北师大版小学数学五年级下册说课稿体积单位
体积单位
各位评委老师,大家好! 今天我说课的内容是《体积单位》 说教材,对教材进行分析:
《体积单位》是北师大版小学数学五年级下册第四单元第二课,在学习本课之前,学生已经学习了长方体和正方体的表面积与长方体和正方体的特点,学生在日常生活中对物体大小的感知能力,也为本课的学习打下了基础。同时,本课的学习也为以后学习体积的计算方法等知识做好了铺垫,也是学生发展空间观念的重要载体。
说教学目标。根据课程标准的要求和对教材内容的分析,制定如下教学目标:
1、认识体积、容积单位立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。
2、在操作交流中,感受立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升的实际意义,发展空间观念。
说重难点。根据教学目标和学生的认知情况拟定的教学重点是:认识体积、容积单位。
本课的难点是:帮助学生建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小的表象, 能正确应用体积单位估算常见物体的体积。 说教法。根据新课标的要求,数学教学必须建立在学生认知水平和已有经验的基础上。由于学生空间想象力的水平有限,教学要更加注重丰富学生对知识的感知。本节课将采用演示与讲解相结合的教学方法,更加形象,深刻地指导学生对新知识的学习。
说教学准备,教具、学具。多媒体课件、体积为1立方厘米和1立方分米的正方体学具以及体积为1立方米的正方体教具。
说教学过程。为了更好的达成教学目标,设计了如下的几个教学环节:
环节一、创设情境,导入新课
谈话导入:
1、我发现好多同学都长高了,有的都比老师高了,找个同学来和老师比比高低吧!测量身高时要用什么单位?常用的长度单位有哪些?
2、我们身高不一样,踩出的脚印大小也不一样吧?要测量脚印的大小需要用什么单位呢?常用的面积单位有哪些?
3、我们俩所占空间的大小也不一样吧,谁的体积更大些?
4、实物展示,这个长方体与正方体的体积,哪个更大些?你有什么办法比出大小来?
引出常用的体积单位,导入新课。板书课题:体积单位
环节二、合作学习,探究新知
此环节,我设计了如下几个活动,来达成教学目标。
(活动一)认识体积单位。(小组合作学习,全班反馈交流) 首先,认识立方厘米。
(1)猜一猜1立方厘米有多大?用手比划。
(2)拿出1立方厘米的正方体,看一看,闭上眼睛摸一摸,想象一下1立方厘米有多大?
(3)生活中那些物体的大小比较接近1立方厘米?
(4)出示一块橡皮,估一估这个橡皮有多少立方厘米?板书立方厘米。
再认识认识立方分米。
(1)猜一猜1立方分米有多大?用手比划。
(2)拿出1立方分米的正方体,看一看,闭上眼睛摸一摸,想象一下1立方分米有多大?
(3)生活中那些物体的大小比较接近1立方分米?
(4)出示一个苹果,估一估这个苹果有多少立方厘米?板书立方分米。
(5)想一想,多少个棱长是1厘米的小正方体可以拼成一个棱长是1分米的正方体?
第三认识立方米。
(1)猜一猜1立方米有多大?用手比划。
(2)师生在墙角搭出一个1立方米的空间,学生看看大小,让学生进去,看里面能站多少个小学生,让学生实际感知1立方米的大小。板书立方米。
(3)让学生交流这3个单位的字母表示法。板书3个单位的字
母表示法。
(活动二)认识容积单位。(直观演示,感知容积单位的大小。)
1、老师拿出一个1立方分米的正方体塑料盒,把它装满水,倒进一个大量杯里,看看量杯的刻度,认识容积单位升。板书容积单位。
2、老师拿出一个1立方厘米的正方体塑料盒,把它装满水,倒出来看看,这就是1毫升,太少了,用针管吸10毫升给大家看看。
3、学生拿出自带的饮料瓶,看看上面的标签,写的多少毫升。
4、请学生拿出500毫升的饮料瓶,装满水,倒入1升的正方体塑料盒中,看几次能倒满?初步感知毫升和升之间的进率。板书容积单位之间的数量关系。
以上教学过程,1、通过猜一猜、看一看、摸一摸、估一估等活动,让学生感受1立方厘米、1立方分米的大小,并建立起1立方厘米、1立方分米的空间观念。
2、通过自己的亲身体验,学生真切感受到1立方米所占空间的大小。
3、通过直观演示和动手操作,加深学生对容积单位定量大小的感知。
环节三:反馈练习,应用新知
在这个环节里,要求学生完成课本45页,练一练的第1、2、3题,个人独立完成, 组内订正结果. 小组长依据检测结果给予个人评分。在此期间,我将深入学生当中,了解完成情况,发现问题。对于个别同学存在的题,将个别辅导;对于普遍存在的问题,将调整教学方法,使教学效果最优化,让每一个学生得到更好的发展。
环节四:总结反思,整理新知
要求学生对本节课的内容,进行回忆和总结,能够用自己的语言来概括总结。若有不完整或有歧义的地方,再予以补充。通过这节课的学习,你有什么收获?
环节五:当堂练习,巩固新知
要求学生在课堂独立完成,课本45页的第4题 ,完成实践活动的调查报告。
这是我的板书设计。
板书设计
体积单位
体积单位:立方厘米 立方分米 立方米 容积单位:升 毫升
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米
以上就是我今天的说课内容,请各位评委老师指正。