课程设置及活动方案
课程设置及活动方案
上河湾中心幼儿园 二0一二年三月
一、学会系列——满足学生需求，培养兴趣，发展特长。 文体体育区
文化体育区共分文化艺术和体育艺术两大类，各自分布活动室和活动区，为学生提供一个聚文体、休闲、娱乐为一体的活动场所，激发学生兴趣爱好，开发学生创造潜能，拓展学生空间，让学生在愉悦的活动中学会健体、学会求知、学会交往、增长才艺，尽情享受丰富多彩的课余生活。
艺术体操室： 活动内容和形式
（1）学习少儿体操、手指操的基本动作。 （2）举行竞技表演，表现形体美。 篮球场活动内容和形式
（1）进行比赛规则和投篮的教学 （2）定期分组比赛
设备购置：2个标准篮球架，若干个篮球 板式拍球内容及方式 1、学习板式球的规则 2、实地练习
设备购置：球拍10副，球10个。 蹦床活动内容及方式
（1）学习蹦床弹跳动作要领。 （2）实地练习 （3）举行比赛 设备购置：蹦床1张。
二、探究系列——培养学生探究、创造能力及实践能力 （一）科技活动区
通过参观学习，了解世界科学技术发展的状况和我国科技取得的巨大成就，开拓视野；通过动作操作，发挥自己的聪明才智，体验发明创造的乐趣，探索宇宙奥秘，关注自然和人类未来。开发智力，培养创造思维，树立科学观念，感受科学魅力，崇尚科学与真理，反对迷信与邪教，激发学生爱科学、学科学的热情。
1、手工制作室 活动内容： （1）做信插。
（2）做贺片（或生日卡） （3）做风筝、灯笼等。 （4）塑料饮料的利用 （5）叶贴动物画、布贴制作。 （6）大米、豆子、玉米贴画。 （7）做鸟笛、竹水车。 活动方式：教学与评比相结合。
设备购置：各色蜡光纸、图画纸、剪刀、尺、各色布、硬纸板、胶水等。情境系列——让学生在日常学习、生活中去体验生活，优化育人环境，实施情境教育。
通过优化育人环境，增强环保意识，强化安全教育，实施情境教育，让学生愉快学习，培养审美能力，净化心灵，陶冶情操，挥洒激情，发挥想象，让学生乐在其中，美在其中，学在其中，实现环境育人的目标。
（一）花艺园 活动内容及方式： （1）药物花卉的培植。 （2）观赏花卉的培植。 （3）定期到花卉实验基地学习。 （二）书画长廊 活动内容及方式：
（1）优秀书画作品上墙展示。 （2）举行书画比赛。 （三）文艺表演 活动内容
（1）节目举行游艺晚会。 （2）周末进行歌舞赛会。 （3）学生才艺表演。 （四）环保教育 活动内容及方式
（1）观看环保教育录像。 （2）开展环保教育讲座。 （3）争做环保“小卫士”。
（4）“我为基地添一点绿”实践活动。 （五）安全教育 活动内容及方式
（1）看“安全教育”录像片。
（2）举行“安全交通”知识竞赛。 （六）农具展室 活动内容及方式
（1）考察本地农具的发展史。 （2）犁、耙、镐、锹等实物展。 （3）观看镰刀、锄头等农具。 （4）风斗、垒子等加工工具。
幼儿安全培训记录
九台市上河湾中心幼儿园
幼儿安全培训记录