四年级班级文化建设具体方案
四年级班级文化建设交流材料
一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不
自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一
种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设
为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体
现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标 让班级充满青春活力， 充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让
班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、工作措施： 静态文化建设 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅
的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，
因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生
活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。 主要措施： ① 布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存
放，贴环保标语。 ② 用好 “班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、
作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③ 清理学生课桌，尽量做到统一、
整齐、整洁。 ④ 在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱
好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤ 教室前黑板上方张贴（悬挂）
国旗，两侧贴班训，上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥后墙
黑板，分两个大板块，左边用作黑板报，按学校或年级组的布置实施，其余时间
班级安排，定期出专题。右边设置三个小板块，分别是：“智慧人生”，每天一位
学生写上三两句名言或自己的人生心得； “字词积累”，每天一位学生写上五个
以上的优美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位学生写上自己
对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。第一、二项内容要求学生
每天摘录，有专人定期检查。 ⑦教室后黑板的左边设置“班级小喇叭”，贴些
学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，
风格活泼，展示个性，定期更换。 ⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学
生，也能增添班级文化气息。 ⑨学生设计班牌、班级口号，评选班歌，定期征
集作文、美术、书法作品，在班上展示。