教学目标：
1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。
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2.隐性目标 ：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。
三、教学重点和难点：
1.重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物的方法。
2.难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
四、教学方法
问答法等。
五、教学准备： 课件、盆栽植物、勾线笔
六、教学过程
（一）组织教学，导入新课。
课件欣赏自然界中的各种植物。师：你喜欢这些植物吗？
1、观察教室中的植物。
师：你观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合书中的图片）
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通过欣赏引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同„„
设计意图：了解植物的基本结构和形态特征，为落实了本课的教学重点埋下伏笔。而且通过实物展示，培养学生的观察和分析能力。
2、欣赏画家笔下的植物。
3、组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。
师：教材上的学生作业哪部分画得好？
生：„„
植物的前后关系可以用虚实变化、大小变化、粗细
画两幅，一幅前后关系处理得当，一幅引导学生巩固刚才所学的知识，认识如何用
设计意图：为了解决本课教学难点，在这个环节我设计了欣赏、观察、和范画，为孩子后面的创作打下基础。
4.布置作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。
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要求：画面布局饱满。
植物特征的表现。
线的疏密、虚实变化。
作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。思考。
设计意图：培养学生的观察能力和线造型能力。
（三）课后拓展
七、板书
八、反思：xkb1.com
板，叶子千篇一律，利用真实植物实物的展示认真地观察、感悟植物的形态特征