人教版八下第25以及课后附录古诗前五诗歌赏析及答案

八下期中考试古诗鉴赏

（一）酬乐天扬州初逢席上见赠

1.本诗感情前后基调不同，前四句，后四句。前后形成鲜明对比。

2.作者在诗中表达了他长年被贬偏远之地，政治失意的句子是“巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身”；表达了诗人对生活、对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

3.诗中连用两个典故，分别表现了诗人怎样的思想感情？ ①“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情②“到乡”句借王质的故事暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。

4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句含义。

波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。以“沉舟”“病树”自比，形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度（或主旨：坚定的信念和乐观的精神）。后人赋予新的含义：新事物必将取代旧事物。

（二）赤壁

1、《赤壁》诗中“东风不与周郎便”句中的“东风”，不仅仅指的是自然界的风，而是含有各种条件（或因素）之意。

2、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”在写法上的特色。

这两句发议论和感慨。不从正面写，而是采用大胆的假设，以小见大。含蓄地表达出自己英雄无用武之地的抑郁不平之气。

3、本诗这首咏史诗，立意新奇，意在说明一个什么道理？

蓄地表达出自己英雄无用武之地的抑郁不平之气。）

4、本诗主旨：

(三)过零丁洋

1、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句历来为人们称道，被誉为“诗史上的绝唱”，试对该句进行赏析。“惶恐”“零丁”一语双关，对仗工整，既指地名，又以地形险恶暗示诗人处境的艰危，让人感受到了诗人忠贞爱国的情怀

2、尾联表达了作者怎样的思想感情？（或：全诗主旨）

表达了诗人以死明志，舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情

3、颔联赏析。

（四）水调歌头·明月几时有

1、全词以问句开篇，上阕问天，下阕问月。

2、 “但愿人长久，千里共婵娟”，请分析一下这句词表达的思想感情。

希望人人平安，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达之情。（对亲人思念）

3、苏轼是宋代豪放派词人，你认为这首词哪里体现了词人豪放洒脱的风格，试简要分析。（可结合具体词句从意境、思想感情、语言等方面来谈）

示例1、“我欲乘风归去„„高处不胜寒”一句从向往天上又留恋人间的矛盾到“不应有恨，何事长向别时圆”的旷达，从政治失意兄弟离别的惆怅到共享明月的超然达观，表现了苏轼的豪放。

示例2、“但愿人长久，千里共婵娟”句，诗人从个人的恩怨离恨中超脱出来，表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。这种乐观旷达的思想感情体现了他的豪放风格。

5、你还知道哪些和“月亮”、“月光”有关的古诗词？说说“月亮”、“月光”在古诗词里通常具有的意

义。诗词略。月光皎洁如洗，可以借以表现清净悠闲或孤独寂寞的心境。

（五）山坡羊·潼关怀古

1、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。试分析“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”字好在哪里。

群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫这潼关。波涛汹涌澎湃，好像在发怒，一个“怒”字既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。

2、试描绘“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句所展示的画面。

潼关四周，群山聚集，黄河之水波涛汹涌，潼关内外，地势险要，前有黄河，后有华山。

3、 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句表达了作者怎样的思想感情？

《赠从弟》

1.这首诗的主旨是什么？

这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不调；表现自己对高风亮节的赞美和追求，对从弟的劝勉之意不言而喻。

2．展开联想与想象，描绘首联中松树的形象。 那傲然耸立在高山上的青松，在瑟瑟凄凉的山谷寒风中显得那样刚劲和顽强。

《送杜少府之任蜀州》

1．感悟诗人的情怀，说出这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？ 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中用充满了真挚而深沉的友谊。

2、体会“风烟望五津”中望的含义。 望，远远地看见。一个“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。

3．这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。 自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。足见乐观豁达。

4．两句风格基本相近。

《登幽州台歌》

1．这首诗表达诗人怎样的思想感情？ 表现了诗人生不逢时、想要报效国家却怀才不遇的慨叹与苦闷

2．“古人”和“来者”具体指的什么人？ 指的是礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。

《终南别业》

1．这首诗表现了诗人怎样的心境？ 表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。

2．赏析“行到水穷处，坐看云起时。”

诗人顺着水流而行，不知不觉，就到了流水尽头，他索性就地坐下，看山中白云悠悠升起。通过这一行、

一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。艺术上看，这二句诗真是诗中有画。

3．体会尾联中 “偶然”二字的妙处。 “偶然”二字写出了一种随意、闲适的状态。遇见这林叟是偶

然，出游便是乘兴而去，亦属偶然；“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实是贯穿上下，成为此次出游的一大特色。偶然更显出心中的悠闲。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

1．这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？

抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷之情。

2．赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。

（比喻+句意+苦闷）抽出宝刀想要砍断水流，水波却被激得更高，想要举杯饮酒解愁，却更添几分忧愁。

运用比喻，形象表达诗人苦闷之情。

3．赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”

人生在世多磨难总不能称心如意，不如明天就散开头发泛舟江湖，避世隐居。既表现了诗人因怀才不遇，准备退居山林的消极的一面，又表现了诗人不愿与黑暗社会同流合污、清高放纵的性格。