14j检阅导学案
双明中心小学三年级下册语文导学案 14 检阅
课型:讲读课 主备人:祝正香 参与人:温家尉 王基妹 许小琴 学习目标:
1、会认5个生字,会写14个生字,能正确读写“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、
2、局面、羡慕、情不自禁、主席台、观众、纠正、真棒”等词语。 3、理解课文内容,理解“这个小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒”。
4、体会博莱克的恒心与毅力,体会团结的力量,体会关爱残疾人的高尚品格。 学习重、难点:
体会团结的重要性;理解观众的话“这个小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒”的深刻含义。 一 、预习导学
1、初读课文三编:
第一遍,读通,读顺,划出生字,新词。
第二遍,把课文读流利。想一想每个自然段说了什么?
第三遍,练习有感情地朗读,用简洁的语言说说课文的主要内容。 2、自学生字词。读一读、写一写、记一记。 ⑴读音上,哪些字音该注意?
⑵字形上,哪些字容易写错?有什么好办法记住它? ⑶利用工具书或联系上下文,理解字词的意思。 ⑷小组长包听写并批改。
5、大家从课文的插图中看出什么特别之处?
5预习中还有什么不懂的问题,写在下面的空白处。
二、互动研讨
1、读1~6自然段,了解6个自然段写了什么? 2、解决泡泡提示:怎么谁都不愿意第一个开口呢? 3、读了这6个自然段,大家体会到文中同学的心情了吗?
4、请大家坏着这份、与朗读课文。 5、读7~9自然段,面对问题,怎么解决?
6队长为什么要把他放在第一排?
7、大家的情绪发生了什么变化?
8、大家为什么会有这样情不自禁的称赞呢?
9、读10~12自然段,说一说假如你是观众中的一远,你会怎么想?
10、博莱克的心情肯定十分不平静,假如你是他,你会怎么想?
11、再读第12自然段,加深体会一下博莱克的心情。
12、检阅台上的视线会被这位年轻小伙子吸引了,大家都说“这个小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒”,小组讨论:这两个“棒”各是什么意义?
三、拓展延伸
小练笔:我想对博莱克说几句话,还要把这些话写下来。
四、学习反思
通过这篇课文的学习,我收获了