2010年辽宁高考语文答案
辽宁2010年高考语文答案
一、(9分)
1.(3分)D 2.(3分)D 3.(3分)B
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)B 5.(3分)D 6.(3分)D
7.(10分)
(1)(5分)赵良淳见国定情绪激昂地高谈阔论,料想他可以任用,向朝廷请求后,留下他来防守安吉。
译出大意给2分:“大言”、“意”、“戍”在处,每译对一处给1分。
(2)(5分)众人仍守在四周不走,赵良淳大声呼喊说:“你们想作乱吗?”众人流着泪出去,他再次上吊而死。
译出大意给2分:“环守”、“尔辈”、“投缳”三处,每译对一处给1分。
(二)(11分)
8.(5分)
秋已来临,燕子将要南归,一年恍若一梦,梧桐经一场雨打,已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表达了自己怀旧、失落的感情。 答出两句意思的,给2分:答出什么感情的,给3分。
第一句如理解为“燕子将要南飞,想到一别就是一年,以后对旧巢只能在梦中见到”,也可给分。
意思答对即可。
9.(6分)
同意。虽然诗题是“雨”,但作者却不是正面描写雨势、雨景,而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨,这就给人一若即若离的感觉。
如答同意,并能答出不是正面写雨势、雨景的,给2分;答出是通过人、物的感受来写雨的,给4分。
意思答对即可。
如答不同意,只要言之成理,也可酌情给分。
(三)(6分)
10.(6分)
(1)长余佩之陆离 唯昭质其犹未亏
(2)山岛竦峙 百草丰茂
(3)陶后鲜有闻 同予者何人
每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。
三、(25分)
11.(25分)
(1)(5分)
答D给3分,答B给2分,答C给1分,答A、E不给分。
(2)(6分)
①精明,节俭,有些小气甚至吝啬;②敏感,细腻,谨慎,多虑;③心地较为善良,通情达理。
每答对一点给2分。
意思答对即可。
(3)(6分)
①交待故事发生的时间,突出季节特征;
②渲染气氛,烘托人物心理;
③使情节的发生和发展更加合理。
每答对一点给2分。
意思答对即可。
(4)(8分)
观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;
②透过“洗澡”引起的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考; ③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物人物形象的理解和审视。
观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索,似独实巧,俗中见雅,以小见大; ②用“洗澡”穿针引线,使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;
③以“洗澡”作结画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。 观点三:使小说的象征意蕴含、多元。
①以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述,使象征手法深藏不露,结尾一语双关,画龙点睛;
②小说人物都没有姓名,有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性;
③象征意蕴立体多元,“洗澡”内含的反思意味层次丰富,针对面广。
不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
观点明确给2分;论述合理、分析充分,给6分。
五、(20分)
13.(3分)A 14.(3分)C 15.(3分)D
16.(5分)
①因为; ②如果; ③而; ④却; ⑤但是。
每答对一处给1分。如其他答案,只要能正确表达逻辑语义关系,即可给分。
17.(6分)
每写出一句给3分,其中比喻恰当给2分,句式相同给1分。
六、(60分)
18.(60分)
作文等级评分标准
一等(
20~16分) 二等
(15~11分) 三等
(10~6分) 四等
(5~0分)
基础等级 内容20分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真挚 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辩
发展等级 特征20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明:
一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容用含意涉及的范围,选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含
意范围涉及的范围,选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容用含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深入本质②提示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力
4.有创意:○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧推理想象有独到之处○16有个性特征
三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。