安全教育记录
1、开学安全教育
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、导入:列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
2、预防甲流感
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、认识甲型流感。 二、预防甲型流感。
——甲型流感这么恐怖,你们怕不怕? ——有什么办法可以预防甲型流感呢?(与学生一边回忆之前了解到得传染途径,一边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等,并出示相应图片)
——如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?
——不用害怕,小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队,他们会勇敢的跟病毒作战,保护小朋友。怎么样才能让这支军队变得更加强大呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等) 三、我们有信心。
——甲型流感非常凶猛,但是,你们知道预防的方法了吗?还怕不怕它? ——同学们都非常勇敢,你们有没有信心战胜甲型流感?
3、手足口病预防常识
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 一、(观看图片)了解手足口病的病因与临床表现 二、(了解)手足口病的传播途径有哪些? 三、(比一比,看谁知道的多。)手足口病的预防常识:
1、洗手:饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手;看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手,并妥善处理污物。
2、饮食卫生:不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。
3、食饮具清洗消毒:食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。
4、出行卫生:本病流行期间,不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所,避免接触患病幼儿。
5、家庭环境卫生:注意保持家庭环境卫生,居室要经常开门窗通风,勤晒衣被毛巾等,定期清洗玩具。
6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。 四、(赛一赛,看谁是个最讲卫生的学生)演示正确洗手的方法 五、总结
养成良好的卫生习惯,做好儿童和家庭卫生防护,高度重视,共同度过高发期。
4、森林防火
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、森林火灾的危害
二、森林火灾的种类及分类
以受害森林面积大小为标准,森林火灾分为以下四类:
1.森林火警:受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火); 2.一般森林火灾:受害森林面积1公顷以上,不足100公顷的; 3.重大森林火灾:受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的; 4.特大森林火灾:受害森林面积1000公顷以上的; 三、森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火 四、影响火灾的三要素
温度、湿度和单位可燃的载量。 五、扑救森林火灾
(一)扑火时应如何强化安全措施 (二)脱险自救方法
5、用电安全教育
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 一、谈话引入: 1、用电安全
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结:
6、饮食安全与卫生防病教育
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、导入我们每个人都要吃饭,吃饭也有很大学问,你知道吗?
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐,是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手,注意饮食卫生。
4、不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒。 5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊,不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。 9、要了解一些毒品的知识,提高识别能力,避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关,我们一定要提高警惕,让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境,让学生判断1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了,自己找药吃。
总结:孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!
7、小心烧烫伤
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、向同学提问生活中的烧烫伤事件; 二、请同学自己讲讲烧烫伤的故事; 三、学习烧烫伤自我保护的方法; 四、组织同学分小组进行讨论; 五、同学谈烧烫伤自我保护的方法 三、教师对同学提出的问题进行解答。
8、别让生命之花在水中凋谢
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、导入:列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性
1、溺水事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、班级举例危险大搜索 学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。怎样救护落水者 2、集体归纳。
在生活中要有安全意识。
9、野外生存有办法
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
一、导入:走进训练营。
二、提高生存的能力,学会克服困难 1、寻找方向标 2、寻找水源 3、寻找食物 4、学会求救
三、小学生应知道遇到危险时知道如何脱离险境 1、学生讨论。怎样脱离险境 2、集体归纳。
10、学会交往 友好相处
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
导语:同学们,你们好!从今天开始,我就是你们的地方课程老师„„ 一、真实再现
(列举学生偷着下水而淹死了事件) 二、行动在线
1.小组内交流:自己的的人际交往能力如何?在全校师生中,你认识的 老师和同学有多少?
(请组长先谈一谈,然后每小组再推荐两名发言) 2.我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢?
3.在与他人交往过程中,怎样才能做到文明交往呢? 三、拓展延伸
想一想,下列人际交往行为对不对?我们应该怎么做? (学生思考,让学生结合图话说出自己的做法) 四、课堂小结:
1、说一下你学习这节课的收获。
(给每生下发一张有关安全知识的材料,课外阅读)
2、学会交往天地宽。只有在交往中才能完善自我,交往伴一生,一生在交往。交往——讲文明有礼貌。我们的朋友遍天下。
11、正确处理同学间的冲突
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 一、复习导入
1、上节课,我们学习了《学会交往有好相处》,谁来说一下:怎样才能建立起良好的人际关系呢?
2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突,事情是这样的: 3、分析案例
二、分析冲突发生的原因
1、你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢?小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。
2、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。
3、讨论交流:同学们讨论的非常有序,谁来汇报汇报你们的讨论结果。 三、讨论如何避免同学之间产生矛盾冲突呢?
1、我们已经了解了矛盾产生的原因,那么,我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢?先看一个案例。
你怎样评价大勇和毅夫?
2、你认为我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢 小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。 3、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。 4、讨论交流:谁来汇报汇报你们的讨论结果。 四、谈收获:
学了这节课后,如果你与同学、他人发生冲突时你想怎么做? 五、布置作业:
1、与家长讨论:当你看到同学发生冲突时,你应该怎样做是正确的?
2、查找、阅读《将相和》与《孔融让梨》的故事,并写出体会,准备下节课交流。
12、如何度过青春期
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: (一)、导入新课: (二)、讲解:
1、什么是青春期?
