张衡传教学案
《张衡传》教学案
【导入】
【出示目标 学法指导】
一、【学习目标】
1、 能够准确说出文本所涉及的古代文化常识;
2、 能够正确翻译课文中的形容词活用(奇、正、善)、古今异义词(从容、不行、特征、方面、下车、
周密)、通假字(傅会、员、禽)以及特殊句式。
3、 学习张衡才高而不骄尚,不慕权贵,孜孜不卷,忧国忧民的高尚品德,培养热爱科学的情感。 二、【学法指导】
1、 利用课下注释、工具书疏通文字,教师进行点拨、解难。 2、 通过学生合作讨论,生生互教,共同完成本节课的学习任务。
二、齐读课文,注意生字词的读音
【合作探究 讲解提高】
一、二读。结合着课下注释及《非常学案》,再次阅读课文,完成下面的习题。 (一)写出下列通假字
精思傅会
以精铜铸成,员径八尺 一时收禽,上下肃然 (二)指出下列划线字的的古义 不好交接俗人
古义: 今义:移交、接替 举孝廉不行
古义: 今义:不可以 公车特征拜郎中
公车——古义: 今义:公家的车
特征——古义: 今义:作为事物特点的征象、标志等 郎中——古义: 今义:医生别称 覆盖周密无际
古义: 今义:周到细致 寻其方面
古义: 今义:事物的几点之一 衡下车
古义: 今义:下来
(三)指出下列划线字的词类活用现象及意义 衡少善属文 善:
时天下承平日久 时:
大将军邓骘奇其才,累召不应 奇: 妙尽璇玑之正 正: (四)指出下列各句的特殊句式 张衡字平子,南阳西鄂人也。 游于三辅 观太学 虽才高于世
举孝廉不行,连辟公府不就 饰以篆文山龟鸟兽之形 验之以事
自书典所记,未之有也 果地震陇西
【自主学习 自我检测】
【自主学习】
【作者及主人公名片】
范晔(398~445年),字蔚宗,南朝宋代顺阳山阴(浙江绍兴)人。他在南朝刘宋时期,曾任尚书史部郎、宣城太守、太子左卫将军等职。《宋书》上说他少年好学,博通经史,善为文章。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编成《后汉书》。全书包括十纪、十志、八十列传,共一百篇。此书对考核史事有参考价值,文字亦朴素精练。今本《后汉书》包括梁代刘昭的增补部分,共一百二十卷。
张衡,东汉科学家、文学家。字平子。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算,创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪。文学作品如《二京赋》铺写京都景象,规模巨大;《归田赋》形式短小,重在抒情;《四愁诗》、《同声歌》各具特色,在五、七言诗发展史上有一定的地位。原有集,已佚,明人辑有《张河间集》。 【文体简介】
传记的种类:自传、小传、评传、别传、外传等。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹,又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性。传记的基本特点是:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 【自我检测】
一、一读。通读课文,解决课文中的生字词,完成下面的习题。
属( )文 连辟 ( ) 乞骸( )骨 逾侈( ) 邓骘( ) 璇( )机 算罔论( ) 中有都( )柱 傍( )行八道 蟾蜍( ) 帷幄( )
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【归结】
二、三读。再次阅读课文,以小组讨论的形式回答下列问题:
1、文中介绍了张衡哪些方面的成就?哪些是详写,哪些是略写?
2、为什么张衡在各个方面都有如此高的成就?
3、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?
【归结】
【自查反馈 当堂训练】
【当堂训练】
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.范晔.yè 蟾蜍. chú 傍.行páng 连辟.bì B.逾.侈yù 西鄂.è 灵宪.xiàn 傅.会fù C.骸.骨 hái 篆.文 zhuàn 积年不徙.xǐ 河间相.xià
ng D.属.文zhǔ 璇.机 xuàn 邓骘.zhì 合契.若神qì 2、下列加线词意义和现代汉语相同的一项是( ) A B
C 公车特征拜郎中
D 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
3、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是( ) A B C.且庸人尚羞之 D
4、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是( )
⑴虽才高于世,而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会,十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才,累召不应
A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹ 【归结】
【课堂小结】
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⑸拟班固