身于幽谷 孕育花香

　　【摘要】理想的师生关系应该是一种充满民主平等、相互理解、相互尊重、相互欣赏的人与人之间的关系,而这种和谐关系的形成最重要的是心灵的和谐。本文从教师大无畏的爱,师生间高尚的情出发,通过鲜活的实例阐述了教师应该具有的育人技巧,用师爱架起一道师生和谐心灵的飞天彩虹! 　　【关键词】感恩;爱;情;闪光点;宽容 　　 　　日本作家村上春树写过一段很流行的话:鱼对水说:“我流泪了,可是你看不见,因为我在水里;水对鱼说:但是我能感觉到,因为你在我心里。”很多时候,学生象水,老师象鱼,学生们看不见你心里的想法,但你要真心的去关爱他们,他们一定能感觉到,因为老师在学生心里是无比神圣的。 　　 　　一、感恩是水――爱的浇灌 　　 　　北师大肖川教授曾说: “幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在……。”在短短的工作时间里,我所感受最深的便是:幸福的感觉来自于爱的感念。 　　阴雨潮湿的天气,我们班的一个孩子在跑回教室的途中,被其他同学撞倒在地,衣服都湿透了。回教室后,我立马问其他同学借了外套让他换上,帮他把潮湿的衣服晾在通风口。下课后,左思右想,担心衣服来不及干,就短信通知了他的母亲来给他换衣服。一件小小的事,起初只让我觉得有些繁琐,可是当天晚上,我接到了一个电话,电话的那一头只传来短短一句话:老师,今天真谢谢你,你真好!电话的这一头,我感觉到心里甜滋滋的。一个懂得点滴感恩的孩子也让我懂得不经意的举动也应当是真心使然! 　　点滴的小事让我看到了一份份真挚的童心,让我感受到了稚嫩童心中真诚的感恩,我不后悔我的选择,是他们告诉了我,我拥有世界上最写意的春天,因为我选择了与童心相伴的职业――教师。 　　 　　二、爱是阳光――情的照耀 　　 　　当然,孩子毕竟是孩子,总有那么些“调皮大王”使出浑身解数要与你斗智斗勇:把高年级的同学打哭;无聊的时候,会跑到领导办公的楼梯那里去撒尿;上课的时候,总用《两只蝴蝶》的歌声和不断的脏话来打乱你的课堂……太多的例子真的数不胜数! 　　面对这样一些有点叛逆有点张扬的学生,我发现已经不是东风压倒西风的问题了,而是求同存异和平共处的问题了。 　　对他们而言,教育、压制显然是很难奏效的。我便想起了美国总统林肯的化敌为友的事情:林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一名议员的不满,他对林肯说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”于是我用另一种思维开始看待他们。 　　1.不再喝斥,而是装着满满的爱 　　大教育家夏丐尊曾经说过:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有情爱,就成无水之池”。作为教师,只有时刻地把学生放在心上,学生才会靠近老师,才会向老师敞开自己的心扉,他们才能快乐的接受教师的爱。平时的课堂上,我总是表现的特别关注他们,时不时夸奖两句。生活中,我常常留下他们和我一起整理班级,便不停地述说他们的优点。我对他们态度的大转变,让他们对我不再设防,而是把我当朋友,听从着我的教导,我觉得不好的事情他们也会很讲义气得再也不任意妄为了。 　　2.不再粗暴,而是捕捉闪闪亮光 　　问题学生并不是每个方面都有问题,他们总有潜在的某一方面的才能和好的品格,我们必须使用“放大镜”去寻找到他们身上的每一个闪光点,哪怕是寸分微小的闪光点,都要及时地当众给予表扬、鼓励,让他们有展现自己和改正不良行为的机会,同时会让他们享受到成功的快感。时间久了,自然会洗去身上的污垢。 　　班中小李的叛逆、狂妄是很多老师都熟知的。但久而久之,他身上的闪光点也让老师们津津乐道:每当让他帮老师干活的时候,他总是笑得乐开了花,并且能又快又好的完成任务;每次我在课堂上表扬他的字有进步的时候,第二天你总能看到比前一天更棒的字样;每次,让他做一天值日班长时,他总是班级中最忙碌、却是最兴奋的一个……一天天过去,我会感觉到眼里布满了他的可爱之处,那曾经让我头大的问题渐渐被挤到了微小的角落! 　　3.不再着急,而是学会点点宽容 　　宽容是一种信任,宽容是一种激励,宽容也是一种仁慈。我不再像刚开始时把这些问题孩子当成丑小鸭看待,而是把他们当成一只断翅的白天鹅。其实,丑小鸭就是没有成熟的白天鹅,只是,当我们站在不同的角度看问题时,结果是完全相反的。如果说班中的好学生就是天鹅,那所谓的问题学生真的是一只只丑小鸭,可是当我把对待天鹅的方法用到了对待他的身上,那么,你会发现他们其实是受了伤需要呵护的天鹅。曾经的愚昧、无知、缺点、不懂事不会再让我心急如焚,而是在我心中一点点得到了宽容。 　　我庆幸,在我事业的头几年让我遇到斗智斗勇的“对手”,让我明白孩子的心灵是脆弱而又敏感的,经不起风吹雨打,需要教师用爱去滋润,用教育艺术去熏陶,使他们健康、快乐地成长。 　　 　　三、情是养分――生命的孕育 　　 　　现在,我也要放下焦虑与抱怨,学会爱我的职业,爱我的学生。我相信属于我的幸福就是每天去纠正他们成长中的错误,就是与他们共同经历成长的喜悦悲伤,就是有他们的陪伴,就是来自我对此刻生活爱的感念…… 　　奥斯特洛夫斯基曾经这样说过:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。这样,在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部心血已经献给了世界上最壮丽的事业。既然我选择了教师,我愿为之一直奋斗下去。我要怀着耿耿园丁意,拳拳育人心;做到身于幽谷处,孕育兰花香!