家庭教育先进工作者事迹材料
家庭教育先进工作者事迹材料
为落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神,提高家长的育人素质,促进小学生智力及自主学习能力的发展,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在学校、家庭、社会一体化教育中的重要作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,自负责家庭教育工作以来,我全身心投入到家庭教育工作中来,做了大量的工作。积极创建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络,努力办好家长学校,提高家长参与学校教育的主动性、积极性、实效性,现将工作情况总结如下:
一、加强氛围宣传。
通过宣传栏、宣传语、板报、家长座谈会、学校开放日、家校联系平台、家庭教育微信群、QQ群等多种形式,让家长们及时了解家长学校的动态,积极参与家长学校工作,近距离的与家长沟通,帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。
二、以活动促发展
1、认真备课,精心设计作业,创新授课模式,为家长课程的顺利开展奠定基础
以播放专家讲课与班主任组织讨论相结合的方式授课为主,讲授简明、易懂,有家长交流、家长发言、合作讨论,使得整个课堂气氛浓厚,效果显著。
2、用好家长课程和光盘,让家长自觉学习家庭教育知识。
引导家长阅读家教教材、合理使用家教教材,一方面宣传家长教育课程的重要性,一方面宣传家教教材和光盘的实用性,教会他们如何做好一名父母,让他们学会“父母之道”,
尽职尽责的做好孩子的第一任老师。
3、鼓励家长做好“四个注重”
每期家长课程开课,始终做到家长“六个注重”,一是注重家长出勤率,保证每次开课达到95%以上,二是注重家长听课反馈,三是注重家长听课记录的质量,四是注重灵活的授课方式。
4、拓宽互动途径,促进家校互动成长
在家长学校的教学中,我在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学,让家长学校的学员们乐学、愿学,以期达到最佳效果。我利用家校平台加强对六年级毕业生的过渡引导,通过邀请毕业生回母校做宣传演讲、召开座谈会、谈心会等方式,帮助毕业生顺利和中学生活接轨,避免因不适应、青春期叛逆等因素造成的影响学业、增添家长管理困惑等因素的发生。
5、重视现代媒体的应用。
我紧紧依托自治区家庭教育网络培训平台,积极引导广大家长注册账号在网上与专家进行面对面的沟通交流学习,全班共有家庭教育注册用户54人,注册人群层次迥异,我在平台中适时引导,通过交流广大家长提升了家庭教育的理论素养,促进了广大家长育子观念的更新。立足现代交流媒介,我还建立家长家庭教育交流微信群、QQ群,勤交流、勤探讨极大的配合了家庭教育各项工作的有序开展。
6、形式多样 异彩纷呈
我在工作实际中不断发掘学生、家长自身潜力,整合优势资源,逐渐形成特色鲜明、主题突出的家庭教育文化。如根据学生心理成长特征,经常性开展家庭小竞赛、寻找我的爱、一起奔跑、大手牵小手等“亲子活动”让父母一起享受孩
子成长的快乐,利用第二课堂开展”画画我的爸爸妈妈“、”说句心里话“、”我的悄悄话”“一起捏泥人”“手把手一起写大字”“看着照片一起成长“等活动,注重对学生进行感恩教育、通过开展感恩手语观摩会、“给爸爸一个拥抱、给妈妈一个吻、给父母擦一次汗、给父母说声谢谢“”四心“活动,引导学生将抽象的感恩变成具体的行动。
三、系统教育与树立典型相结合。
我把树立典型示例列入家长学校的重要内容来抓,在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验,使家长们得到借鉴、形成新的有效的育子心得,活动的开展让家长们受益非浅。
四、反思促提高。
我定期开展教育教学阶段小结、反思活动,对本人的教学效果、教学态度、教学方法、教学形式等考核指标进行回顾、自评和反思,达到调控教学,提高授课效率的目的。同时,通过向家长学员发放家长学校教育教学意见反馈表,家长课程授课后的调查问卷,恳请家长对教师的教学、家长学校的管理、活动的组织、孩子的发展等进行评价,将评价结果作为调整教学的重要依据。
以上是我对家庭教育进行的一些探索和实践,虽然仍有很多新的问题摆在我们的面前,但是,我会继续精心研究,努力拓展现代家庭教育新模式,共同携手托起明天的太阳。