让孩子做自己的老师
父母是孩子的第一任老师,相应的,孩子也可以成为父母的老师。
要弄清楚你的孩子是否真正学到了某一东西、技能或者促使孩子学到这些东西,你可以让孩子充当一次老师。
“子为吾师”,从小的方面看是与孩子交流的一种技巧,但从更高的层次看,却是教育孩子观念的创新。我们作为家长的总会有这样的疑惑:跟一个小孩子有什么可学的?历来都是大人教育孩子,哪听说过孩子教育大人?他们即使接受让孩子做自己老师的做法,也不过认为是一种哄小孩的游戏而已。
实际上,这不是一种游戏,而是家长自身的需要。在当今社会,我们所具有的价值观念、知识、行为方式及习惯有很大一部分已难以适应社会的发展,而我们的成见、生活经验以及越来越多的惰性常常阻碍我们看到这一变化。20岁左右的青年人很可能轻而易举地辞掉一个很稳定但自己不喜欢的工作,可他的母亲却很可能反对他这样做,因为从她的生活经历来看,稳定的工作比什么都重要。孩子们出生在这个新的时代,成长在这个新的时代,对这个新的时代有天然的适应能力。在这种情况下,我们不得不向年青一代学习,以使我们从他们身上感受到社会的变化,在他们帮助下一起适应新的社会。我们已经进入了信息时代,我们的孩子比我们更快、更好地掌握了新媒体技术,如计算机网络等。1997年4月,在“明日青少年与媒介”巴黎国际论坛上,来自几十个国家的学者形成了一种共识:我们正在被青少年甩在后面,我们感到了挑战,我们对自己的无能和无知感到恐惧。甚至教授计算机的教师都感受到这一点,他们发现,许多学生在老师指导入门后,很快地就超过了老师,最后就变成了老师与学生相互学习。在有计算机的家庭里,孩子常常成为父母的老师,因为除了他们,几乎没有人可以教父母如何应付不断涌来的知识、信息和技术的潮水。美国麻省理工学院媒介实验室的研究人员为此提出“以孩子为师”的口号,并倡议改变以往的教育观念。许多父母都从切身经历中得到启示,不能不拜孩子为师。因为他们不仅成绩优秀,而且还有与丰富的生活相适应的多种能力。譬如,对球星、歌星和流行小说了如指掌,对家用电器样样精通。不少大人搞不懂电器的门道,要看录像、DVD等,被各种按键弄得眼花缭乱,常常要靠孩子帮忙。孩子们的购物水平也惊人,与商家砍价稳熟自如,甚至充满乐趣。不仅如此,孩子身上蕴藏的天然的好奇心常常可以提醒父母:我们自己的感觉正在变得迟钝、麻木;孩子的天真和自然也常常可以纯洁我们的心灵,使我们的心情变得更加轻松。
让孩子做自己的老师吧,这样可以培养你和孩子之间平等沟通交流的气氛,增添交流的融洽性和趣味性,可以让你更加了解孩子,可以让孩子看到自己的价值所在,增添孩子的自信心、自尊心,从而促进孩子不断学习和进步。
你可以选择周末,鼓励孩子与其他孩子玩上学的游戏。给他们提供几个小凳子、一块小黑板、几支粉笔等,让他们轮流充当小老师,给其他孩子和父母 “上课”。做父母的可以不时地叫孩子教给自己一些东西,比如,怎样玩这种计算机游戏,如何解答这一谜语等。
你也可以叫孩子帮助你做一些与研究有关而你又没有时间去做的工作。例如,叫孩子调查最完全、最可靠、最畅销的价值在2000元左右的电视机品牌,或者研究市场上性价比最好的洗衣机,或找出一段为了达到市中心的某一地点而避免遇到修路或交通堵塞等现象的最佳线路。还可以叫孩子核对一些所调查的事实和资料再给你一个结论。
当孩子有自己特殊的兴趣和爱好时,你可以让他告知你他所学到的、发现的东西。例如,如果你的孩子对天文学感兴趣,可以让他指出某一星座的位置;如果你的孩子喜欢观赏鸟类,当你们一起旅游时,你可以叫他告诉你某些鸟类的名称。
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生活充满了乐趣。向孩子学习绝不意味着成人的幼稚,恰恰相反,它标志着成人的真正成熟与睿智。