初三学生面对中考的学习问题解答
Q ：面对一门你认为能拿高分的学科却一直没有高分，怎么办？
A ：很多人都会对某门学科充满自信，因此在测验中对这门学科就会加大重视，压力也随之增加，压力过度，直接导致心态不衡，这就是在强项科目中不能发挥正常水平的原因。尝试放正心态，把自己的强项科看成拉分工具，当做平时作业处理，而不是争强平台。至于平时不必做太大安排上的变化。
Q ：写作业遇到难题，需要花大力气解出，但是仍有其他作业未完成，如何是好？
A ：把握一个原则：每门学科安排要有轻有重。如果遇到这种情况，那么应该认识到解这道难题会花很多时间，硬要挑战不利于其他学科。所以，先做其他学科，再来解决这道题，如果仍未有思路，那么发挥大伙或老师的力量。（不要抱有作业应一个人完成的看法，作业的目的不是完成而是帮助你找到自己的不足（这里并不是鼓励抄袭））。当然，最好在这个的基础上自己再做一遍（很重要），并有所总结，这样带来的效果跟你独立完成的效果是一样的，而且更省时。（高中资深数学老师的经验）
【所有有关拖延症（包括惰性，付诸行动，实现计划）等今天已一笔略过，不再扩展。这里再介绍一个方法：限时作业。给自己限定时间，完成练习，久而久之能提高速度和准确度，增强对难题的抗打击能力，很有帮助。可以给老师提建议，让老师统一安排时间限时做，跟考试一样。强烈建议~】
Q ：畏难，或做不出来。
A ：很正常。不要害怕看起来让人恶心的题目，最重要的是静下心来，当成平时的作业一样紧凑理智的分析（心态很重要啊，再次推荐上面讲的限时作业）大多数难题应是一道母题的变式，不断去做，做不出来也没关系，关键是做好后（订正好后）总结出解决这道题最最关键的一个步骤。不断积累这种关键步骤或技巧，然后，强迫自己一道难题用不同种方法去解（这种时候不必具体计算，只需写出关键步骤即可）。最有效的攻克难题（两方面的攻克：解决问题上，心理上）方式，能开拓思维（某位同学问小创新小感悟，就是这个吗？）。（高考状元的经验）
Q ：寒假应该怎么安排计划？
A ：谨记，寒假学习应绝对自主。专攻薄弱学科，或者一个学科中薄弱的知识点，不必要语数外科通吃（寒假作业除外），重点是在查漏补缺（前期），把题海放在第二位（后期）。
Q ：考试时间安排。
A ：先易后难啰，别吊死在一道题上。这里有一个选择题（不是我想的）：当在数学考试还有5分钟的时候，还有填空题和压轴题最后一小题没算完，会怎么办？当然是先写填空题罗，多贵啊填空题。还有时间就回去写压轴题，不必很仔细的算，多写关键步骤，尽量得步骤分，（至于解答题打分规则，问数学老师）。记住：考试是为了分数，不是为了写完（说这句话我自己也感觉很罪恶，像在传播万恶的应试教育）所以，看哪个贵一点。
后车之师
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Q ：基础题经常做错，难题会做的。
A ：哇塞典型的理科生啊。那么，平时对于大题目的训练可以适当少一点了，对于小题的训练要增强，整理出自己常错的地方（整理还是最重要的）。这种时候你可以请求老师让你有些大题目就别做了，省时间。
Q ：对题目没有挑战感成就感，或者说真心找不到一种方法，可以让自己适应一门不喜欢的学科。
A ：很欣赏这种性格，平淡，没有争夺，希望你继续保持。如果没有这两种感觉，那么就去寻找目标感吧。就这么自我暗示：做了一道题，就相当于又收获了一点，离目标又近了一点。这种日积月累的喜悦，同样也是很有激励作用的。每次做作业时都这么想一想吧。对于不喜欢的学科，更应这么想，因为毕竟是为了总分。
Q ：有效做笔记。
A ：课堂笔记，不必工整美观，自己看得懂就行（因为追求美观会浪费很多时间）。试卷讲评之后整理笔记，一是要摘错题，找漏洞，二是要记新学的知识，关键是记笔记之前要吸收消化，整理时要有条理，要有整合。
【是的，语文嘛，积累就行了，不必错题集。除了今天讲的，有些病句、现代文古诗答题套路（这个很重要哦，因为现代文阅读、古诗词鉴赏都是踩点给分，具体问语文老师）也是要记的】
Q ：战胜提问老师的恐惧。
A ：如果还不能提起勇气问老师，就是仍不能很重视自己的学业（不管你自己是不是这么认为）。这个没有具体的方法，一定要养成这个习惯。
Q ：效率在一天中的不同时间不等。
A ：每个人都有每个人的作息规律，如果你晚上效率不高，一般不会低到什么作业都写不进的程度，那就想办法克服，不要一直想着“我晚上写不进作业怎么办，作业这么多写不完怎么办”把心静下来 集中注意力 这时候千万不要再去想其他东西了。你说你早上效率高，那就千万不要浪费早读课时间，多记诵一些东西
后车之师 2