相同图样排排队新教案
教学过程：
一， 复习上节课内容，引出新课
1、今天老师给大家带来了一位客人，你们看，它来了，有谁知道它是怎么制作出来的？你们会吗？
（真聪明，请同学们拿出一张纸和我来个比赛，比比谁剪的蝴蝶又快又好）
2、奇怪，我们都是用的一张纸，怎么我却同时剪出了，这么多只蝴蝶呢？（好，那我们一起用这种方法试试，看能不能同时剪出多条相同的图样的小鱼）（板书：相同图样）
3、我们将纸对折一下，再对折一下，然后我们在折叠好的纸上画出小鱼的图样，现在请小朋友们动脑筋想一想，若我们沿着画好的线来剪，会出现什么样的情况呢？对，我们只要按照外形依次剪，小鱼才不会分家，我们用这种方法剪出几条小鱼了啊？折叠两次，能剪四条，若我们再折叠一次，能剪出几个相同图样呢？请大家试着剪一个图样）（挂出单独图样的范画）总结：原来不同的折叠方法，剪出的相同图样个数也是不同的啊
二， 给相同图样排排队，引出二方连续的知识
1、同学们，能不能把你们剪好的小鱼像我们平时做操那样排排队呢，请你们排一排，看谁排的整齐又好看，我请一个同学上来排排看，还可以怎么排？
总结：非常好，小鱼和小鱼，图样很统一，前后对得齐，不空也不挤，排得有规律，今天我们就来学习这个新本领——相同图样排排队（板书：排排队）
2、蝴蝶呀，也想来排排队，你们看，这只蝴蝶站斜了身体，其它的蝴蝶学它的样，哈哈，它们斜斜的也排成了一条整齐的队伍，这只蝴蝶特别规矩，喜欢立正，这一只呢，爱倒立，就这样一正一倒，既有节奏，又有变化，也组成了一条整齐的队伍，我们还可以怎样给他们进行排队呢？排排你们手中的图样，相好的举手，说的很好，我们一起来看看别人是怎样给蝴蝶排队的（看屏幕）
总结：相同的图样可以通过相同的方向进行排列，也可以是相反的方向，或者是相对的，斜着的，等等方法，都可以排列整齐（竖着板书：同向，相反，相对，斜向）
三、练习阶段
现在我们做个游戏，这几个都缺少合适的图样，你能找找规律，选择合适的图样添加进去吗？（小朋友们真爱动脑筋，短短的时间里，就掌握了，排队的方法）
总结：这些图样和图样，有节奏的向着两个方向一字排列下去，就组成了二方连续。（边总结，边把这四个二方连续，放到同向，相反，相对，斜向的相应位置，并板书，二方连续）
二方连续的组成排列方法很多，下面我们再来欣赏几幅（重点讲解几幅，不同图样组合在一起的二方连续，拓展学生的
思维）
四、学生作业
某某商店里货架上的商品琳琅满目，可是销路却不行，我给它想了个办法，你们看，我用制作好的二方连续给它进行了装饰，你们看现在是不是变漂亮了啊，今天就请同学们为其它的商品用今天学习的方法进行装饰，让它们尽快销售出去
五、评讲作业
货架上的商品，因为你们的装扮变得更加美丽，一定会吸引更多的购买者，商店的主人非常开心。
六、总结
今天我们学习了用相同图样进行排队，组成了一幅幅美丽的图案，装饰了各类商品，你们真了不起！同学们只要细心观察，你们就会发现我们的生活中存在许许多多的二方连续，请看（快速地看图片），只要我们睁大眼睛，运用聪明的头脑去发现美，用我们灵巧的双手去创造美，我相信我们的世界会变得更加的美丽，同学们有信心吗, 今天我们就上到这，下课！