开展大学生"以德为行.以学为上"教育的有效途径
开展大学生“以德为行、以学为上”教育的有效途径
【摘要】开展大学生“以德为行、以学为上”教育,是新时期下高等教育的需求,也是践行科学发展观的重要表现。本文基于开展“以德为行、以学为上”教育的现实意义,阐述了开展“以德为行、以学为上”教育的若干途径,旨在强化高等教育改革,推进学风、校风等的建设,以形成和谐健康的校园氛围。
【关键词】以德为行;以学为上;教育思想;实践
0.前言
在1998年高等教育改革以来,我国已有各类高等院校2千余所,表明我国高等教育已有精英培养模式转变为大众教育模式。在审视这一教育转变的局面,教育的面向不再是一味的死板教育,而是把更多地目光投向于学生的道德修养方面,以实现高等教育的全面化。加之,新的社会元素不断涌入,开展“以德为行、以学为上”教育,是社会主义核心价值观的重要体现,有助于引导大学生形成正确的人生观和价值关,同时也是推动高等教育改革的内学需,具有十分重要的意义。
1.大生开展“以德为行、以学为上”教育的现实重要性
目前,大学生的人生观、价值观发生着转变,开展“以德为先、以学为上”教育,是高等教育的需求,是强化学生自我发展的重要方面。所以,大学生开展“以德为行、以学为上”教育具有重要的现实意义。
1.1大学生开展“以德为行、以学为上”教育,是培养综合型人才的重要内容
基于多元化的社会元素,传统单一的培养机制已无法适应社会的需求。关于培养德才兼备的高素质人才既是人自身发展的需求,更是践行科学发展观的需求。社会有着宽广的胸怀,在有容乃大的社会元素下,“有理想、有文化、有道德”的全面人才,才能继续发展中国,才能创新和谐工作的新局面。社会对人才的认识变了,以“德才兼备”为导向的人才机制,强调了大学生开展“以德为行、以学为上”教育的重要性。
1.2大学生开展“以德为行、以学为上”教育,是强化学风、校风建设的基础
从实际的高等教育来看,高校的学风、校风的主流元素是健康的、积极的,但多元化的社会元素不断涌入校园,高校德育教育正受到新的挑战。在以个人利益为导向的现代价值观下,学生的价值观、人生观受到较大的冲击,加剧了学生思想上的迷茫。所以,开展“以德为行、以学为上”教育,旨在促使学生形成良好的人生观和价值观,以正确的思想行为为导向,构建和谐的高校环境。
2.开展“以德为行、以学为上”教育的有效途径