小学四年级语文[飞夺泸定桥]导学案
小学四年级语文《飞夺泸定桥》导学案设计
课 题 学 科 备课时间 语文
9、飞夺泸定桥
课 级 四年
时
1
年
主备人 执教人
授课时间
1、了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前
教学 目标
的大无畏精神。 2、理清课文条理,学习按事情发展顺序记叙的方法。 3、学习本课生字新词。会用“关键” 、 “千多一发”造句。
重点 难点 学习 准备
1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险、夺下泸定桥的。 2、学习按事情发展顺序记叙的方法。 理解红军战士夺桥时的艰难, 体会他们勇往直前, 不怕牺牲的大无畏精神。
教 环节 情境 导入 预习 检测 确立 目标 自主 学习
自读自悟学习课文。 1、
学
过 程 学 案
理解红军
导
课件展示长征路线图:让学生整体感知从而明白红军只有这一条路 可以北上,引出课文飞夺泸定桥。
2、
板书课题。
质疑:1、红军为什么要夺泸定桥?2、题目中飞夺的意思是什么?3、红军 夺桥时会遇到什么困难?4、他们是怎样飞夺的? 出示学路导航一:
合作 探究
1、交流飞夺泸定桥的原因? 2、交流我军究竟是怎样飞夺泸定桥的。
汇报 展示
3、 谈谈你对红军飞夺泸定桥时的感受。 小组交流汇报并集体展示。
精读 点拨 深化 理解
学路导航二: 教师强调重点问题: 1、为什么过泸定桥是攻天险? 2、这篇课文是按什么顺序记叙的?
1、在括号里填上合适的词语。
达标 测评 总结 提升
冒着( 冲进(
)攀着( )吹起(
)穿过( )展开(
) )
2、理解句子。 忽然对岸出现了无数火把,像一条火蛇向泸定桥方向奔去。 这句话把()比做了() 。说明了() 。
课后链接
选择本课喜欢的词语,写在积累卡上。
板书设计:
9、飞夺泸定桥 抢时间 战士英勇 夺天险 不怕牺牲
教学反思:本节课通过多媒体的教 学,让学生直观感受飞夺泸定桥的险 与难。同时教育学生要珍惜今天的幸 福生活。