冯骥才作品简介

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实践报告：来自家乡滩头年画的调查报告 --寻找没落的文化 滩头古镇，坐落于湖南省邵阳市隆回县，历史悠久，文化灿烂。在滩头，最出名的莫过于年画了。但由于多方面的原因，滩头年画面临失传的危机。庆幸的是，这一情况已得到国家有关部门的重视。下面让我来讲讲： 背景： 国务院决定从20XX年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”，用以保护日渐消散的非物质文化遗产。首批公布的名单上有518项保护对象， ...

七年级语文下册个人教学工作计划 一、学生现状 从上一个学期的教学情况看,学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。学生的语文素养有很大的提升,优秀率和及格率较高。 但学生的语文水平总体还不是很高，口头表达和书面表达的能力也都不是很高,学生理解能力，写作能力不是很 ...

一、教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《从百草园到三味书屋》中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑蝥，传说的美女蛇 ...

“我的未来我做主”暑假活动方案 班主任老师有话说 祝贺你，快乐、成功地度过了一个充实的学期。结束了忙碌的一学期，我们又迎来了一个五彩缤纷的暑假。下期你们即将成为六年级毕业班的学生了。冲锋的号角已经吹响，勇敢的学士摩拳擦掌，我们该如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？ 让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光，为自己积蓄成才 ...

高三语文综合训练(三) 一、(共18分，每小题3分) 1．下列词语中加粗字读音有误的一项是 ( ) A．棕榈(lǘ) 香茗(míng) 排难(nàn)解纷 B．酝酿(niàng) 潜(qián)力 心宽体胖(pán) c．教室(shì) 时分(fèn) 良莠(yǒu)不齐 D．作(zuō)坊 抽屉(tì) 解(xiè)甲归田 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A．寒暄 无事生非 震撼 ...

致九年级同学的一封公开信 亲爱的同学们： 大家好！本来今天想和大家一起放松一下，但收到同学们的来信，我想必须要回复的。我们在一起的日子不多了，大家又都在忙，平日里不便打扰。夜深了，就允许我在这里和大家聊几句吧。 九年级一直是我的骄傲，也是英才学校的骄傲，永远不会改变，不管是过去还是将来。这是我必须要表达的，我爱你们，敬你们。所以我期待，你们将这份美丽一直延续到毕业，延续到高中，延续到我们的一生中。 ...

·描写眼睛 　　一、打开那扇“心灵的窗户”，深入到人物的内心世界，挖掘出人物的性格、心理……请看下列眼睛的描写在文中的效果。 　　二、增加你的个人写作资料，随时可动用的资源，想要寻找一双合适的“眼睛”，请把目光投向这里，学以致用，从这里开始！这么多成功的描写，相信定会对你有所启发！要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的，写出这种差异 ...

“光辉的历程”纪念建党90周年书法、绘画、摄影、篆刻、设计比赛方案 一、指导思想 为纪念中国共产党建党九十周年和“五四”运动92周年，迎接平顶山学院第二届党代会和第一届团代会，讴歌中华民族实现伟大复兴百年奋斗历程，颂扬中国共产党丰功伟绩，引导广大师生唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，共同营造兴国、强校、敬岗爱业的良好氛围，给艺术爱好者一个充分展示其热爱事业、热爱艺术、热 ...

冬韵艺影展策划书 一、活动内容 又到了一年一度的冬韵艺影展，往年活动的成功举办让我们对大学生的文化素质和文学修养有了较深的认识。今年我们要继往开来，把冬韵艺影展办的绘声绘色，达到学院领导的要求和本次活动的宗旨。活动内容包括（书法、绘画、手工艺品、摄影）。 1、书法包括硬笔，软笔，篆刻，隶书，草书，行楷，正楷等等。要求宣纸不得裁开，有落款、联系方式。 2、绘画包括素描，水彩，国画，速写，简笔画、素描 ...

学院书法绘画大赛策划书 一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。 二、活动目的：丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。 三、参赛对象：全系学生 四、活动时 ...