英语48个国际音标

英语48个国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA）表

一、英语元音与辅音发音要领

1、元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音；发音声带振动的辅音称为浊辅音。

2、元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音１２个，双元音８个）。元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的

圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。

3. 辅音概述：英语辅音分清辅音与浊辅音，发音时声带不振动的是清辅音；发音时声带振动的是浊辅音。英语中清浊成对的辅音共有10组：

清：／p／ ／t／ ／k／ ／f／ ／t∫／ ／∫／ ／s／ ／ϑ／ ／ts／ ／tr／

浊：／b／ ／d／ ／g／ ／v／ ／dʒ／ ／ʒ／ ／z／ ／ð／ ／dz／ ／dr／ 再加上／m／、／n／、／ŋ／、／l／、／j／、／w／

二、利用英语字母学习国际音标 英语中共有26个字母，48个音标（素）。请同学们正确朗读下列字母：

1、Aa—/eI/ Ee—/i:/ Ii—/aI/ Oo—/ əʊ/ Uu—/ju:/ Rr—/ɑ:/ 2、Bb—/bi:/ Cc—/si:/ Dd—/di:/ Pp—/pi:/ Tt—/ti:/

Vv—/vi:/ Gg—/dVi:/

3、Ff—/ef/ Ll—/el/ Mm—/em/ Nn—/en/ Ss—/es/ Xx—/eks/ 4、Jj—/ dʒeI/ Kk—/keI/ 5、 Hh—/eIt∫/ Qq—/kju:/ Ww—/'dΛblju:/ Yy—/waI / Zz—/zed/或/zi:/

第一组每个字母的读音都自成一个音素，只要我们能正确地朗读这些字母，就很容易地认识这些音标。

第二组每个字母的读音中都含有一个共同音素 /i:/，即字母E的名称音，只要将这个音去掉，就可以得到字母b, c, d, p, t, v, g在单词中的读音（c, g有例外情况）。[这叫去尾法]

第三组每个字母的读音中都含有一个共同音素/e/，大家可记住元音字母e在单词中的大多数情况都发/e/，而且这个音素和字母e同形。只要将这个音去掉，就可以得到字母f, l, m, n, s, x在单词中的读音。[这叫掐头法]

最后，第五组，通过字母H，我们可以学会音素/tF/读音，它前面的/eI/ 是字母A的名称音，我们已熟悉。字母Qq—/kju:/中的两个音素我们都已熟悉；字母 Ww—/'dΛblju:/中只有一个/ Λ /我们不熟悉，可通过此字母学会它的读音；通过字母Yy—/waI /，我们可学到音素 / w /读音，它后面的/ aI /是字母I的名称音；通过字母Zz—/zed/，我们可学到音素/z/ 的读音，另外，这个字母也读/zi:/, 我们也可以采用去尾法得出 /z/ 的读音。 五个元音字母是字母教学的重点，因为元音字母在单词中出现最多，同时元音字母名称A / eI /, E /i:/, I /aI/, O / [J /, U/ju:/ 又是26个字母的名称中包含最多的音。

如为了巩固/eI/, /i:/, /aI/的发音，利用下面这个材料吟诵：

/eI/ Name, name, what’s your name? Game, game, let’s play a game. Lake, lake, this is a lake.

Plane, plane, is that a plane? Grade, grade, I’m in Grade One.

Make, make, I can make a paper plane.

/i:/ You see, I’m a little bee. Flying over the tree.

When you eat sweets with tea, don’t forget me, don’t forget me.

/aI/ Sleep at night, I dno’t know why. Say “Good night”, it is polite.

In the morning light, to do what is right, with all your might. 三、音节：是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯

划分音节的方法：

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。 有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。

1）音节按读音可以分为开音节和闭音节

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make。

在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|，这个元音字母读“长音”。 (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross这种音节中的元音字母读它的“短音” 。

2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

开闭音节歌：

开音节，音节开，一元字母在后排； 不怕一辅堵后门，还有哑e在门外； A，E，I，O，U，就发/eI/ /i:/ /aI/ /əʊ/ /ju:/；

闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急； A，E，I，O，U，就发/æ/ /e/ /I/ /D/ /Λ/。 四．字母组合拼读规则：

两个元音字母或两个辅音字母在一起称为字母组合。两个元音字母在一起只读一个元音；两个辅音字母在一起只读一个辅音。如：oa读作/[J/，ea读作/ i:/，oo读作/J/或/ u: /，ee读作/ i:/，ch读作/tF/，sh读作/F/等。还有三个字母在一起（两个元音字母和字母r）只读一个元音，如：air读/e[/，eer读 /I[/，oar读/ R: /等。

双写辅音字母

两个相同的辅音字母在一起，只读一个辅音。这种双写字母只出现在词的中部或尾部，如：middle, rubber, lesson, happy, egg, class等。下面按元音字母a, e, i, o, u的顺序，把一些基本的、最常见的拼读规则列表如下：

元音字母a或a+其它字母

元音字母e或e+其它字母

元音字母i或i+其它字母

元音字母o或o+其它字母

元音字母u或u+其它字母

元音字母在非重读音节中大多数读/ə/或/I/

常见的辅音字母和辅音字母组合读音规则

名词加-s 或-es的发音方法【动词的第三人称单数和名词所有格发音规则】

规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。其发音方法为： 1：在/p/ /k/ /f/等清辅音后 /s/ 如：cups, cakes, roofs

