湘教版地理第六章第二节非洲

第一课时教学流程设计

教师指导

1．运用多媒体创设情境：放映一段有关非洲撒哈拉沙漠、东非大裂谷带、美丽的热带草原录像导入新课，激发学生的求知欲。

2．适时引出提问引起兴趣。

学生活动

1．观看录像进入情境。

3．引导读图1-16：提问：非洲是一个“阳光灼热”的大洲。你知道为什么？

2．交流课前准备的材料，角色扮演介绍非洲的著名的自然景观、世界之最及有趣的风土人情。调动起学生的学习兴趣。 3．学生读图放飞思维，谈自己对这一问题的看法。

4．组织比赛学生，将游戏融入到学习中 4．学生在图中找出赤道、北回归线、南

回归线3条重要的纬线。比一比看谁找的快。

5．引导学生初步了解非洲的纬度位置的5．学生观察地图，提出问题并针对问题特点和作用。引导学生提出相关问题。 回答非洲纬度位置的特点。 6．引导学生通过读图总结非洲的地形特6．学生通过读图分析总结非洲高原为主征 的地形。

7．为学生搭建施展才华的平台，分组进7．学生以团队为单位，开展走进非洲的行旅游探险活动，让学生掌握非洲独特探险活动 的地形区

本课总结

通过学习非洲的自然环境的特点，了解到非洲独特的地理位置和极具特色的地形区，让学生通过一系列的课堂活动，走进非洲，更好的了解非洲、认识非洲，去发现非洲的美丽和存在的忧患。 板书设计

第一章 认识大洲 第二节 非洲

一、 非洲独特的位置 1． 地理位置

（1） 纬度位置：东半球西部 ，赤道横穿中部，被称为“热带大陆”。 （2） 海陆位置：东临印度洋、西临大西洋。北临地中海、红海。 （3） 海上要冲：直布罗陀海峡、苏伊士运河 2．国家最多的大洲（54） 3．非洲政治地图的演变 二、高原为主的地形

1．以高原为主、平均海拔较高：--“高原大陆” 2．地势东南高，西北低 3．极具特色的地形区：

问题探究与拓展活动

1．请你说出从波斯湾输出石油的主要路线，哪条航线较短？是不是所有的油轮都选择最短的航线？为什么？ 2．思考非洲的主要人种及其地理分布。

3．查资料解释为什么非洲一些国家的国界线是平直的。 4．让学生收集有关非洲气候方面的资料。 教学步骤（第二课时）

第二课时教学流程设计

教师指导

1．组织学生比赛, 以比赛的形式复习学过得的内容

2．适时引出提问：大家到过非洲吗？愿意去吗？以引起兴趣，让学生交流课前准备的材料。

学生活动

1．学生活动：把游戏融入读图、找图中，看谁找得快、找得准。

2．交流课前准备的材料，介绍非洲炎热的气候、世界之最及有趣的风土人情。调动起学生的学习兴趣。

3．引导读图1-16：非洲是一个“阳光灼热”的大洲。 为什么把非洲称为“阳光灼热”的大洲？ 4．教师点拨：引导学生在学习亚洲和欧洲的基础上，来认识非洲气候的特点。 通过复习更好的承上启下，完成知识的迁移。

5．引导学生通过读图，初步了解非洲的气候的特点引导学生提出相关问题。

三、炎热的大洲

3．学生读图放飞思维，通过讨论谈谈自己对这一问题的看法。

4．学生在图中找出赤道、北回归线、南回归线3条重要的纬线。比一比看谁找的快，通过比赛学生完成知识的迁移。

5．学生观察地图，提出问题并针对问题回答非洲气候的特点。

本课总结

非洲的气候特点是本节课的难点，非洲气候具有炎热、气候类型呈南北对称分布等特点。气候带的分布与纬度分布有密切的关系，又与地形地势密不可分。气候除受纬度因素、海陆因素、洋流因素的影响，此外，还受地形地

势的影响。在埃塞俄比亚高原和东非高原的部分海拔较高的地区形成了高山气候，气候带的垂直变化明显，证明了气候还受地形等因素的影响。

板书设计（接第一课时）

三、炎热的大洲

1．热（气温高）—热带大陆 2．干旱区最大的洲

3．气候类型—南北对称分布 4．气候与农业生产 问题探究与拓展活动

1．世界上还有哪些高山地区也应具有明显的自然带垂直分布特征？

2． 收集资料. 图片, 分析非洲现在存在着严重的环境问题, 这些问题的产生与人类活动有什么密切关系. 教学步骤（第三课时）

第三课时教学流程设计

教师指导

1．运用多媒体创设情境：放映一段有关贫穷落后的非洲录像导入新课，激发学生的求知欲。

2．适时引出提问引起兴趣。组织学生比赛，看谁说得好。

3．引导读图1-16：提问：非洲是一个富饶大洲又是一个贫穷落后的大洲。你知道为什么？ 4．引导学生初步了解非洲的经济的特点引导学生提出相关问题。

学生活动

1．观看录像进入情境。

2．交流课前准备的材料，介绍贫穷落后的非洲有关材料，调动起学生的学习兴趣。

3．学生读图放飞思维，谈自己对这一问题的看法。

4．学生观察地图，提出问题并针对问题分析非洲的经济特点。

六、亟待发展的经济

本课总结

非洲大陆是一块古老的大陆、是“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”， 但由于历史的原因，动荡的局势，以及干旱的自然环境，使得非洲的经济仍然非常落后，所以非洲大陆是一个“经济落后的大陆”, 一个存在着严重的人口、环境. 发展等问题的大洲。所以我们要以此为戒, 树立科学的人口观、资源观、环境观、走可持续发展的道路.

板书设计（接第二课时）

四、丰饶的资源

1．矿产资源丰富种类多，储量大。

2．动植物资源丰富 3．水力资源丰富 五、亟待发展的经济

1．人口自然增长率最高： 2．经济发展水平最低：

3．农业是最重要的经济部门：

问题探究与拓展活动

1．分析黑非洲农牧业生产落后的历史原因

2．收集有关非洲黑奴种族隔离种族歧视的材料，写一篇读后感

个性练习设计

对你所感兴趣的事物，随时收集资料，积累多了，可以进行归纳整理，各班进行一次走进非洲小型展览，或拟一个你感兴趣的题目，运用你所了解的地理知识并充分发挥想象力，写一篇关于非洲的小短文，举办论文展. 从中挑选出优秀短文出一期墙报。