小麻雀导学案
化。
2. 快速默读14—18自然段:
(1)思考:后来发生了一件什么事?小麻雀普季克和妈妈各自的表现是怎样的?用“---”画出描写小麻雀普季克的语句,用“~~~”画出描写麻雀妈妈的语句,仔细读一读,说说你对麻雀母子又有了哪些认识?
(2)这一部分中哪些描写最令你感动,有感情的朗读一下,并在书中空白处写写你的感想,在小组内交流一下。
(3)观看第3页的插图,有感情的朗读这一部分,想象一下当时的场景。
3. 品味19自然段:
(1)你能用“既„„又„„”这样的句式表达同样的内容吗?这句话还可以怎样说?
(2)思考:普季克为什么鼻子酸酸的?此时此刻,它最想对妈妈说的话是什么?
四、总结梳理
1.小普季克是怎样的一只小麻雀,麻雀妈妈是一个怎样的妈妈?
2.读了这篇童话,你有什么感想?
六、拓展延伸。
1.小练笔:你和爸爸妈妈发生过争执吗?请把你们争执的原因、经过和结果记叙下来。注意对话描写中要让提示语位置灵活多变。
2.课外阅读高尔基的作品:
小说《母亲》;三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》;散文诗《鹰之歌》、《海燕》
第五:过关检测
七、辨字组词。
脖( )蹲( )蹈( )
勃( )尊( )滔( )
莹( )舔( )秃( )
营( )添( )季( )
八、选字组词,选择括号内正确的字打“√”。
荣(辛 幸) (矫 骄) 傲 (懊 奥) 恼
黑(膝膝 漆漆) 绿(莹莹 荧荧)
九、写出下列词语的近、反义词。
纠正——近: 反:
留神——近: 反:
懊恼——近: 反:
害怕——近: 反:
欢天喜地——近: 反:
十、填上合适的词语。
( )的小麻雀 ( )的窝(
( )的翅膀( )的歌 (
动物歇后语:在横线上填上动物名。
虽小——五脏俱全 )的尾巴 )的眼睛十一、
哭 ——假慈悲
的尾巴——长不了
铁打的 ——一毛不拔
十二、课内阅读。
普季克不相信妈妈的话。他还不知道,自作聪明,不听劝告是要吃亏的。一天,他( )在窝边,( )着嗓子,( )着自己编的歌。他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。妈妈从树上( )下来。她把普季克( )到一边,浑身的毛( )起来,( )了嘴巴,双眼( )着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过 她好像一点儿也不在乎 蹲在普季克身边 啄啄他的后脑勺
欢天喜地地问 怎么样 怎么样 嗯 没什么 普季克说 总得一样一样学嘛
1. 在文中空白处加上标点符号。
2. 在文中的括号里填上适当的词语。
3. “自作聪明”的意思是:
普季克自作聪明,不听劝告表现在什么地方?用“﹏﹏”在文中画出来。
4. 用横线画出描写麻雀妈妈的语句,这些语句表达了麻雀妈妈怎样的
心情?
5. “凶猛”这个词语用在了麻雀妈妈身上,你体会到了什么?
6. “不过,她好像一点儿也不在乎”句中的“她”指的
是 ,她不在乎的是 ;她在乎的是 。
8. 想想:经过这件事,普季克不仅会飞了,还懂得了什么?