乌苏里船歌
芬芳的田野
导入：
一．提问，我国有多少个民族（出示图片）请同学猜民族！
（苗族，维吾尔族，蒙古族，彝族，藏族，赫哲族）
同学们都不认识最后这个民族，她的名字叫做赫哲族，（点）在美丽的乌苏里江边生活着勇敢聪明的赫哲人民，赫哲族是我国最小的民族据统计现在有4600多人口，捕鱼和狩猎是赫哲人衣食的主要来源。
这节课我们将一起去了解赫哲族来自江边的音乐（乌苏里船歌）
这是一首根据赫哲族民歌为素材创作的歌曲，从60年代以来一直传唱不衰。
二． 整首乌苏里船歌，分为三个段落。结构为A+B+A
（1） 先聆听第一部分，引子。
1. 这段引子你们听到了什么乐器？（笛子）
2. 歌词是什么？（啊朗赫赫里啦）赫哲族的一个衬词。
3. 仔细聆听歌曲引用了什么声音效果？（回声效果）
这一段旋律仿佛把我们带到了美丽宽广的乌苏里江上。捕鱼的人一边划着船，一边唱起歌。（我们一起来模唱引子部分的衬词，体会强弱变化）
分成两组，演唱回声的那一个组，注意声音要放轻。
接下来我们再欣赏第二部分。
第二部分为音乐的主旋律，由三段歌词组成（播放）
第一段由男高音领唱前两句，然后由男高音声部接唱后两句，女低音声部伴唱，。
第二段开始音乐转，由女高音声部唱主旋律，女高音声部伴唱。
第三段速度变快，有女高音声部唱主旋律，其他三个声部伴唱，音乐显得更为欢快，朴 一
实，明快表现了赫哲人民对新生活的热爱和赞美。
4. 最后的尾声是引子部分的再现，头尾呼应，给人留下无限的回味。
三． 接下来，我要播放一段大自然的音乐，请同学们听一下是什么季节的声音。 请欣赏来自春天的音乐（春之声圆舞曲）
1. 这一段旋律中出现了那些演奏乐器？
这些乐器我们把它叫做管弦乐器。所以这首歌曲为（管弦乐曲）
2. 歌曲中一段演唱模仿了一种动物？
（小鸟，这种演唱方式为花腔）
花腔:高音区的炫技演唱，是中西皆有的一种发声唱法，西方应用更为广泛。
3. 歌曲最后一段华彩乐段，充分发挥了花腔女高音的演唱技巧，用神奇的音乐画笔，把春光明媚，百鸟争鸣枝头，描绘得玲离尽致，有声有色。
总结：
《春之声圆舞曲》由一个基本主题和五个插段穿插着组成，在结构上具有着回旋曲的特点（ABACDEFA’结尾）。
想一想《春之声圆舞曲》与《乌苏里船歌》两首作品描绘的是同一个主题--人与大自然， 二者在风格上又有怎样的不同？
风格特征的比较
春之声圆舞曲:具有维也纳圆舞曲风格,但并不是典型的圆舞曲体裁,节奏自由,充满变化,旋律生动而连贯.
乌苏里船歌:显现了赫哲族民歌秀美,甘甜的风格.
二
拓展，圆舞曲又名华尔兹。
学习华尔兹
1. 身体直立站好。
2. 男生左手与女生右手虎口相对握。
3. 男生右手五指合并，放在女生左肩下面，
4. 女生左手，放在男生右大臂上
5. 在跳舞时，男生中间线对准女生腰右外侧，而不是完全重叠。
三