舞蹈教室管理制度

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××乡九年一贯制学校前身是腰站乡第一中学，始建于1964年，占地10亩，教职工17人，在校生300余人，有6个教学班。本乡原有中学三所，按县教育局布局调整规划，于20XX年先后将原腰站三中，腰站二中合并到腰站一中。建成腰站乡中学。建成后的腰站乡中学已成为围场县实施“三十工程”重点建设的标准化初中，学校占地40亩。教职工53人，在校学生780余人，有18个教学班，由于学校拥有一流的师资队伍，优越的教 ...

一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生 ...

国旗下讲话：新课堂规范 1.上课前注意上厕所 2.上课前把下一节课需要的东西准备好 3.上课前做到黑板干净，课桌整齐，地面整洁 4.听到上课铃声就回教室 5.上课铃声响过，要坐在座位上 6.迟到学生进教室要喊报告 7.上课时，课桌上只放课本、作业本、文具盒 8.课本放在课桌左（右）上角，文具盒放在课桌右（左）上角 9.课桌上只放一本数学（语文、英语--）书，一支铅笔，一块橡皮 10.诵读班诗 11 ...

青台小学艺术月活动方案 一、活动的目的：通过艺术月活动，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校园文化和艺术特色教育建设。通过艺术节活动，努力培养学生的组织能力和表演能力，让学生感受学校快乐的生活，使学生全面发展。 二、活动主题： 为祖国喝彩 三、组织机构： 总指导：张永平 具体负责：吴锋 组织成员：张彩霞、张永霞、赵胜华、寇拉芳、张白容、郭奎 四、活动的要求：全校师生人人动手，人人参与。音美组要 ...

20xx-20xx学年度下学期班主任工作总结 重活动，抓细节，促进和改进班级管理 我们知道，中职学生基本上就是中考失败的学生，是初中学校的后进生。进入中职学校后，他们既没有扎实的学习基础，又没有良好的行为习惯，造成了班主任班级管理的困难。我们幼师专业的学生绝大部分是女生，基本特点是：活泼好动，吱吱喳喳，难以控制自己的言行。大多数还是有一定的上进心的，虽然学习基础差导致她们对文化课学习感到困难，但是 ...

亚运主题“活力在基层”策划书 一、活动主题 亚运为我增荣誉，我为亚运添光彩！二、活动目的 本支部在这一期活力在基层，积极响应校团委要求。作为广州的一名大学生，我们为了积极响应广州亚运会，了解亚运知识，掌握亚运知识，并且以自己的实践行动和日常小事为亚运服务！更多地去关注亚运动态，参与到亚运其中，更好地去服务亚运！ 三、组织机构 食品科学与工程091团支部 四、参与对象 食品科学与工程091团支部全体 ...

大学“三下乡”暑期实践团“三下乡”心得 20XX年7月15日，在一个简短的出征授旗仪式后，吉首大学“三下乡”暑期实践团出发了。 从宽大的公路到窄小的村道，绕过一座座青悠悠的小山，车子在己略乡的己略学校停下了。看着顶部开裂的教学楼，布满灰尘和蜘蛛网的寝室以及破旧的床板，我们暗下决心，这是今天的终点也是未来实践工作的起点，不管怎样，都会努力过好接下来的十天。 作为支教组的我主要任务还是教学，虽然早有准 ...

一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是 人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。 二、学生情况分析 本学期兴趣小组在原有人数的基础上又吸收了一批新队员 ...

小学生心理健康教育主题班会活动方案 <扬起你的笑脸>活动方案 形式:心理剧表演.舞蹈.三句半.辩论.环保时装秀等 时间:20XX年5月26日 地点:五年三班教室 一. 活动目的:人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁.作为小学五年级的学生,他们正处于一个重要的心理转型期.如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习.生活.交友等各方面产生 ...

“幼儿园招生宣传暨美丽清洁乡村”文艺晚会主持词 男：尊敬的各位来宾、各位朋友， 女：xx的父老乡亲们： 合：大家晚上好 男：xx的八月骄阳似火 女：政府的球场灯火辉煌 男：在这充满激情的夜晚，我们在这里举办“xx幼儿园招生宣传暨美丽xx清洁乡村”文艺晚会。 女：晚会得到了xx镇xx幼儿园、xx镇文化体育和广播电视站以及群之星舞蹈队的大力支持， 男：让我们以热烈的掌声对以上单位表示衷心的感谢。 女： ...