2、青春期有什么特征呢? 3、青春期的男女发展差异:
(三)总结:青春期是个第二性特征开始发展的时候,在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化,下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。
13、怎样预防性骚扰
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
1、认识形形色色的性骚扰。
2、面对形形色色的性骚扰,女孩应当向小刘那样,积极行动起来,勇敢面对性骚扰采取预防措施,即使面对性骚扰的现实侵害也不要一味害怕,应当调动自己的全部智慧,审时度势,判断情况,思索对策,采取不同的对策和措施。 A.保持警惕,一身正气。
B.明确态度、正告对方。女孩在第一次受到性骚扰时,就应当向对方明确表明态度,这种态度的表明方式,可以是无声的断然拒绝,也可以是有言在先,要求对方检点自己的行为。 C.疏远关系,减少接触。当女孩发现有人不怀好意,有性骚扰行为时,应主动回避,尽量疏远他,减少接触和交往。 D.光明正大,不贪小利。 E.敢于求助,断绝往来。
F.以智取胜,保护自己。女孩要警惕那些行为不端的成年男性的骚扰,一旦发现有异常,可及时报告有关部门和人员。
14、怎样应对公共场所发生的险情
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 一、谈话导入 二、事例分析 出示第一个事例
师:对于发生的这场灾难你有什么看法?学生讨论
重点引导:如果死亡的三个女生,懂得面对火灾如何逃生,那么悲剧就不会发生了。说明学习应对突发险情是有必要的。 出示第二个事例 学生读
师:看了这个事例,你又有什么感想?学生讨论 重点引导:因为学生会自救自护,具备了应对危机的知识,所以能头脑冷静,及时摆脱险情,安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要性。
师:从上面两个事例说明,学习应对危机的常识是非常必要的,你们想学吗?想掌握吗? 三、学习应对策略
师:在公共场所我们容易遇到什么样的危险?
四、课堂小结:你有什么收获? 五、倡议 三、小结:
最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后偶遇以外事故,要保持头脑冷静,用我们今天所学的知识,帮助你灵活对待危险,保护好自己的生命,保全自己的幸福。
15、这样的事情我不做
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 一、游戏导入:
二、讨论,认识危险游戏的危害。
1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。
2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。(放危险游戏视频)
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧! 三、学会辨析。
1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害,危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏,哪些是不能做的危险游戏呢?老师想考考大家。 (出示图片,辨析。) 2、师小结。 四、巩固拓展:
1、我们学校正在创建安全文明校园,作为一名学生,你应该怎样做呢? 2、学生写,写后指名读,将比较好的贴到爱心提示卡上。 3、教师总结:
16、给生命多一份保险
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程:
小演讲:前几日从新闻里听说了两件跟“保险”沾边的事:一是,一个工人在工厂的电梯里被砸成下身瘫痪,终身残疾。这件事本属“雇主责任”,老板要负责,但老板却跑了。可跑了和尚跑不了庙啊,结果“庙”也“跑”了——老板为了逃避责任,一夜之间竟把工厂搬走了。受伤的工人连起码的工伤保险都没有,全家顿时陷入了生活窘地,连饭都吃不上。 另一件事,是说一个老板“逼”工人自己掏腰包买保险,把风险完全转嫁给工人自己。结果因欠薪发生争吵,老板把工人推下1.5米的高台,工人摔成了“重度脑颅损伤”,生命垂危。
这两件事都和老板有关,但我关心的不是他们,是受害者。前一个丧失劳动能力,成了终身残疾,所谓“生命尊严”荡然无存;后一个至今昏迷不醒,生存渺茫。打人的自然被拘,财产也连带“被拘”。受害人在最需要抢救费时,没得到半文。转眼之间一家大小也陷入绝境——靠病房难友施舍三餐。好在家属想起被“逼”买的保单:257元,买了1份保额5万
元的“意外伤害保险”和保额1万元的“意外医疗保险”。这个不起眼的“小保单”在关键时刻起了作用——当家属拿着医院的欠费单跑到保险公司时,保险公司免除一切理赔手续,当即就把“1万元”送到医院。可区区1万元哪够救命啊!对抢救垂危的生命来说,简直是杯水车薪。
为什么“钱到用时方恨少”?为什么“不怕一万就怕万一”?趁现在都还活着,要好好想想。
人生最难的,或许就是生命里最后那几天的抢救——这是生命最后的“尊严”。到目前为止,人类还没有想出用什么办法能让活着的人像迎接新生那样,微笑着去送别死亡。对于垂危者,即使被宣告“抢救无效”,亲人们也还是要“倾家荡产”地誓死“抗拒死神”,捍卫“生命尊严”。问题是,“倾”得起?还是“荡”得起?——活着时必须好好思考。 但是对生命而言,“尊严”的含义到底是什么?假如上面两个工人都有充分的保险保障,那么除了皮肉之苦外,他们的日子是不是会比现在好的多?
17、破坏环境 危及健康
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: (一)谈话导入。
(二)看画面,讨论我们面临的环境问题。
(三)结合实际,加上想象,探讨环境问题给人类生活带来的变化。 (四)研究对策,我们怎样来保护环境。 为了健康,我们该怎么做呢? (五)读资料。 (三)倡议。
18、做大自然的守护者
活动地点:三(2)教室
参加人:三(2)班全体师生 活动过程: 1.什么是污染?
2.保护野生动物的意义
下面几条是我们每个人应该做到的: 第一,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。
第二,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。
第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。
第三,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。
第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十,用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二,请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三,节约用水,在刷牙时,请关闭水龙头。
无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。