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    与《高中生品德评语》相关的范文

  • 08-06 表扬赞赏的学生评语
  • 表扬赞赏的学生评语 你是一个懂礼貌识大体的学生,你尊敬师长遵守纪律。看得出,你的独立性较强。平时虽见你的话不多,但我知道你心志高远。同时你的上进心强,善于把握自我发展的机会,而难能可贵的是,你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我,再创佳绩。 陈孝炯:作为一名优秀高中生,该生遵守校纪校规及中学生守则,关心国家大事,思想积极上进,诚实守信,艰苦朴素,热爱劳动,乐于助人, ...

  • 05-16 小学生品德评语
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语   数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?   两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                               任立兵供稿   你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里 ...

  • 07-12 中小学德育工作规程
  • 中小学德育工作规程 第一章总则 第一条 为加强和改进全县中小学德育工作,依据国家颁布的《中小学德育工作规程》及相关法律、法规、政策,落实《会宁县中小学德育工作常规11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》,结合学校德育工作实际,制定本规程。 第二条 学校党支部是学校政治领导核心。领导工会、共青团、少先队等组织在学校德育工作中发挥作用。保证、监督校长正确行使职权,对学校实施德育工作提出指导 ...

  • 06-04 高中生个性评语
  • 高中生个性评语 一学期里,你的成长轨迹是一个“U”字形。刚开学,你乐于为集体服务,参加班委竞选,尽管后来竞选班委未能成功,但你的热情赢得了大家的好评。遗憾的是,后来你没有保持住最自己的这份热情,在纪律方面显得比较涣散,在学习方面显得比较松弛,总的来说显得比较懒惰。让我和同学们感到高兴的是,最近你的进步不小,真希望你把进步保持到下学期,保持到高三,保持到永远! 英俊少年,阳光男孩。一曲高歌,倾倒全班 ...

  • 11-26 高三学生第五学期评语
  • 高三学生第五学期评语 该生自进入本班级后,表现突出,成绩优异,团结助人。积极融入到班集体中去,以团结共进为本,以助人善施为乐,以集体利益为重,顾全局,识大体。在同学中树立里较高的威望。深受师生的信任,尊敬师长,见到师长主动问好,回答问题不鄙不昂,思路清晰,思想先进活跃,待人有礼貌。在日常生活中做人待事以身作则,尊师重友,具有良好的品质,善于组织,能够很好的利用每一个人才,并因材施教,发挥其最大潜力 ...

  • 06-04 中学生品德评语集锦
  • 陈程 见人一脸笑,突显了你善良的本性.这学期你的进步真大,文明有礼的你有时真像绅士.而你跳起兔子舞来也是潇洒自若,令人佩服啊.我对你最大的希望就是你能健康成长,所以你一定要注意自己的安全,别让我担心,好吗? 感谢你能在日记里把我当知己说心里话,我很感动.以前没教你时,觉得你高高在上,不易亲近.后来和你相处,才发觉你也是个热情的人,对同桌热心,对朋友真诚.你希望自己,更优秀吗?那就对自己的学习要求更

  • 06-24 高三毕业生评语
  • 高三毕业生评语 1、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 2、该生认真遵守学校的规章制度。学习刻苦认真,学风踏实,成绩优秀,学习潜力足,有创新意识。集体荣誉感强,积极参加各种集体活动和社会实践活动,劳动积极。尊敬师长,团结同学。被评为“省级三好学生”。是位有理想,有抱负,发展全面的 ...

  • 02-03 新学期学生评语大全(二)
  • 新学期学生评语大全(二) x.该生风趣幽默,表演天才,自编自演。求知欲强,敢想敢说,敢问敢辩。品学皆优,沉稳机智。 x.该生超凡脱俗,恬静柔和。心志成熟,毅力非凡。待人真纯,自省自律。品学皆优,聪明可人。 xx号当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴,憨厚出现在我的面前,我就发现在你身上有一种韧性,一种不轻易放弃的精神。果然,你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步,向自己的理想目标迈进。不过,想要 ...

  • 10-09 高中学生评语
  • 18裴抚冰 一直来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好.由于目标明确.态度认真,因此成绩也不错.但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你.支持你.加油干吧,你一定会更加出色. 19华智俊 你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,你擅长足球,绿茵场上洒下了你的汗水.愿你打下扎实的文化基础,使你能在足球王国里腾飞,我愿

  • 02-18 怎样避免学生评语千篇一律?
  • 青岛嘉峪关学校一教师走出新路给学生评语加点诗意  暑假在即,又到班主任给学生写评语的时候了。以往,教师给学生写评语千篇一律、无的放矢,缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了一个借鉴。  苏静班里学生的评语,老师写、学生写、家长也写,从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况,写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗,苏 ...