青少年读物读书科普教案
青少年读物读书科普教案
“上世纪90年代中期，国内还有一批优秀少儿科普作家，此后，队伍逐渐萎缩，写作质量下滑。偶尔有一些儿童文学作家涉足少儿科普，但往往写得不够科学，而一些科学工作者，写得又不够生动。”刘子君介绍说，随处可见的国内科普图书，大量的是剪刀加糨糊拼凑而成的所谓百科。 为此，他们引进国外一些兼具科学性和生动性的优秀少儿科普图书，“如2004年引进的《可怕的科学》系列，自去年新版上市以来，已经累计销售200万册。”刘子君介绍说。
《少年科学画报》主编万琳琛对此也深表同感。“比如我们的撰稿人主要是各行各业的专业人士，保证了文章的科学性，但趣味性欠缺。杂志社的编辑承担了大量的改编工作。”
“进行少儿科普创作，不能光是某一领域的专家就行了，知识要广博精深，还要深入浅出。因此想要成为一个优秀的少儿科普作家，门槛是很高的。” 北京市科协副主席、中国科技馆原馆长王渝生说，缺人文、缺趣味、缺互动，是目前本土少儿科普作者最大的短板。另一方面，也有人反映，
少儿科普人员的门槛较低，准入机制不严格。这些都制约了科普的深入开展。
科普地位较低，科学氛围不浓
社会整体需求不旺，重视科学的社会环境没有形成，也打击了有识、有志之士投身少儿科普工作的积极性。
“就拿水平相当的少儿科普作家和少儿文学作家来说，后者无论在收入上还是社会地位上都要比前者风光得多。”刘子君说，“国内少儿科普创作的浮躁心态也不利于优秀少儿科普作家的产生。国外的少儿科普作家更愿意精雕细琢，能坐得住冷板凳。比如英国少儿科普作家尼克·阿诺德，虽然一年只写一两本书，但他创作的《可怕的科学》系列曾经获得了国际科普图书最高奖——安万特青少年奖，在全球热销了千万册，版权已经销售到25个国家和地区。”
据介绍，目前幼儿、小学生群体对少儿科普读物的需求较大。这个阶段孩子选择图书受家长影响很大，但随着课业负担加重，升学压力增大，家长越来越注重孩子的课业而非科普这类课外阅读，所以一旦进入中学后，这部分需求就明显下降了。
“国内少儿科普队伍之所以出现这样的状况，很大程度上是因为全社会对少儿学科学的重视程度并不高，整体需求
不旺盛。”中国科学技术信息研究所研究员武夷山认为，只要在教育体制上仍然以高考为指挥棒，以分数论英雄，老师、家长、学生就会继续把绝大部分精力放在业内功课上，靠行政指令培养再多的科普工作者、建设再多的科普设施也无用武之地。
引进市场竞争，发展科普产业
据了解，国外有一批以科普出版为核心业务的出版社，专业性较强，在科普图书方面分类细致，因此形成了稳定的少儿科普作家队伍，积累了丰富的出版资源，并能通过不断的资源整合，挖掘潜力，从而吸引更多科普作家加入，形成了良性循环。“这一点值得国内出版社借鉴。”刘子君说。 “在少儿科普事业方面不能完全强调事业性和公益性，可以适当引入市场竞争机制，发展少儿科普产业。也可以设立优秀少儿科普作品奖项，激励国内的少儿科普作家，以期涌现更多优秀的代表。另外还可以争取在更多的大学中设立科学传播、科学普及等专业，培养高素质的专职少儿科普人员。”王渝生说。
一些具备实力的出版企业也在通过各种形式积极助力。截至目前，北京出版集团邀请科学家先后走进北京、江苏、福建、山东、江西、浙江、广东等地的校园，共进行了70
余场次的讲座，有40000多名学生现场和科学家零距离接触。“虽然企业开展这些活动几乎不能获得任何利润，甚至是在赔钱做，但通过活动，让孩子们对科学产生兴趣、爱上科学，就是企业最大的收获。”北京出版集团工作人员李娜说。