家庭环境对西部贫困地区儿童心理健康的影响
第5期王 岩,等.包头地区蒙汉中学生心理卫生状况比较研究
[4]
461
家庭、交往、生理发育。学习是主要任务,在完成学习
国心理卫生杂志,1999,(增刊):31-33.
[2] 米万均,陈力.中学生心理健康研究概况[J].哈尔滨医科
任务过程中产生的心理问题是很重要的部分,汉族中学
生的自我要求更高,学习负担重,竞争激烈,升学压力大,加上包头地区蒙族同学因为民族的原因,得以在高考中加分,这也在一定程度上给汉族学生带来了心理压力,这可能是汉族学生更易产生焦虑情绪的原因。 总的来看,包头地区中学生心理问题发生率,与国
[5]
内近年来的调查研究结果10%~30%基本一致,说明包头市蒙、汉中学生的心理发育同全国相比没有明显的差异。参考文献
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(收稿日期:2007206204)
(,内蒙古包头014010)
摘 要 目的:探讨家庭环境对儿童心理健康的影响。方法:使用问卷对西部贫困地区的1999名儿童进行调查,并对结果进行相关分析、多因素Logistic回归分析。结果:儿童心理行为问题的患病率介于11.8%~34.5%;父母教养方式、亲子关系、父母对学历的期望及教育环境与儿童心理行为问题呈显著相关关系。经多因素Logistic回归分析表明:父母知道孩子放学后去哪、知道有远大理想很重要及与父母一起做感兴趣的事的儿童心理行为问题发生率低。结论:家庭环境影响儿童心理行为问题,不良的家庭环境会导致儿童心理行为问题。因此,家长应学会如何创建良好的家庭环境,采用科学的教育方式和沟通模式,使儿童身心健康快乐。 关键词
儿童;家庭环境;心理行为问题;贫困
随着科学技术的进步和社会的急剧变化,儿童的心理问题较以前明显增多。家庭常常被认为是儿童心理发展过程中最有影响力的因素,潜移默化地影响着儿童的成长。为了解西部贫困地区家庭环境对儿童心理健康的影响,笔者进行了调查。现将研究结果报道如下:
1对象与方法 在内蒙西部地区贫困县以家庭为单位进行随机抽样,抽取2000个家庭中的儿童作为研究对象,有一名儿童资料丢失,故实际研究对象为1999名。将问卷发放给调查对象自行填写后收回。首先进行预调查,然后由研究者亲自进行现场调查。要求学生将调查问卷按学生班级编号,发放调查表时由班主任协助,按我们的要求和注意事项如实填写问卷并当场统一收卷,对不符合要求的问卷返回并重新填写。采用SPSS11.
5统计软件包进行统计分析,使用了一般性描述、相关
分析和多因素Logistic回归分析方法。2结果
儿童心理行为问题率的描述行为问题患病率(%)见表1。2.1
表1
心理问题嫉妒依赖孤单说谎不愉快损坏东西爱显示优点注意力不集中
率(%)
29.126.629.120.034.515.625.632.2
被调查儿童心理
1999名被调查儿童心理行为问题患病率(%)
心理问题害羞怀疑吵架骂人偷东西伤害别人不服从规定
率(%)
29.023.512.711.812.018.922.9
心理问题冲动固执夸口疲劳发脾气不理别人引起别人注意
率(%)
30.830.014.631.419.323.630.0
2.2 家庭环境与儿童心理问题的相关分析 父母教
养方式、亲子关系、父母对学历的期望及教育环境与儿
462包 头 医 学 院 学 报 第23卷
童心理行为问题呈显著相关关系。其中孩子做错事任
其自然(r=0.24,P
P
是构成影响儿童少年行为外环境中最基础、最重要的组成部分,也是影响儿童少年心理行为的重要因
[2]
素。本次调查表明:父母教养方式、亲子关系、父母对学历的期望及教育环境与儿童心理行为问题的发生
[3]
有关,与唐慧琴的调查结果一致。 在父母教养方式中,不良的教养方式如孩子做错事任其自然、经常打孩子、违反家规时打孩子及惹父母生气时父母不理孩子,容易导致儿童产生心理行为问题。相反父母采取良好的教养方式如鼓励孩子做事、孩子做事情要问为什么、学习成绩不好进行鼓励时,儿童心理行为问题发生率要低一些。因此,要想保持儿童身心健康发展,首先父母应懂得正确的教养方式,在面对儿童日常生活中的问题时,能够给予真正的理解与帮助,而不是采用惩罚等消极教养方式,使儿童产生不良的负性情绪,。。,父母与子女关系和[4-6]
系不融洽、家庭气氛紧张的儿童。本调查亦显示,父母与孩子说话和气、陪孩子读故事、与孩子一起做感兴趣的事,孩子不易发生心理行为问题。多因素Lo2gistic回归分析表明:父母知道孩子放学后去哪、知道有远大理想很重要及与父母一起做感兴趣的事的儿童心理行为问题发生率低。由此可见,父母与子女关系不和睦的家庭,易导致儿童行为问题。父母应为儿童良好的行为模式及其心理发育的成熟营造一个稳定、安全的环境。