2：以s,x，sh,ch,等结尾的词，加s后,读[iz]。如：glasses, gaces, roses,brushes,matches,bridges 3：在/t/ 后面加s和/t/ 一起发/ts/ ，在/d/ 后面加s和/d/一起发/dz/。如：cats, beds 4：在其它情况下(浊辅音和元音后发/z/ 。如：pens， days, cities, knives

以th收尾的词原读/θ/的，加词尾s后，多读/z/，例如： mouth / /-mouths/ / 但也有不这样变的，如：

month /mΛnθ/ - months /mΛnθs/, length/lengθ/ - lengths/lengθs/, 另有些词可变可不变，如：

youth/ju:θ/ - youths/ju:θs/或/ju: θz/, truth/tru:θ/ - truths/tru:θs/或/tru: θz/。 动词的第三人称单数和名词所有格与名词的复数发音规则基本是一致的。

单词后加ed, 就要根据单词的最后一个音来决定了,一般有三种情况：

1.如果最后一个音是/t/、/d/，则发/id/，如seated /si:tid/, leaded /li;did/； 2.如果最后一个音是清辅音，则发/t/，如looked /lukt/； 3.如果最后一个音是浊辅音，则发/d/，如robbed /robd/。

Step 3: 单词拼读练习。

(可到《预备教程》及7A中选择一些单词让学生练习拼读)

a /eI/ a. m. /'eI 'em/ are /B: / be /bi:/ bus /bΛs/ art /B:t/ buy /baI/

big /bIɡ/ aunt /B:nt/ last /lB:st/ book/bJk/ any /'enI/ after/'B:ft[/

answer /'B:ns[/ beautiful /'bju:tIfl/ cake /keIk/ car /kB:/ card /kB:d/ come /kΛm/ day /deI/ color /kΛl[/

desk /desk/ does /dΛz/ duck /dΛk/ clean /kli:n/ class /klB:s/ climb /klaIm/

cousin /'kΛzn/ dinner /'dIn[/ chicken /'tFIkIn/ classmate/'klB:smeIt/

each /i:tF/ eat /i:t/ eight / eIt/ e-mail /'i:meIl/ feed /fi:d/ feel /fi:l/

fifty /'fIftI/ fine /faIn/ five /faIv/ fly /flaI/ game /ɡeIm/ garden/'ɡB:dn/

gate /ɡeIt/ get /ɡet/ up /Λp/ glasses /ɡlB:sIz/ (注意/h/ 的发音要领。) half /hB:f/ he /hi:/ help /help/ helpful /helpfl/ hi /haI/ hill /hIl/ his /hIz/

many /'menI/ see /si:/ in /In/ middle /'mIdl/ Internet /'Int[net/ is /Iz/

it /It/ kite /kaIt/ lake /leIk/ late /leIt/ later /'leIt[/ left /left/ lesson /'lesn/

let /let/ light /laIt/ like /laIk/ listen /'lIsn/ lovely /'lΛvlI/lunchtime /'lΛntFtaIm/

me /mi:/ milk /mIlk/ mine /maIn/ miss /mIs/ Monday /'mΛndI/ Mrs /'mIsIz/

mum /mΛm/ music /'m ju:zIk/ must /mΛst/ my /maI/ name /neIm/ need /ni:d/

new /nju:/ newspaper /'nju:zpeIp[/ nice /naIs/ nine /naIn/ number /'nΛmb[/

park /pB:k/ party /'pB:tI/ pen /pen/ pencil /'pensl/ pet /pet/ pick /pIk/

place /pleIs/ plane / pleIn/ play/pleI/ please /pli:z/ put /pJt/ seven /'sevn/

sign /saIn/ sister /'sIst[/ sit /sIt/ six /sIks/ slim /slIm/ some /sΛm/ supper /'sΛp[/

sweater /'swet[/ swim /swIm/ table /'teIbl/ take /teIk/ teacher /'ti:tF[/ tell /tel/

ten /ten/ very /'verI/ visit /'vIzIt/ wait /weIt/ we /wi:/ why /waI/

Step 4: 总结、布置作业。 单词拼读练习：（可直接采用教材后面的词汇表中的部分单词进行练习） an /[n/ all /R:l/ and /ænd/ at /æt/ ask / B:sk║æsk/ back /bæk/ bad /bæd/ bag /bæɡ/ ball /bR:l/ be /bi:/ bed /bed/ big /bIɡ/ bike /baIk/ bird /b\:d/ black /blæk/ blouse /blaJz║blaJs/ blue /blu:/ boat/b[Jt/ book /bJk/

box /bDks/ boy /bRI/ bus /bлs/ but /bлt/ broom /bru:m/ cake /keIk/ call /kR:l/ can /kæn/ cap /kæp/ car /kB:/ cat /kæt/ chair /tFe[/ class /klB:s║klæs/ clean /kli:n/ clock/klDk/

close /kl[Jz/ coa /k[Jt/ come /kлm/

cup /kлp/