七年级语文上册30[寓言四则]学案1

30 寓言四则

预习导学 【预习任务】 资料准备：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》 、 《韩非子》 、 《淮南子》的有关文学常识。 自主积累：将重点文言词汇摘抄至摘抄本上并加以记忆。 自我感悟：理解文中所蕴含的寓意，培养自己健全的人格。 【预习步骤】 第一步：初读文本，读 顺读畅，认准字形，读准字音，大声诵读把握故事情节。 第二步：再读文本：边读边结合资料助读、自己预习的成果以及平时的积累试着疏通文意，积累文中出现 的生字词及文言词汇。 探究导学 【学习目标】 1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》 、 《韩非子》 、 《淮南子》的有关文学常识，积累词语“庇护、凯歌、 赫、何遽、髀、跛” 。结合自己的 理解复述故事情节。 2、通过合作探究，分析赫耳墨斯爱慕虚荣的性格，学习文章精巧的构 思和拟人的手法，理解故事所蕴含 的不能因人废言的寓意和福与祸的相互转化的道理。 3、激情参与，阳光展示。培养自己健全的人格 ，培养发散思维能力，学会改写、编写寓言。 【资料助读】 1、 寓言 寓言是以劝喻或讽刺性 的 故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化 的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体 现出来，具有鲜明的哲理性和 讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手 法。寓言最突出的特点 是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。 外国寓言作品， 著名的有古代希腊的《伊索寓言》 ，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》 。 2、伊索和《伊索寓言》 相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物 故事。公元前 5 世纪末，希腊寓言开始归于他的名 下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传 教士在明代把《伊 索寓言》传入中国。 3、韩非（约前 280 至前 233） 战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政 策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱 后被逼自杀，死时 47 岁。他著有《韩非子》一书，共 20 卷，55 篇。笔锋犀利，说 理透辟，常用寓言故事 阐明道理，富有说 服力。其中许多寓言故事一直流传于世， 《智子疑邻》就是其中的一篇。 4、 《淮南子》 又名《淮南鸿烈》 。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、

伍被等著。 《淮南子》思想上接近道家， 同时又吸取了儒家法 家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、 鬼神灵怪，是一部保存完好的神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如《女娲炼石补天》 、 《后 羿射日》 、 《共工怒触不周山》等，都通过这部书的保存而流传至今。 【预习检测】（课件展示） 【整体感知】 1、结合自己的理解复述前两则寓言的故事情节。 2、结合课下注释翻译《智子疑邻》和《塞翁失马》。 【自研自探导学】 1、《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个自高自大、爱慕虚荣的形象，作者是如何在这篇短文中将其生动的 刻画出来的呢 ？

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2、 《蚊子和狮子》一文中，打败强大狮子的蚊子却成了小小蜘蛛的俘虏，原因是什么？

3、请对《智子疑邻》一则寓言的寓意进行 不同角度的理解。（提示：可以从提意见人的角度和听意见人 的角度分别进行理解）

4、如何理解《塞翁失马》体现的福祸转化的寓意？

【拓展延伸】 发 挥你的想象，拿起手中 的笔，自编寓言故事。（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意 能揭示一种生活道理。例如：嘴和眼睛的 对话；树和斧子；画笔和颜料；蜜蜂与花朵；猫和老鼠；烟囱和 浓烟；„„）

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【当堂检测】（课件展示） 【日清过关】 1．为下列加点字注音。 宙 斯（ ） 庇 护（ ． ． ） 较 量（ ） 凯 歌（ ）遽 （ ） 髀 （ ） 跛 （ ） ． ． ． ． ． 2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的 奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。 3．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ） ③形容称心如意而自得其乐。（ ） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ） 4．为下列加点词选择正确义项。 ①人皆吊 之（ ）A．慰问 B．吊着 C．哀悼 ． ②居数月，其马将 胡骏马而归（ ）A．将要 B．带领 C．将来 ． ③近塞之人，死者十九 （ ）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九 ．． 5．判断正误，对的画“√ ”，错的画“×”。 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体 裁。（ ） ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ） ③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的 故事之中。（ ） ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用

拟人、比喻等手法。（ ）

杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰： “多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧 路焉。吾不知其所之，所以反也。” 注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战 国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲 属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。 1．邻人的羊丢失了，他为什么带 着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？

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答：________________________________________________。 2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？ 答：__ ______________________________________________。

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