我国的独生子女政策,使得父母对子女寄予了较高较美好的期望。一般来说,家长的期望越高,对孩子的激励越大,就越能促进他们积极地和自主地接受教育,有利于形成远大的理想与抱负,并能为实现这些理想与抱负积极努力并付诸行动。但是,这种期望必须符合儿童身心发展的特点,适合儿童个人的兴趣和爱好,家长不能把自己的意愿和希望强加给孩子。本次调查表明,父母对孩子高学历的期望,并不易导致儿童心理行为问题。这一结果可能与其地处西部贫困地区有关系,还值得进一步探讨。
家庭教育环境对儿童心理行为问题也有一定的影响。本研究表明,家中有杂志及课外书的儿童心理行为问题发生率要低于家中没有杂志及课外书的儿童。 综上所述,家庭环境影响儿童心理行为问题,不良的家庭环境会导致儿童心理行为问题。因此,家长应学会如何创建良好的家庭环境,采用科学的教育方式和沟通模式,降低儿童心理卫生问题发生率,对于儿童
及惹父母生气时父母不理孩子(r=0.29,P
P
与孩子一起做感兴趣的事(r=-0.56,P
表2
儿童心理行为问题的多因素Logistic回归分析
偏回归系数标准误Wald值
-0.218-0.247-0.196
0.0870.0820.087
6.3249.0555.052
P值
OR值
自变量知道孩子放学后去哪有远大理想对孩子重要与孩子一起做感兴趣的事
0.0120.0030.011
0.8040.7810.822
3
讨论 本次研究结果显示,西部贫困地区儿童心理行为
问题的患病率介于11.8%~34.5%,基本与来自我国疾病控制中心精神卫生中心所调查的中、小学生心理障碍患病率为21.6%~32.0%
[1]
的结果相近。这些
儿童显得容易嫉妒、害羞、冲动、怀疑、固执、不愉快、发脾气、注意力不集中、吵架、说谎、骂人、偷东西、损坏东西、伤害别人、不服从学校规定等。针对儿童成长中的这类心理行为问题采取科学的教育方式并进行积极有效的干预对儿童的身心健康显得尤为重要。 家庭是儿童接触社会的第一场所,也是他们认识社会的准则和建立行为规范的第一课堂。因此,家庭
第5期刘秀芬,等.家庭环境对西部贫困地区儿童心理健康的影响463
身心健康快乐有着重要的意义。参考文献
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内蒙古2006年碘缺乏病实验室质控网络运行状况
白金娥 张志忠 贾海澄 沈 薇 田守丽 宝 音 郭宏宇
1
2
2
2
2
3
(1.呼和浩特市疾病控制中心,内蒙古2.;
.摘 要
:,提高尿碘、盐碘监测资料的准确性和可靠性,为全区实现消除碘缺乏病工作
提供质量保障。:GB/T13025.7-1999中直接滴定法;尿碘采用过硫酸铵消化-砷铈接触法。结果:内蒙古地病中心盐碘、尿碘实验室考核合格率100%;盟市盐碘实验室考核合格率100%,盟市尿碘实验室考核合格率
83.3%,旗县盐碘实验室考核合格率73.3%。结论:全区大部分盐碘和尿碘实验室注重日常实验室内部质量控制和管理
工作,能严格按照实验室操作规程进行样品检测,检测结果真实、可靠。
关键词
碘缺乏病实验室;盐碘;尿碘;合格率
按照国家碘缺乏病参照实验室的要求,内蒙古地方病防治研究中心对全区盟市和旗县碘缺乏病实验室开展实验室质量控制工作。现将2006年全区碘缺乏病实验室考核结果报告如下。1 考核指标与对象 考核指标为盐碘、尿碘。考核盐碘和尿碘实验室所用的质控盲样是由国家碘缺乏病参照实验室制备的国家一级标准物质。尿碘实验室外质控盲样分为高低两种浓度,盐碘质控样品分为4个浓度,高低两两组合并随机发放,即在同一省内各实验室接到不同组合的质控样品。考核单位为省级和12个盟市盐碘、尿碘实验室及随机抽取30个旗县盐碘实验室。结果判定:(1)盐碘:采用GB/T130525.7-1999中直接滴定[1]
法,分别计算出每个实验室所报两个质控样的原始数据的平均值,平均值在定值不确定度范围之内判定为“合格”,平均值超出定值不确定度范围判定为“不合格”。两个均值全部在不确定度范围内判定为合格,有一个超出不确定度范围即为不合格。(2)尿碘:
[2]
采用过硫铬消化-砷全布接触法测定,采用Z分值
判定。|Z|≤2结果满意,评价为A;2
12个盟市盐碘和尿碘实验室及30
[3]
个县级盐碘实验室反馈均为100%。2.2 盐样的参考值和不确定度 盐碘质控样品流水编号为:A0001-A0800、A0801-A1600、B0001-B0800、B0801-B1600,参考值和不确定度分别为:15.5±2.0mg/kg、35.0±3.0mg/kg、21.0±2.0mg/kg、33.2±3.0mg/kg。2.3 盐碘考核结果
12个盟市盐碘考核样检测结果
均在参考值和不确定度范围内,合格率为100%;被抽到的30个旗县有22个检测结果在参考值和不确定度范围内,7个不在参考值和不确定度范围内,1个旗县未报结果按不合格对待,合格率仅为73.3%,见表1、表2。